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      他深深地留在我的記憶中作文

      時(shí)間:2022-11-23 21:47:07 作文 我要投稿

      他深深地留在我的記憶中作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的他深深地留在我的記憶中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      他深深地留在我的記憶中作文

      他深深地留在我的記憶中作文1

        遠(yuǎn)在天國(guó)的你,現(xiàn)在還好嗎?我親愛的外公。無情的病魔掠奪了你的生命,卻掠奪不掉我心中的記憶,你那爽朗的笑聲,輕切的話語(yǔ),仍在心頭回蕩。

        幾年前,父母外出掙錢,將我丟給了您和外婆。您的門前綠樹成蔭,這也成了我的.天然游樂場(chǎng)。您經(jīng)常帶著我到樹上玩耍,讓我騎在樹上,您在一旁喊著“駕,駕……”這棵樹便成了我的馬兒。玩得開心時(shí),你我都會(huì)咯咯得笑。當(dāng)我不聽話,外婆打我時(shí),我總會(huì)使勁地跑著,向你的懷里一撲,你也會(huì)緊緊地抱著我。頓時(shí)讓我不再害怕,有了一種依偎感,就像一只受傷的小鷹飛回了自己的巢穴。清晨,我會(huì)拉著你的手一搖一擺的到街上去,我在路上蹦蹦跳跳,一會(huì)兒到那邊,一會(huì)兒到這邊,您在后面說:“別跑,慢點(diǎn)!钡搅私稚希矣眯∈种高@指那,您一直微微笑著。當(dāng)我想買東西的時(shí)候,我就會(huì)站著不走,您似乎明白了我的心思,就會(huì)帶我去買。

        記得有一次夏夜,停電了,家里的電器都不能使用了。在床上躺著的我久久不能入眠。外公見了,就拿來了一把扇子在我旁邊扇,一邊扇著還一邊擦著我身上的汗。不一會(huì)兒,外公頭上豆大的汗珠直往下落。外婆要她來扇,可外公不肯,因?yàn)橥馄诺纳眢w不大好,不能讓她吃這樣的苦。當(dāng)我睡著了,外公才擦干他身上的汗,準(zhǔn)備去睡覺?梢灰娢矣衷诖采戏瓉矸ィ缓糜帜弥茸拥轿遗赃厑砩。即使他的衣服濕透了,他也沒有停一下,為的是讓我能夠睡得安穩(wěn)。電來了,我睜開了眼睛,外公的衣服好像被雨淋濕,好一會(huì)兒才反應(yīng)過來,原來是為了我才弄成這樣。我不禁懊悔起來,對(duì)外公感到很抱歉。

        可是,這一切往事已成過往云煙,仿佛只是我的一個(gè)夢(mèng),一生只有一次的夢(mèng)。外公狠心地丟下了外婆,丟下了兒女,丟下了我,留給我們無盡的疼痛。外婆已經(jīng)到舅舅家去住了,您的家里已經(jīng)沒有人了。您可否知道,我曾偷偷到過您的門前,尋找往日一絲絲歡樂。但是您的門口已經(jīng)遍布落葉,狼狽不堪,這落葉仿佛是正在爆炒的辣椒,催人淚下,您的逝去,門前已無人打掃,讓我騎馬的那棵樹也被人砍了。在你門前的走廊上徘徊著,已不見您的身影,您的微笑。倘若人間真有報(bào)夢(mèng)這一傳說,請(qǐng)您讓我能夠與你在夢(mèng)中相見。

        外公,您雖已離去,但我要感謝你,給我留下溢滿歡樂的童年。身已去,精亦存,這段故事一定會(huì)伴我春夏秋冬。每每想起,總會(huì)令我百感交集,久久不能忘懷。

      他深深地留在我的記憶中作文2

        時(shí)光的流水淙淙而過,許多人的形象猶如那海邊的貝殼,在我的腦海里閃爍。然而讓我記憶深刻,終生難忘的,卻是我初中的語(yǔ)文老師。

        我猜不出他的年齡,只覺得他很年輕很有活力。他有一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一雙濃密的眉毛,高高的鼻梁上總是架著一副圓圓的眼鏡。這副眼鏡很有特點(diǎn),說它是近視鏡吧,眼鏡片是黑色的`;說它是太陽(yáng)鏡吧,還能看清眼睛。

        我們的語(yǔ)文老師,是一位幽默大師。上課的時(shí)候,有同學(xué)的筆掉在地上,低頭彎腰尋找,老師就說:“你是不是撿破爛呢?”同學(xué)們哈哈大笑,這個(gè)找筆的同學(xué)也不好意思地笑了。有的同學(xué)上課時(shí)不注意聽講,還笑,老師就說:“××,你別齜牙!”接著還會(huì)引用我們學(xué)的《從百草園到三味書屋》中的一句話,“笑人齒缺曰狗竇大開!蓖瑢W(xué)們笑的前仰后合。

        別看老師幽默,但他上課時(shí)可是很嚴(yán)肅的。只要來上課,他手中一定少不了一樣?xùn)|西——一把格尺。每當(dāng)有同學(xué)上課說話或搗蛋時(shí),老師總會(huì)從講臺(tái)踱步走到他的面前。然后就會(huì)聽見一段伴著節(jié)拍的優(yōu)美交響樂曲“啪啪,啪啪啪!甭曇繇懥,節(jié)奏抑揚(yáng)。教室里頓時(shí)安靜了。

        雖然老師嚴(yán)肅,但他嚴(yán)而不歷,嚴(yán)而可親。他雖然不是我們的班主任,但只要我們班有校內(nèi)活動(dòng),他一定會(huì)支持我們的。兩次大合唱比賽,都是語(yǔ)文老師幫我們班寫的串連詞,還指導(dǎo)同學(xué)朗誦。這兩次大合唱我們班都得了第二名。

        語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)。每當(dāng)下午最后一節(jié)考完小考,他總要把組長(zhǎng)批的考試本重新復(fù)查一遍。有不合格的,老師一定會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通,所以辦公室里經(jīng)常只剩他一個(gè)人了,還在忙于工作呢。可要記住了,不合格的那個(gè)同學(xué),第二天老師一定會(huì)把你叫到辦公室,背會(huì)了,才讓你離開。

        老師的知識(shí)淵博,講究教學(xué)方法。他給我們上的第一節(jié)課教了我們一首打油詩(shī):“學(xué)生四大不會(huì)來事兒——老師進(jìn)班你還作,老師講課你亂說,老師批評(píng)你反駁,路遇老師你沉默。”我們一下就知道了什么該做,什么不該做!疤拼n柳,宋代六,曾王三蘇一歐陽(yáng)!币彩撬涛覀兊捻樋诹,我們一下就記住了“唐宋八大家”。

        每當(dāng)我有不會(huì)的問題向老師請(qǐng)教時(shí),他總是耐心的為我解答。我被他那淵博的知識(shí)深深感染,于是我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。

        老師就像加油站,為一輛輛汽車加滿油,使它飛奔在寬闊的大道上。

        語(yǔ)文老師——他深深的留在我的記憶中。

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