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小論文作文
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中,大家總免不了要接觸或使用論文吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。相信許多人會覺得論文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小論文作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在我上一年級的時候,不光在課本里學過,大人們也常常向我講述這個故事,告訴我做事要換個角度去思考,這是什么故事?對,它就是家喻戶曉的——《烏鴉喝水》。
今天我在刷抖音時,看到有一個人說他要試試烏鴉喝水,他用一個娃哈哈礦泉水瓶裝水,往里面投石子,結(jié)果水還沒到瓶口,就被石頭淹沒了。這不禁讓我哈哈大笑?晌以僖幌耄?那《烏鴉喝水》中的烏鴉是怎么喝到水的?難道《伊索寓言》里的是騙人的?不行,我要做實驗試試!
在《伊索寓言》里并沒有說過瓶子的外形,于是,我找了幾個瓶子放同樣毫升的水和一些小圓球。我總共找了10種瓶子:有球形燒杯、小罐子、倒錐形燒杯、錐形燒杯和六種形狀各異的礦泉水瓶。
話不多說,馬上實驗!我拿起一個小球放進其中一個水瓶里……開始,我很激動,因為水位開始上升了,可是越到后面,水位上升的量越來越少,上升速度也明顯下降了,過了一會兒后,這個水瓶里的水就被小圓球淹沒了。水呢?坑鴉呢?!之后我試了其他9個瓶子,結(jié)果都一樣,全被小圓球淹沒了!但有一個例外,那就是錐形燒杯,它里面的水面是會迅速上升的。那么問題又來了,錐形燒杯一般出現(xiàn)在哪里?化學實驗室。你說一個烏鴉為了解渴跑到化學實驗室?除非烏鴉化學滿分,知道哪個能喝,哪個不能喝,要不然渴死算了。
在《伊索寓言》中,也并沒有說烏鴉是在高維度空間里喝水的,這一問題,又折磨了好幾代數(shù)學家,后來才證明是不行的,因為縫隙占的空間比例最大是八維度空間,可只有25%,并且,維度越大,縫隙占的空間比例只會越來越小,比如24維度,比例只有0。2%!
還有最后一條路,那就是二向箔!直接把水瓶和自己坍縮到二維空間里。因為平面中圓的最密堆積可以達到90。7%,這樣,只要有10%的水量,烏鴉同樣能喝到水。
真想不到,一個小小的寓言故事竟然藏著幾代學者難解的題目,看來真的得好好學習!
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