關(guān)于公文“抄”作雜談
俗話說，“天下文章一大抄，就看會(huì)抄不會(huì)抄”。自從學(xué)習(xí)寫作開始，此番論調(diào)就在耳邊縈繞不停。特別是從事公文寫作以來認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，對(duì)所謂有定評(píng)的大材料無不細(xì)心揣摩，然而“照貓畫虎”“依葫蘆畫瓢”者比比皆是，深感“天下沒有不抄的筆桿子”。然而，細(xì)細(xì)品味，才知小抄者形似，中抄者神似，大抄者抄于無形，以彼家之語言，闡此戶之思想，憑甲方之結(jié)構(gòu)，創(chuàng)乙類之新意，宛如冰糖葫蘆，山里紅雖是買來的，竹簽子卻是自產(chǎn)的，冰糖一滾，渾然天成，又有誰敢說這不是新的創(chuàng)造呢？以此為切入點(diǎn)，談點(diǎn)公文寫作的粗淺感受，與諸君共勉。
一、以“沒有不抄的筆桿子”談抄的重要性長(zhǎng)期的實(shí)踐，使我們感覺到——每一次寫材料經(jīng)歷的思維過程，與初學(xué)寫作時(shí)的過程是何其相似，初學(xué)者從摹仿開始，老成者從參考起步，其主要的區(qū)別就在于進(jìn)入狀態(tài)的速度不同，初學(xué)者緩慢，老成者迅達(dá)，如此而已。摹仿是抄，參考也是抄，一個(gè)是抄的初級(jí)形式，一個(gè)是抄的升華階段。試想，公文文體的嚴(yán)格規(guī)定性，注定我們?cè)趯懽鲿r(shí)繼承的多，創(chuàng)新的少，甚至可以說在文體上就不可能有什么創(chuàng)新。文體的繼承，就是文體的“抄”。公文的內(nèi)容是反映組織的意志，是“代人立言”，其指導(dǎo)思想必須同組織的領(lǐng)導(dǎo)者保持一致，特別是作為地方組織的公文一般是以落實(shí)上級(jí)精神為主的多，在精神上必須同上級(jí)保持一致，這必然要體現(xiàn)在語言文字載體的同一，必要的內(nèi)容，必要的語言，必要的引經(jīng)論典，所有這些其實(shí)質(zhì)就是必須做好“抄”字文章�？吹眠h(yuǎn)，是因?yàn)檎镜母�；寫的好，是因�(yàn)橛袇⒖�。抄是引用，抄是參考，抄是引�?jīng)論典，抄是你之所以看得更遠(yuǎn)的巨人肩膀，抄是之所以寫得更好的前期平臺(tái)。筆桿子是寫出來的，是改出來的，也是抄出來的。
二、從“如何讓人覺得不是抄”談抄的藝術(shù)性抄不是抄襲，而是參考，引用，摹仿，所以必須講求藝術(shù)性，有條原則必須予以堅(jiān)持。
一是不能全抄，全抄就是抄襲。抓住重點(diǎn)，突出特點(diǎn)，這篇材料需要什么就抄點(diǎn)什么，缺少什么就抄什么。但絕對(duì)不能整篇全抄，全抄就是抄襲。謀篇之初，可能是文體未定前，那就不妨參考文體，以了解這種體裁的要求和具體模式；立意之始，也許結(jié)構(gòu)未明，那就不妨引用結(jié)構(gòu)，以彼之骨架塑此之雕像；或內(nèi)容，或語言，雜取種種，皆以此論。
二是不要在一棵樹上吊死人，要抄的`廣泛。一篇文章，文體采用甲種形式，結(jié)構(gòu)融匯乙類骨架，內(nèi)容涉足丙的涵蓋，語言淵源于丁的精彩，甲、乙、丙、丁優(yōu)化組合，是它又非它，這不是新的創(chuàng)造又是什么呢？參考要廣泛，引用不單一，摹仿看不見。
三是抄要分清類型，不能千篇一律。抄上級(jí)的文件，重在落實(shí)批示，貫徹精神，本已十分精確的語言，何用更改？抄下級(jí)的匯報(bào)重在抓住事例，事情要清楚，數(shù)字要準(zhǔn)確，為經(jīng)驗(yàn)提供例證，為觀點(diǎn)提供論據(jù)。抄外單位的材料重在寫作技巧，語言精華，他山之石，可以攻玉。
三、從“怎么就算是會(huì)抄”談抄的實(shí)踐性話好說，事難辦，文章不好寫。如何在公文寫作中運(yùn)用抄的技巧，需要大量的實(shí)踐。這決不是講一講秘訣就可以一下子完成的，那如何實(shí)踐呢？
一是要勤于積累。俗話說，厚積薄發(fā)，才能出精品。抄最起碼還得找到地方，這就需要我們?nèi)粘Ｇ谟诜e累，包括理論觀點(diǎn)的積累、典型事類的積累、本部門本單位基本情況、工作思路的積累、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的積累、有價(jià)值文稿的積累等等。積累是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，也是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，一時(shí)半時(shí)很難見到明顯成效。但隨著時(shí)間的推移，積累量的增加，就會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，為公文的抄作提供堅(jiān)實(shí)的基矗
二是要提高理論素養(yǎng)。生活珍珠只有用思想的紅線貫穿連綴起來，那才是引人注上目的美麗。沒有真知卓見的觀點(diǎn)，沒有系統(tǒng)完整的思路，只知其然不知其所以然，抄來的東西只是一種簡(jiǎn)單的拼湊，沒有靈魂，沒有生命力。這就要求我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，能從多方面去領(lǐng)會(huì)組織者的意圖，代人立言，方有生機(jī)，否則只是一片散沙而已。
三是要有改寫的功夫，能夠快速進(jìn)行文體變換。大抄者，抄于無形，其實(shí)是抄自己，我們常說大筆桿子材料出手快，其實(shí)是他材料積累豐厚。能夠迅速進(jìn)行文體變換而已，一個(gè)材料寫出來，這次用了；等到周期性的工作再周而復(fù)始時(shí)，是不是改寫后還能再用？工作匯報(bào)寫出來了，是不是還可以改寫成新聞報(bào)道，工作信息再進(jìn)行發(fā)表？領(lǐng)導(dǎo)講話起草后能不能改寫成工作經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行探索？當(dāng)然改寫的過程、文體變換的過程也不是簡(jiǎn)單地、機(jī)械地，它同樣需要?jiǎng)?chuàng)造，需要?jiǎng)?chuàng)新！這種素質(zhì)既是一項(xiàng)基本功，也是一種高深的功夫。當(dāng)此種功夫爐火純青之時(shí)，方時(shí)材料由匠成家之日。
抄是已知內(nèi)容的重新組合，抄是已有文體的快速轉(zhuǎn)換。公文寫作運(yùn)用抄的技巧，會(huì)使我們材料不論是在質(zhì)量上，還是在速度上都會(huì)有很大的提高。
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