鑿壁借光讀后感

　　讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的鑿壁借光讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鑿壁借光讀后感1

　　去年暑假，我讀了一個叫“鑿墻借光”的故事，記憶猶新。因為它改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。

　　“鑿壁借光”的故事主要講述遠古時代，一個叫匡衡人的人，他小時候家里很窮，但他很喜歡閱讀，但買不起書，只好找別人借書閱讀。要了解更多的他的書，經(jīng)常家里為別人免費的豐富的工作，他將不會支付，其他人只是給他的書。當(dāng)時，他白天工作的其他人，很少有時間看書，只有有時間在晚上閱讀，但夜晚很黑，他的家人和沒錢買一盞燈，怎么辦呢？一天晚上，躺在床上回匡衡抽出時間來閱讀白天的書，突然發(fā)出的.光從墻壁內(nèi)的裂縫來的光束，匡衡走到墻一看，原來是通過從光來臨鄰居。于是，他想了一個辦法，他擴大了裂縫用刀在墻上，挖成一個洞，讓從孔光射進來。就這樣，他被鄰居從看書學(xué)習(xí)到的透射光寫了整整一夜�？锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí)，直到后來成為一個博學(xué)的人。

　　看了這個社會故事，我覺得古人在那么他們艱苦的環(huán)境下，都能鑿壁借光，努力提高學(xué)習(xí)，而我們國家現(xiàn)在企業(yè)能在市場環(huán)境以及優(yōu)美的校園里，坐在整潔明亮的教室里，有和藹可親的老師進行指導(dǎo)教師我們可以學(xué)習(xí)，我們大學(xué)生更應(yīng)該克服這些困難，好好工作學(xué)習(xí)，珍惜今天的美好未來生活。我以前學(xué)生學(xué)習(xí)時，遇到一些困難就退縮，甚至有不想讀書的想法，讀了這個故事后，通過這樣一段發(fā)展時間的努力，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課能認真聽講，獨立自主完成家庭作業(yè)，成績也慢慢提高了。從不愛學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)，變得愛學(xué)習(xí)，自覺主動學(xué)習(xí)了。

　　“鑿壁借光”這個故事讓我明白了：要珍惜學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)的那種拼搏古人的精神，如果資源的浪費，浪費時間，那將是一件不光彩的事。

鑿壁借光讀后感2

　　有些事情不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅持到最后。

　　我們學(xué)習(xí)過《鑿壁借光》這個故事。這個故事主要是說:西漢時期，有個叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機一動，在墻上鑿了個洞，借助鄰居家的燈光，堅持讀書，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。

　　從這個故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強的意志�？锖庠跇O其艱苦的`條件下，通過自己的努力，終于功成名就。

　　我身邊就有這樣的事例。我有一個堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個苦命的孩子，在他兩歲的時候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。

　　因為家里很窮，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學(xué)的時候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個人生活了。他每天早晨五點起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時間，他就要看書，爭分奪秒，不浪費一點兒時間。即使是下課時間，他也會看書。雖說是下課，但他從不會被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。

　　下午放學(xué)，一回到家，他便放下書包，拿起作業(yè)，奮筆疾書。作業(yè)做完后，他又去看書了。由于堅持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。

　　蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經(jīng)歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會有所成就。

　　唯有經(jīng)過磨煉的生命，才會有頑強的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。

　　陽光總在風(fēng)雨后！

鑿壁借光讀后感3

　　我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德，歷史文化也更是源遠流長，中國古代好學(xué)之人是數(shù)不勝數(shù)，想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。

　　匡衡是個農(nóng)民的孩子，他衡喜歡讀書，可是家里十分貧寒，上不起學(xué)，后來他跟親戚學(xué)認字，才有了看書的能力，匡衡買不起書，只好借書來讀，那個時候，書是非常貴重的，有書的是不會輕易將書借給別人的'，匡衡就在農(nóng)忙時節(jié)，給有錢的人打短工不要工錢，只求人家借書給他看，匡衡長大了，成家里的主要勞動力，他一天到晚在地里干活，幾乎沒有時間看書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，就想多利用晚上時間看書。可是家里太窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于無油點燈看書，突然看到東邊的墻壁上，透過一絲光亮。他走到墻壁邊一看，原來是鄰居家的燈光從墻縫里透了過來。于是，匡衡拿來一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮了許多，他就借著燈光讀起書來。

　　聽了《鑿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那樣的刻苦學(xué)習(xí)，認真讀書，讓我不禁都要討厭自己的不要讀書、學(xué)習(xí)。匡衡也因為自己的勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個很有學(xué)問的人。

　　同學(xué)們，中國是禮儀之邦，文化之鄉(xiāng)�，F(xiàn)在的我們不像匡衡那樣窮，不缺書，也不缺有個適宜的讀書環(huán)境。我們應(yīng)該像匡衡學(xué)習(xí)，正如高爾基所說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”我們只有多讀書，將來才能有所成就，為祖國效勞。

　　中華民族歷史源遠流長，而中華美德數(shù)不勝數(shù)，讀書之美之樂更是比比皆是，希望大家一起來讀書，多讀書，做個才華橫溢的人。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，做一個對社會有用的人。

鑿壁借光讀后感4

　　今天，我在一本《寓言故事》書中看到了《鑿壁借光》這個故事，我就被它深深的吸引住了。

　　《鑿壁借光》說的是一個叫匡衡的少年，他非常刻苦學(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮買不起蠟燭，他見隔壁人家點著蠟燭，就悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣他常常讀到深夜�？锖庥捎谇趭^讀書，后來成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時還做過丞相。

　　讀完這個故事，我被匡衡刻苦勤奮的精神深深的打動了：匡衡為了學(xué)習(xí)可以不顧一切，即使家中沒有油燈供他看書，他也要想辦法學(xué)習(xí)，這么微弱的燭光就可以使一個貧窮孩子成為一代名人，難道這種刻苦努力的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書吧，有耐心傳授知識的老師；在家里，有整齊干凈的書房、光滑的'書桌，有可以調(diào)節(jié)光線強弱的臺燈，還有內(nèi)容豐富的各種書籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書，有的我連看都沒看過，在學(xué)校里我也很少到書吧看書，周末回到家我總喜歡看電視玩手機，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書，我也因此被媽媽批評了好多次。

　　現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認真刻苦的學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好，卻不能專心致志地對待學(xué)習(xí)，和他相比，我感到非常慚愧。從這個故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績，將來才能成為一個對社會有貢獻的人。

鑿壁借光讀后感5

　　去年暑假期間，我讀過一篇成語故事叫《鑿壁借光》，至今記憶猶新。因為它轉(zhuǎn)變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　《鑿壁借光》這個故事主要講的是古時候，有個叫匡衡的人，他小時候家里非常窮，但是他很喜歡看書，卻又買不起書，只好找別人借書來讀。他為了讀到更多書，經(jīng)常到有錢人家里免費給別人打工，他不要工錢，只求別人給書他看。那時，他白天給人打工，很少有時間讀書，只有晚上才有時間讀書，但是晚上天很黑，他家又沒有錢買燈，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空讀過的書，突然從墻縫里射出一束光來，匡衡走到墻邊一看，原來是從鄰居家透過來的光。于是，他想了一個辦法，他用小刀把墻縫擴大，挖成了一個洞，讓光線從洞里射進來。就這樣，他每晚都通過從鄰居家透過來的光看書學(xué)習(xí)�？锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí)，直到后來成了一個有學(xué)問的人。

　　看了這個故事，我覺得古人在那么艱苦的環(huán)境下，都能鑿壁借光，努力學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在能在環(huán)境優(yōu)美的校園里，坐在整潔明亮的教室里，有和藹可親的老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該克服困難，好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的美好生活。我以前學(xué)習(xí)時，遇到困難就退縮，甚至有不想讀書的想法，讀了這個故事后，通過一段時間的`努力，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課能認真聽講，獨立完成作業(yè)，成績也慢慢提高了。從不愛學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)，變得愛學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)了。

　　《鑿壁借光》這個故事讓我明白：要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)古人那種勤奮刻苦的精神，如果浪費資源，浪費時間，那將是一件可恥的事情。

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