【實(shí)用】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文匯編6篇
指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
我的性格
我待人友善,待事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、忠于職守,具有責(zé)任感。我重友誼,重視與朋友之間的感情。為人熱情樂(lè)于助人。性格隨和,樂(lè)于與人相處。社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。對(duì)人際關(guān)系敏感,對(duì)人、對(duì)事、對(duì)周?chē)h(huán)境的洞察能力強(qiáng)。我喜歡喜歡聆聽(tīng),也喜歡務(wù)實(shí)。具有堅(jiān)定不移的精神,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事情,不管有多困難都會(huì)去做。我做事具有很強(qiáng)的原則性,也善于變通,尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學(xué)習(xí)工作和生活。我雖然有時(shí)候有很強(qiáng)的情緒反應(yīng),但通常不愿將個(gè)人情緒表現(xiàn)出來(lái)。
我的.興趣
我愛(ài)好閱讀文學(xué)書(shū)籍,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),喜歡打球。追求自然,喜歡勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)生活方式。我對(duì)新事物具有很強(qiáng)的好奇心,也鉆研于自己不明白的事物,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我喜歡務(wù)實(shí),追求具體和明確的事情。喜歡依據(jù)實(shí)際情況理性考慮問(wèn)題。關(guān)注事物的細(xì)節(jié),喜歡從細(xì)節(jié)來(lái)判斷事物。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
近年來(lái),職業(yè)生涯規(guī)劃這一概念逐漸“火”了起來(lái),不僅高中生,大學(xué)生,甚至工作十幾年的人也開(kāi)始考慮對(duì)自己進(jìn)行理性的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì),并求助于一些職業(yè)咨詢(xún)公司、應(yīng)用一些專(zhuān)業(yè)的工具來(lái)輔助進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。但他們面臨兩個(gè)問(wèn)題:首先,國(guó)內(nèi)職業(yè)咨詢(xún)?nèi)藛T層次不一,許多人根本沒(méi)有心理學(xué)相關(guān)知識(shí),應(yīng)用的測(cè)評(píng)工具也五花八門(mén),例如有的公司甚至應(yīng)用卡特爾16PF,加州青年人性格問(wèn)卷,甚至智商、動(dòng)手能力等測(cè)評(píng)工具輔助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。其次,聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)咨詢(xún)師費(fèi)用比較高,超出了許多大學(xué)生能夠隨的范圍。許多人,尤其是大學(xué)生,不得不考慮自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,但這樣更需要借助一些心理測(cè)量工具對(duì)自己進(jìn)行深入的剖析。
在這種情況下,應(yīng)該如何選擇相關(guān)工具輔助自己進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)呢
其實(shí),不同的心理測(cè)量工具有不同的應(yīng)用目的,例如:卡特爾16PF、加州青年人性格問(wèn)卷是人格個(gè)性的測(cè)量,瑞文推理是邏輯推理能力測(cè)驗(yàn)。真正為職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)而編制的心理測(cè)量非常少,目前國(guó)外的成名理論只有三種:
Holland的職業(yè)興趣理論——強(qiáng)調(diào)興趣與職業(yè)的匹配
Myers-Brigs的人格理論——強(qiáng)調(diào)職業(yè)與性格的吻合
Edgar Schein的職業(yè)錨理論——強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀、能力及興趣,甚至個(gè)性的融合
一、職業(yè)興趣(又稱(chēng)職業(yè)傾向)測(cè)驗(yàn)
霍蘭德是美國(guó)著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專(zhuān)家。他強(qiáng)調(diào):同一類(lèi)型的人與同一類(lèi)型的職業(yè)互相結(jié)合,才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。而“人”在一生,面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項(xiàng)目的選擇,這些選擇是否能與其類(lèi)型相匹配,自然也是影響其成功的重要因素。
例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂(lè)趣,并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說(shuō)、教導(dǎo)或咨詢(xún)等事務(wù);對(duì)“數(shù)據(jù)”王國(guó)頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過(guò)詞語(yǔ)和符號(hào)表達(dá)出來(lái)的'數(shù)字和抽象概念打交道;喜歡實(shí)用機(jī)器、工具、器械的個(gè)人則屬于喜歡“事物”的人,他們喜歡在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問(wèn)題。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。
根據(jù)霍蘭德理論,職業(yè)興趣分為六種類(lèi)型,每個(gè)人都?xì)w屬于職業(yè)興趣中的一種或幾種類(lèi)型。如下:
社會(huì)型:
共同特征:喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
典型職業(yè):喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù),并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會(huì)工作者(咨詢(xún)?nèi)藛T、公關(guān)人員)。
企業(yè)型:
共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的性。
典型職業(yè):喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治/社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,并具備相應(yīng)的能力。如:項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員,營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師
常規(guī)型:
共同特點(diǎn):尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),富有自我犧牲精神。
典型職業(yè):喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),并具備相應(yīng)能力。如:秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員
實(shí)際型:
共同特點(diǎn):愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨(dú)立做事。
典型職業(yè):喜歡使用工具、機(jī)器,需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣,并具備相應(yīng)能力。如:技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)
調(diào)研型:
共同特點(diǎn):思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考,不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問(wèn)題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域。
典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作,并具備相應(yīng)的能力。
如:科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員
藝術(shù)型:
共同特點(diǎn):有創(chuàng)造力,樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化,追求完美,不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。
典型職業(yè):喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué),并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受,具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。
如:藝術(shù)方面(演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)音樂(lè)方面(歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮)文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家
根據(jù)Holland的理論:一個(gè)人的職業(yè)興趣會(huì)影響到職業(yè)的適宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時(shí),就可能發(fā)揮出能力,容易做出成就;反之可能導(dǎo)致其原有才能的浪費(fèi),或者必須付出更大的努力才能成功。
在長(zhǎng)期的職業(yè)生涯過(guò)程中,“職業(yè)興趣”并非一成不變的,例如:一個(gè)在管理崗位上工作了10年的管理人員,他的職業(yè)興趣一般都是“企業(yè)”傾向。實(shí)事上,許多成功人士在做著與職業(yè)興趣偏離的工作。當(dāng)然,我們做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作,可能工作更快樂(lè),更容易發(fā)揮出自己的能力。
北森咨詢(xún)師杜若建議:對(duì)學(xué)生和工作經(jīng)驗(yàn)較少的人,可以將Holland的職業(yè)興趣測(cè)試作為一種工具來(lái)幫助自己進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),可以更容易發(fā)揮出自己的能力。但對(duì)有較多工作經(jīng)驗(yàn)的人而言,其價(jià)值觀、人格全面形成,而且有一些行業(yè)的經(jīng)驗(yàn),在職業(yè)選擇時(shí)就不應(yīng)該僅僅從職業(yè)興趣一個(gè)方面進(jìn)行考慮。
二、MBTI人格理論
MBTI以瑞士著名心理學(xué)家Carl G。 Jung(卡爾。容格)的心理類(lèi)型理論為基礎(chǔ),后經(jīng)兩位作者,母親Katharine Cook Briggs與女兒Isabel Briggs Myers研究并發(fā)展了前者的理論并把卡爾。容格的理論深入淺出地變成了一個(gè)工具。并廣泛地應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢(xún)、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方面,是目前國(guó)際上應(yīng)用最廣的人才測(cè)評(píng)理論。
它通過(guò)了解人們?cè)谧鍪、獲取信息、決策等方面的偏好來(lái)從四個(gè)角度對(duì)人進(jìn)行分析,用字母代表如下:
精力支配:外向E ——內(nèi)向
認(rèn)識(shí)世界:感覺(jué)S ——直覺(jué)
判斷事物:思維T ——情感
生活態(tài)度:判斷J ——知覺(jué)
其中兩兩組合,可以組合成16種人格類(lèi)型。實(shí)際上這16種類(lèi)型又歸于四個(gè)大類(lèi)之中,在此我們將四個(gè)大類(lèi)型篩選,并總結(jié)如下:
SJ型:忠誠(chéng)的監(jiān)護(hù)人
具有SJ偏愛(ài)的人他們的共性是有很強(qiáng)的責(zé)任心與事業(yè)心,他們忠誠(chéng)、按時(shí)完成任務(wù),推崇安全、禮議、規(guī)則和服從,他們被一種服務(wù)于社會(huì)需要的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)所驅(qū)使。他們堅(jiān)定、尊重權(quán)威、等級(jí)制度,持保守的價(jià)值觀。他們充當(dāng)著保護(hù)者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護(hù)人的角色。大約有50%左右SJ偏愛(ài)的人為政府部門(mén)及軍事部門(mén)的職務(wù)所吸引,并且顯現(xiàn)出卓越成就。其中在美國(guó)執(zhí)政過(guò)的41位總統(tǒng)中有20位是SJ偏愛(ài)的人。
SP型— 天才的藝術(shù)家
有SP偏好的人有冒險(xiǎn)精神,反應(yīng)靈敏,在任何要求技巧性強(qiáng)的領(lǐng)域中游刃有余,他們常常被認(rèn)為是喜歡活在危險(xiǎn)邊緣尋找刺激的人。
他們?yōu)樾袆?dòng),沖動(dòng)和享受現(xiàn)在而活著:約有60%左右sp偏好的人喜歡藝術(shù)、娛樂(lè)、體育和文學(xué),他們被稱(chēng)贊為天才的藝術(shù)家。
我們熟息的歌星麥當(dāng)娜、蘭球魔術(shù)師約翰遜、音樂(lè)大師莫扎特等都是具有SP性格特點(diǎn)的例子。
NT—科學(xué)家、思想家的搖籃
達(dá)爾文、牛頓、愛(ài)迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學(xué)家你一定不陌生吧
NT偏愛(ài)的人有著天生好奇心,喜歡夢(mèng)想,有獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)造力、洞察力、有興趣獲得新知識(shí),有極強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。他們是獨(dú)立的、理性的、有能力的人。
人們稱(chēng)NT是思想家、科學(xué)家的搖籃,大多數(shù)NT類(lèi)型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。
NF — 理想主義者、精神領(lǐng)袖
NF偏愛(ài)的人在精神上有極強(qiáng)的哲理性,他們善于言辯、充滿(mǎn)活力、有感染力、能影響他人的價(jià)值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長(zhǎng)和進(jìn)步,具有煽動(dòng)性,被稱(chēng)為傳播者和催化劑。
約有一半的人在教育界、文學(xué)界、宗教界、咨詢(xún)界以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。
大部分人在二十歲以后會(huì)形成穩(wěn)定的MBTI人格,從此便很難變化。MBTI的人格會(huì)隨著年齡的增加、經(jīng)驗(yàn)的豐富逐步發(fā)展完善。根據(jù)MBTI的理論,對(duì)于MBTI中任何類(lèi)型的人而言,均有相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),適合自己的工作環(huán)境,適合自己的崗位特質(zhì)。使用MBTI進(jìn)行職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵在于如何將個(gè)人的人格特點(diǎn)與職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合。
MBTI理論注重的不是工作本身,而是工作的內(nèi)容,例如:對(duì)于ENTJ型的人而言,并不能說(shuō)他適合,或不適合做總經(jīng)理助理,關(guān)健在于總經(jīng)理助理這一職位是能否讓ENTJ型的人領(lǐng)導(dǎo)、掌管、組織和完善一個(gè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行體系,以便讓它有效運(yùn)轉(zhuǎn)并達(dá)到計(jì)劃目標(biāo)、能否讓ENTJ型的人從事長(zhǎng)期計(jì)劃的設(shè)計(jì),創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,對(duì)各種各樣的問(wèn)題提出創(chuàng)造性而合乎邏輯的辦法等。
北森咨詢(xún)師朱楊開(kāi)建議:對(duì)于大學(xué)及大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該采用MBTI而不是職業(yè)興趣來(lái)輔助進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),它不僅可以提供適合的崗位、適合的崗位特質(zhì),工作環(huán)境,而且可以提出優(yōu)缺點(diǎn)及并給出發(fā)展建議。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
現(xiàn)在人們的生活質(zhì)量提高了,工作對(duì)我們的誘惑也增加了。當(dāng)自己在這個(gè)公司工作時(shí),又會(huì)想到另一個(gè)公司比這里待遇好或薪酬高等。跳槽最容易發(fā)生在什么時(shí)候呢?還有當(dāng)冷靜下來(lái)一想如果真的'離開(kāi)能找到更好的工作嗎?
1、蜜月期
對(duì)新工作的憧憬會(huì)讓人產(chǎn)生“盲目樂(lè)觀”的情緒,一旦求職成功便信心滿(mǎn)滿(mǎn)。這一階段就像新入職一樣,對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,干勁十足。
2、受挫期
時(shí)間長(zhǎng)了,當(dāng)發(fā)現(xiàn)工作和預(yù)期不一致,自己并不那么重視時(shí),積極性很容易受到打擊,產(chǎn)生受挫心理。
3、低迷期
累積的挫敗感和失落感讓人后悔、迷惘,甚至想再跳槽。此時(shí),最重要的是調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)移生活重心,比如降低對(duì)收入、職位等的預(yù)期,培養(yǎng)一些業(yè)余愛(ài)好等,而不要沉迷于抱怨、懊惱之中。
4、著陸期
經(jīng)過(guò)了心理考驗(yàn),多數(shù)人會(huì)對(duì)工作漸漸領(lǐng)會(huì),逐漸融入新的企業(yè)文化,客觀看待得失,在心態(tài)上開(kāi)始“著陸”。此時(shí),要及時(shí)提醒自己不要好高騖遠(yuǎn),試圖一步登天,而要多向老員工學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),給自己“充足電”。
所以不能職場(chǎng)要懂得,該去該留,不能以自己的情緒左右自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
“80后”女性已漸漸在職場(chǎng)里站穩(wěn)了腳跟,但在工作中難免還是會(huì)遇到諸如此類(lèi)的問(wèn)題,3條策略讓80后女性搏得上司的器重。
這兩位年齡相仿的80后女生,外形和特質(zhì)幾乎完全相反。池軼,以光頭示人,敢想敢做,個(gè)性張揚(yáng),外表堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,內(nèi)心卻又敏感脆弱。朱毅,長(zhǎng)相甜美,思維活躍,外柔內(nèi)剛,極具個(gè)性要強(qiáng)。她們各具特色,但又分別具有80后女生的精明和睿智,穩(wěn)重與活潑。她們能在名企立足并發(fā)展順利,無(wú)疑也都是職場(chǎng)中的佼佼者,對(duì)自己有著明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。節(jié)目中兩位經(jīng)過(guò)一番角逐,最后現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)機(jī)智有加的朱毅博得陳宏先生及腦庫(kù)的一致認(rèn)可,成為與BOSS一起午餐的幸運(yùn)大贏家。
現(xiàn)今,“80后”女性已漸漸在職場(chǎng)里站穩(wěn)了腳跟,但在工作中難免還是會(huì)遇到諸如此類(lèi)的問(wèn)題:整天忙前忙后,可是卻沒(méi)人注意到你;自認(rèn)為工作能力強(qiáng),可總是得不到老板賞識(shí);相同背景入司,工作業(yè)績(jī)相近,偏偏是那個(gè)男同事“升”了。是什么原因?qū)е铝诉@些現(xiàn)象呢?身處于其中的80后女性要怎樣才能讓自己改變這種狀況,迅速突出重圍,順利搏得上司的器重?通過(guò)節(jié)目中兩位80后女性的典型代表――池軼和朱毅的整場(chǎng)表現(xiàn),專(zhuān)家結(jié)合多年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)提出如下三條策略:
1、明確的職業(yè)定位
80后女性想要搏得上司的器重,在職場(chǎng)中占得一席之地,最根本的就是規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。只有擁有了屬于自己的職業(yè)規(guī)劃,并且清楚自己的職業(yè)定位后,才能真正成為最受上司歡迎的人?梢(jiàn),準(zhǔn)確的職業(yè)生涯定位與角色定位,是職業(yè)女性走出職場(chǎng)困境,獲得歡迎受到器重的最關(guān)鍵一步。
節(jié)目中的兩個(gè)主人公都充分展示了她們?cè)跍?zhǔn)確的職業(yè)定位前提下,在職場(chǎng)中一步一步邁向目標(biāo)的理想結(jié)果。池軼在IT行業(yè)三年中完成了從前期的咨詢(xún)顧問(wèn)到現(xiàn)在采購(gòu)顧問(wèn)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)型,即專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型為管理者,參加節(jié)目時(shí),她到新職位才2個(gè)月,盡管已經(jīng)在IT行業(yè)中積累了一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),但她的本次轉(zhuǎn)型表現(xiàn)出了她的專(zhuān)業(yè)能力與職位要求上的差距,不過(guò)勤能補(bǔ)拙的她還是清楚的知道自己想成為一名優(yōu)秀采購(gòu)顧問(wèn)的目標(biāo),她敢做敢干,不太在乎旁人甚至上司的看法,表現(xiàn)出了反叛與自我的特質(zhì),在以男性居多的IT行業(yè)中為自己打造出了一個(gè)外表強(qiáng)勢(shì)的女性職場(chǎng)形象,但對(duì)于處于職業(yè)探索期的她,CCDM職業(yè)規(guī)劃師建議她需加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,否則職場(chǎng)形象也將被打折扣。
而朱毅則不同。她在17歲時(shí)動(dòng)用了家里準(zhǔn)備買(mǎi)房的錢(qián)選擇去英倫留學(xué),學(xué)成后回國(guó)加入會(huì)計(jì)師事務(wù)所,從事著自己深感興趣且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的財(cái)務(wù)審查工作,她個(gè)性鮮明、開(kāi)朗、大方,樂(lè)于助人,深受同事和上司的歡迎。按照朱毅自己的話說(shuō):“我是屬于所有男人都喜歡的女孩,因?yàn)槲夷敲纯蓯?ài)”,在現(xiàn)場(chǎng)她時(shí)不時(shí)吐舌頭,偶爾扮個(gè)可愛(ài)的小鬼臉,還在現(xiàn)場(chǎng)給大家唱起了“一首簡(jiǎn)單的歌”。很明顯,她的定位從始至終能夠結(jié)合自己的性格、能力、興趣傾向等因素,進(jìn)行有計(jì)劃有目的.地職業(yè)生涯規(guī)劃,她對(duì)職業(yè)目標(biāo)有比較清醒的認(rèn)識(shí),同時(shí)注重和加強(qiáng)了本專(zhuān)業(yè)更深次的知識(shí)度提升,也因此獲得了現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家的高度認(rèn)同。
準(zhǔn)確定位在職場(chǎng)中至關(guān)重要,只有在確定了自己發(fā)展目標(biāo)的前提下選擇的職業(yè)才會(huì)有可持續(xù)發(fā)展。目前我國(guó)具備專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)機(jī)構(gòu)還很少,許多人往往都處在一種定位不清,目標(biāo)不明的生涯狀態(tài),產(chǎn)生“不知道自己能干什么”、“想從事什么工作”等一系列問(wèn)題和困惑,更無(wú)從得到上司的關(guān)注。進(jìn)入職場(chǎng),首先要對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),做好明確的職業(yè)定位,你的理性、專(zhuān)業(yè)、認(rèn)真的職場(chǎng)形象會(huì)給上司一個(gè)別樣的感受。
2、強(qiáng)烈的責(zé)任感
陳宏先生在節(jié)目之初說(shuō)過(guò),有事業(yè)心、有激情的員工是最容易搏得上司器重的。在公司,員工要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,把公司的利益放在首位,盡心盡責(zé)地完成上司交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),只有員工擔(dān)負(fù)起責(zé)任來(lái),把個(gè)人利益與公司的利益緊密地結(jié)合在一起,才能取得“雙贏”。所以,在職場(chǎng)中,用以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感來(lái)激發(fā)自己,擬定一個(gè)清晰的職業(yè)目標(biāo),成為前進(jìn)的動(dòng)力,從而發(fā)掘出潛能,付出努力,為之奮斗是很一個(gè)重要的法寶。清晰的職業(yè)目標(biāo)需要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和使命感而作為支撐,只有鎖定目標(biāo),才能直奔捷徑,走向最終目標(biāo)。
外表清新的朱毅提到,自己時(shí)時(shí)都有緊迫感,覺(jué)得世界變化太快,很怕落于人后。面對(duì)勞動(dòng)強(qiáng)度和壓力偏高的審計(jì)工作,四年來(lái),她腳踏實(shí)地,且勤勉肯干,樂(lè)于付出,每周工作60個(gè)小時(shí),難能可貴的是她不像其他職場(chǎng)人士一樣,以抱怨來(lái)對(duì)待加班,而是注重加班背后為自己帶來(lái)的隱性收獲,她認(rèn)為財(cái)務(wù)審計(jì)是最能學(xué)到知識(shí)的工作,因而她也特別珍惜這份職業(yè)。她用興趣來(lái)激勵(lì)自己保持對(duì)職業(yè)的熱情與激情,并從中享受到無(wú)窮的快樂(lè)。朱毅因?yàn)楦赣H的一句“你出國(guó)的投資回報(bào)率是多少?”而在現(xiàn)場(chǎng)無(wú)語(yǔ)哽咽。她給自己定下的短期目標(biāo)是,在最短的時(shí)間內(nèi),買(mǎi)套房子讓父母安享晚年。她把對(duì)家庭的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)中強(qiáng)烈的使命感,從而驅(qū)使她以百倍的熱情投入到工作當(dāng)中去,使自己在職場(chǎng)中做得更加完美,更加出色。對(duì)于這樣一種對(duì)工作充滿(mǎn)責(zé)任感的員工,上司怎么會(huì)不器重呢?
3、有效解決問(wèn)題
辦事效率高是每一個(gè)上司關(guān)注的一個(gè)職場(chǎng)要求。每個(gè)公司都希望員工在面對(duì)職場(chǎng)上的重重壓力和突發(fā)事件,可以用冷靜的思考方式去解決問(wèn)題,更可能幫助上司減少工作量,想上司所想,急上司所急,為上司出謀劃策,做上司的好助手。一名優(yōu)秀員工,應(yīng)該是在工作中能夠化解那些問(wèn)題深處的危機(jī),能夠利用自己的能力去創(chuàng)造出價(jià)值,他們知道自己需要什么,他們知道企業(yè)需要什么,他們會(huì)盡自己最大的能力去拼搏去爭(zhēng)取。
朱毅說(shuō)起中學(xué)時(shí)代在創(chuàng)建文明班級(jí)時(shí)想到要父親幫她寫(xiě)幾個(gè)字,當(dāng)父親不支持的時(shí)候她沒(méi)有放棄,而是想辦法移動(dòng)了家里的擺設(shè),迫使父親在一個(gè)只能寫(xiě)字的環(huán)境下不得不幫她寫(xiě)書(shū)法。通過(guò)這個(gè)故事分享朱毅學(xué)會(huì)了思考,那就是要想有效地解決問(wèn)題,必須先了解自己能做什么。明確了之后,馬上付諸行動(dòng),去推動(dòng)、促成整個(gè)事件達(dá)到最終的預(yù)期效果,有效的解決好問(wèn)題,這是職場(chǎng)中得到上司器重的一個(gè)關(guān)鍵因素。在職場(chǎng)中擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,融入團(tuán)隊(duì)、增強(qiáng)協(xié)作,自動(dòng)自發(fā)地工作,注重細(xì)節(jié),明白工作中無(wú)小事,想著把工作做得更好,甚至做到最好,從不找借口推卸責(zé)任,能夠貫徹執(zhí)行上級(jí)交待的任務(wù),工作上遇到困難會(huì)盡量自己想辦法去解決,沒(méi)有依賴(lài)思想,時(shí)刻不忘為企業(yè)提供好的建議,時(shí)刻維護(hù)著企業(yè)的形象,與企業(yè)共命運(yùn)的人。這樣的人才會(huì)取得更大的成功和獲得更大的發(fā)展,最能搏得上司的器重。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
摘要:
即將走上社會(huì),面對(duì)多彩而紛雜的行業(yè)和職位,我們應(yīng)該認(rèn)真思考一下自己的職場(chǎng)人生,,要為實(shí)現(xiàn)人生理想而努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)理想的道路做好鋪墊、積累經(jīng)驗(yàn)。為今后的事業(yè)發(fā)展作全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
關(guān)鍵詞:
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)方向、堅(jiān)持不懈。
正文:
通過(guò)十四周的學(xué)習(xí),對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有了一定的認(rèn)識(shí)。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,包括一個(gè)人的學(xué)習(xí),對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。同時(shí),隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化,每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化,因此它又是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程。
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗,不過(guò)是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。每個(gè)人的人生目標(biāo)是多樣的:生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響,而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置,這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受,影響著生命的質(zhì)量。對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,分為以下幾個(gè)步驟:
第一步,分析自己的性格。每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向,善于言談,人際關(guān)系能力強(qiáng),喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向,忠厚老實(shí),喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題;有的人對(duì)事情執(zhí)著,遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作,壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,不能忍受過(guò)大的壓力…… 任何事情都具有雙面性,有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足;忠厚脾氣好容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格,看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,看看自己性格中的長(zhǎng)處、短處,如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作;如果自己內(nèi)向、認(rèn)真,可能適合做財(cái)會(huì)工作。準(zhǔn)確分析自己的性格,一方面便于找到適合自己的崗位,另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步,分析自己掌握的知識(shí)、技能。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí)、技能。有的人喜文,有的人喜理;有的人動(dòng)手能力強(qiáng),有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大,有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能,羅列出哪些是自己精通的,哪些是自己熟悉的,哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作,勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能,結(jié)合自己的實(shí)際,確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件,以及不足之處,如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平,而自己這方面欠缺,就可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí),來(lái)提高自己這方面的知識(shí)和技能,只有做到上述這些方面,才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步,分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。這里的資源不但包括金錢(qián),還包括自己在社會(huì)上的'人脈。俗話說(shuō)的好"有多大的能力辦多大的事“,也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司,就要有一定的資金,最少要保證10個(gè)月沒(méi)有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng)。同樣的道理,如果從事一項(xiàng)工作,不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的,如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情,就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源,自己的同學(xué)、朋友、親戚中,有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè),自己就可以去取經(jīng),直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),避免工作中走彎路。
第四步,確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)。并不是說(shuō)一旦確定了目標(biāo)就不跳槽。但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳,先要確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo),圍繞這個(gè)目標(biāo),有目的、有選擇的跳,這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。如果沒(méi)有確認(rèn)自己的目標(biāo),盲目的跳槽,特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一,所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。
第五步,堅(jiān)持不懈走下去。世上沒(méi)有不勞而獲的事情,任何人的成功都不是偶然的,一定有了很長(zhǎng)時(shí)間的積累,一定具備了一定的實(shí)力才能成功。所以,認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo),一定要堅(jiān)持不懈的走下去,不管遇到什么挫折,都不要放棄,同時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),只有這樣,才能獲得成功。
通過(guò)以上五個(gè)步驟,對(duì)自己進(jìn)行了分析。
我的發(fā)展優(yōu)勢(shì):
1、性格外向,喜歡結(jié)交朋友,適應(yīng)能力強(qiáng)。
2、計(jì)算機(jī)技術(shù)和管理知識(shí)都有學(xué)習(xí),能夠很好的融合。
3、有恒心,能堅(jiān)持。
發(fā)展劣勢(shì):
1、有些粗心。
2、計(jì)算機(jī)技術(shù)不夠?qū)I(yè)化,應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
3、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
存在問(wèn)題
1、實(shí)際操作機(jī)會(huì)少。工作經(jīng)驗(yàn)為零。
2、為人處事不夠圓滑,辦事略顯稚嫩。
結(jié)合以上內(nèi)容,我認(rèn)為我可以朝著網(wǎng)路編輯、經(jīng)理助理等方向發(fā)展。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來(lái),掌握在自己手中。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)。而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天的消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也學(xué)就一次,不把我好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有人說(shuō)計(jì)劃趕不上變化,擔(dān)憂計(jì)劃總比盲目強(qiáng),幾十計(jì)劃會(huì)隨時(shí)間而改變。每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,只要沒(méi)有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個(gè)人,若是獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;成功,只垂青有充分付出的人。未來(lái),掌握在自己手中,未來(lái),只能掌握在自己手中。人生好比海上的波浪,有時(shí)起,有時(shí)落,三分天注定,七分靠拼打,愛(ài)拼才會(huì)贏!我知道,從這一刻,我必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),我的計(jì)劃不會(huì)成為一紙空文,也不會(huì)成為紙上談兵。加油!
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
“大學(xué)生活開(kāi)始已有一段時(shí)間了,很多新鮮事讓我對(duì)今后的道路充滿(mǎn)期待,但興奮之余,卻有一絲迷茫。尤其在學(xué)習(xí)上,再也不像高中那樣,老師每天都布置作業(yè),還有‘升學(xué)’這根無(wú)形指揮棒時(shí)刻牽引著我們,只要按部就班,努力學(xué)習(xí),就能達(dá)到最終的目標(biāo)。而現(xiàn)在,雖然報(bào)考了金融專(zhuān)業(yè),可我并不清楚自己是否喜歡這門(mén)專(zhuān)業(yè),不知道自己未來(lái)該做什么,希望老師能給我一些幫助,告訴我應(yīng)該朝什么方向努力。”剛上大學(xué)一年級(jí)的某同學(xué)最近煩惱地和生涯規(guī)劃師探討。
職業(yè)規(guī)劃最好從“高考畢業(yè)”開(kāi)始。
其實(shí)在很多國(guó)家,職業(yè)規(guī)劃教育非常普及。比如英、日、美等國(guó)家,從中小學(xué)就開(kāi)始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識(shí),高中學(xué)校擁有專(zhuān)業(yè)的.職業(yè)規(guī)劃隊(duì)伍,請(qǐng)專(zhuān)家給孩子們作職業(yè)興趣分析,通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生了解不同職業(yè)。但在我國(guó),職業(yè)規(guī)劃還剛剛起步,在初中、高中根本是空白,即使在大學(xué),系統(tǒng)開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的也只是少數(shù),而且時(shí)間安排都比較晚,大多在大四臨近畢業(yè)時(shí)。
究竟職業(yè)規(guī)劃什么時(shí)間做最合適?
職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)家認(rèn)為從高考畢業(yè)時(shí)就應(yīng)開(kāi)始做職業(yè)規(guī)劃。有些專(zhuān)家認(rèn)為,職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始得越早越好,在高中時(shí)代就可以給自己擬訂一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,但這不僅受到當(dāng)前教育體制的限制,而且高考以分?jǐn)?shù)論高低,學(xué)校選擇、專(zhuān)業(yè)選擇都受到影響。因此,對(duì)于目前的學(xué)生而言,高考結(jié)束后進(jìn)入大學(xué)之前立即開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃是較為恰當(dāng)?shù)摹?/p>
做好職業(yè)生涯規(guī)劃也很有講究,除了可以找專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師外,自己也可對(duì)自身的情況進(jìn)行歸納。
首先要正確認(rèn)識(shí)自我,自我覺(jué)察、自我探索,認(rèn)識(shí)自己的性格、興趣、價(jià)值觀、能力、特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。
其次要認(rèn)識(shí)職業(yè)社會(huì),學(xué)校里的學(xué)習(xí)只針對(duì)理論知識(shí)和信息,而沒(méi)有深入分析,對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì),學(xué)生無(wú)法更多、更深地接觸。
因此高考畢業(yè)大學(xué)錄取通知書(shū)收到后,學(xué)生們就可以多進(jìn)行職業(yè)環(huán)境的探索,包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面,認(rèn)識(shí)不同職業(yè)所要要的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性等,認(rèn)識(shí)不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展路徑等。
第三,要培養(yǎng)自己的各方面能力,發(fā)現(xiàn)自己與理想職業(yè)之間的差距,有計(jì)劃、有意識(shí)地培養(yǎng)自己的全面素質(zhì),在學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程中不斷評(píng)估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。
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