【精選】規(guī)范作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的規(guī)范作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)范作文 篇1
今天，我們利用國旗下講話時(shí)間進(jìn)行一次行為規(guī)范教育。首先什么是規(guī)范？
規(guī)——畫圓的工具。范——模mu2子，標(biāo)準(zhǔn)。
規(guī)范——約定俗成或文明規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)
一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在好好讀書，將來好好做事就行。為什么要學(xué)規(guī)范呢？ 這樣想就錯(cuò)了！
因?yàn)樽鋈耸腔A(chǔ)，連一個(gè)人都做不好，做出來的事，肯定不是人做的事。這就是所謂的：“先做人，后做事”。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好的求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)真正的進(jìn)步。舉例：山東考察司機(jī)等司機(jī)的事情。
先做人，必須得懂規(guī)矩，古話說：“無規(guī)矩不成方圓”，字面上理解是沒有圓規(guī)畫不好圓，沒有角尺畫不好直角，意思是是說不懂規(guī)矩什么事情是辦不好的。人是社會(huì)的人，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)，每人活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同，如果沒有一個(gè)規(guī)矩來約束，各行其是，社會(huì)就會(huì)陷入無序的混亂中。大到國家間利益關(guān)系，小到鄰里間的日常相處，無時(shí)無刻不受到法律、法規(guī)、規(guī)范的約束。為了保證人們正常的生活，每個(gè)國家都有自己的國法，每個(gè)廠都有自己的常規(guī)，每個(gè)家庭都有自己的家規(guī)，與此同理，我們學(xué)校就有我們的校規(guī)。在校，我們最基本要求就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《振東學(xué)校一日常規(guī)》、《各班的班規(guī)》等校紀(jì)校規(guī)。
行為規(guī)范是我校教育的常規(guī)工作，也是我校不同于其他學(xué)校的重要工作，實(shí)踐證明，抓好這項(xiàng)工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要意義，也成為我校不同于其他學(xué)校學(xué)生的重要標(biāo)志。規(guī)范教育在全體教師、同學(xué)的努力下，取得了豐碩的成果。如編寫了振東學(xué)校管理手冊(cè)，人手一本，班主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，附有《弟子規(guī)》，夕會(huì)組織學(xué)習(xí)；每年開學(xué)組織學(xué)生看開學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)教育；感恩教育、雅興養(yǎng)成教育成為學(xué)校的特色。比如說，許多值日生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，早自習(xí)就打掃清潔區(qū)、打掃教室；許多同學(xué)見到地上有廢紙能主動(dòng)彎腰撿起；見到老師、長輩主動(dòng)打招呼、問好；自己洗衣物、疊被子；互幫互助，愛護(hù)小同學(xué)……這些行為，是多么美好！可是，就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí)，一些極不和諧的音符仍在跳躍著，一些令人極不滿意的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們不難看到，
在花壇里，有我們同學(xué)扔的飲料罐、糖紙；
在草地走廊上，有我們同學(xué)丟的紙屑；
在上操、就餐、就寢、下課的路隊(duì)中、有的同學(xué)推推攘攘、勾肩搭背、并排行走；
在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)左顧右盼，竊竊私語；
還有一些臟話不時(shí)傳入我們的耳朵、不規(guī)范的儀表時(shí)時(shí)映入我們的眼瞼；
校園高聲喧嘩，大聲叫嚷也時(shí)有發(fā)生；
還有沖沖趕趕的現(xiàn)象，學(xué)校任何地方不能沖趕，只有文質(zhì)彬彬的行走。
以上種種現(xiàn)象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，讓我們深深地遺憾！
遵規(guī)守紀(jì)是一種修養(yǎng)、是一種素質(zhì)請(qǐng)聽下面的.故事 1 世博會(huì)排隊(duì)、上海買火車票事。遵規(guī)守紀(jì)是一種力量，請(qǐng)聽下面的故事 2 曾記得在日本廣島舉行的亞運(yùn)會(huì)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙，全世界的媒體都驚嘆：“可敬，可怕的大和民族！”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。一衣帶水的日本人民能做到，我們呢？我想，我們不僅能，而且應(yīng)該做得更好。
“規(guī)范在我心中”誰做得最好？我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)呢？我想古人應(yīng)該是孔子�！笆逯居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！睅浊昵暗目鬃邮俏覀兊陌駱印Ｕf現(xiàn)在，說當(dāng)下呢？就是振動(dòng)學(xué)校的行為標(biāo)兵，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生，是我們的絕大部分原在校學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)。
最后，希望我們的新生、我們規(guī)范做的還有欠缺的學(xué)生、全體師生，行動(dòng)起來，時(shí)刻牢記“規(guī)范在我心中”，尊重規(guī)則，把遵守規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣，當(dāng)成一種必然，我們相信，我們的師生會(huì)像孔子一樣從心所欲，而不逾矩；我相信文明、和諧之風(fēng)一定會(huì)吹遍我們美麗的校園！
規(guī)范作文 篇2
漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。隨著國力的增強(qiáng)，國際交流的頻繁，漢語日益被各國人民接納和學(xué)習(xí)。然而，我們?cè)诖蠼稚�。商店里以及一些廣告語中，我們常發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字。濫造字。亂用成語等現(xiàn)象。
據(jù)調(diào)查，我們中國人距離‘規(guī)范用字’還有一定的距離。
有一次，我和姑父一起去買表，姑父正好碰見了他多年沒見的老同學(xué)，我把表選好了之后站在那里等他，姑父對(duì)我說：“你先到外面玩一會(huì)兒，我和我的老同學(xué)說一會(huì)兒話，一會(huì)兒給你付錢。”我出去之后，看見了這家賣表對(duì)面賣男裝的廣告牌，上面的內(nèi)容是：“您穿了我們的衣服，就會(huì)變的一表人材……”我想我們學(xué)的“一表人才”不是這個(gè)“材”呀，于是，我又走進(jìn)一看，我感覺還是不對(duì)，就問了問旁邊的路人，那個(gè)路人對(duì)我說：“那個(gè)廣告牌的“一表人材”的“材”字寫錯(cuò)了�！比缓�，他夸獎(jiǎng)我說：“小朋友，你可真是一個(gè)善于觀察的好孩子。現(xiàn)在大街上的錯(cuò)別字很多，正需要你這樣的人去發(fā)現(xiàn)呀！”我聽了很高興。姑父和他的'老朋友說完話之后，給我買了表。出來之后，看見我呆呆的站在那里，問我干什么，我就對(duì)他指著那個(gè)“材”字，姑父看了之后連聲嘆氣：“中國美麗的漢字都被這些人給扭曲歪解了，我們要讓他們更正過來。”我和姑父就去找那家經(jīng)理，要求他們改過來。還好，那家經(jīng)理虛心的認(rèn)了錯(cuò)，并承諾一定會(huì)改過來。事情過后，我姑父語重心長的說：“現(xiàn)在一些商家對(duì)待自己的招牌。包裝一點(diǎn)都不認(rèn)真，濫用。亂造中國漢字，特別是大街上的招牌，讓外國人看見后把咱們中華民族的形象都丟盡了！”
我姑父的這番話讓我牢牢的記在了心里，我想這個(gè)“改正”的任務(wù)只憑我自己是不可能完成的，我們需要共同行動(dòng)起來。我們做為祖國的接班人必須繼承我們悠久的語言文化，并把它發(fā)揚(yáng)光大。
規(guī)范作文 篇3
這題目一看，就知道你們想讓我們寫“創(chuàng)新”。我想你們?cè)陂喚淼臅r(shí)候已經(jīng)有了基本統(tǒng)一的答案，比如說，寫了創(chuàng)新給多少分，不寫創(chuàng)新就算偏題等等。我估計(jì)，全上海7萬多考生至少有6萬人都會(huì)按你們的“創(chuàng)新”出題思路來寫這篇文章，其余不寫“創(chuàng)新”的一律按不會(huì)“創(chuàng)新”而跑題論處!
別忽悠我們了，小學(xué)6年中學(xué)3年高中3年，換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個(gè)老師那個(gè)父母(不管是不是我們親身的)會(huì)教我們創(chuàng)新?不管是文科還是理科，我們學(xué)的聽的就是應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現(xiàn)在的閱卷老師又是以前應(yīng)試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對(duì)創(chuàng)新的理解就是一個(gè)：按照規(guī)矩做題就能得高分。
在這樣的環(huán)境下，你叫我們做這樣的題目，不是讓我們?cè)诘淖詈笠豢祭^續(xù)撒謊，繼續(xù)不說心里話?繼續(xù)按照你們的思維方式寫文章?
中國語文作文的應(yīng)試教育最大的不創(chuàng)新就是居然也會(huì)有類似于八股的標(biāo)準(zhǔn)答案的，誰要是敢創(chuàng)新，另立山頭，標(biāo)新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國學(xué)生中會(huì)冒出無數(shù)個(gè)不聽話的學(xué)生，那時(shí)候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的`學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。現(xiàn)在看來蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!
在這樣“創(chuàng)新恐怖”的教育制度下，你們還出這樣的題目來“”我們，表示一下你們有“創(chuàng)新”的主動(dòng)愿望，誰信?又有幾個(gè)能真正地發(fā)自內(nèi)心地在高考中寫出好文章來?
板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”運(yùn)氣不錯(cuò)，誰叫他原本就是畫畫得出名的名畫家呢，權(quán)威就是權(quán)威啊。他成就的板橋體(那個(gè)有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應(yīng)該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時(shí)寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來，看來中國確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會(huì)創(chuàng)新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來這個(gè)世上18年，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的的(越像越好)個(gè)個(gè)過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺(tái)，把國外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過來，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過了30年的好日子啊!
好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說，在這個(gè)模仿創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用“不創(chuàng)新”的方式讓我們寫”創(chuàng)新”會(huì)不會(huì)諷刺了點(diǎn)?當(dāng)然，敢于寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來，心情好了很多!
規(guī)范作文 篇4
我們要規(guī)范用字啊！
昨天媽媽帶我去外面，我發(fā)現(xiàn)有一塊牌子上寫著珍“朱” 項(xiàng)鏈便宜了，我看著看著不知不覺我與媽媽走了進(jìn)去。媽媽買了一條項(xiàng)鏈，我看著店主阿姨，很不好意思的說：“阿姨，門邊的牌子上的珍珠的'珠寫成了姓朱得朱 了。”“哦，是嗎我可不信�！薄安恍拍闳タ纯窗�！”我裝滿了膽子對(duì)阿姨說。“好，如果不是你要受懲罰哦�！卑⒁套吡顺鋈タ匆娏说拇_錯(cuò)了阿姨叫人把牌子拿進(jìn) 去來忙對(duì)做牌子的人說這說那的。
還有我在看電視的時(shí)候在電視上發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)字，屏幕下面說找出錯(cuò)字上網(wǎng)領(lǐng)東西，很是奇怪，這樣的決不能發(fā)生，一些小朋友看見了豈不知記住了錯(cuò)字，不知道對(duì)的字了嗎，我只想說錯(cuò)字是在不經(jīng)意間寫錯(cuò)了，這樣故意的很不好，我們因該認(rèn)識(shí)對(duì)的字，不能故意寫錯(cuò)字。
我們要好好利用文字，不因該亂寫錯(cuò)字！
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