大學《管理學》這一門課程大家也不能忽略，也要做好相應的試題練習提升。下面學習啦小編為大家推薦了一些大學《管理學》試題及答案，希望大家有用哦。

　　大學《管理學》試題(一)

　　一、簡答題：(每題 5 分，共 20 分)

　　1.簡述組織管理理論的代表人物、稱號、主要著作及成就。

　　2.簡述外部環(huán)境有哪些方面?如何對外部環(huán)境進行分析?

　　3.簡述什么是組織結(jié)構職能部門化及其優(yōu)缺點。

　　4.簡述領導的概念，領導與管理有什么不同?

　　二、論述題：(每題 15 分，共 30 分)

　　1.三種基本競爭戰(zhàn)略是什么?并就你所熟悉的企業(yè)分析其應該采用何種競爭戰(zhàn)略?

　　2.管理為什么要強調(diào)創(chuàng)新職能?聯(lián)系實際論述創(chuàng)新職能包括哪些基本內(nèi)容?

　　三、 案例分析題(共50分)

　　案例介紹

　　某鋼鐵公司領導班子會議正在研究一項重大的人事任免案�？偨�(jīng)理提議免去公司所屬的、有2000名職工的主力廠——煉鋼一廠廠長姚成的廠長職務，改任公司副總工程師，主抓公司的節(jié)能降耗工作;提名煉鋼二廠黨委書記林征為煉鋼一廠廠長。姚、林二人都是公司的老同志了，從年輕時就在廠里工作，大家對他們的情況可以說是了如指掌。

　　姚成，男，48歲，中共黨員，高級工程師。60年代從南方某冶金學院畢業(yè)后分配到煉鋼廠工作，一直搞設備管理和節(jié)能技術工作，勤于鉆研，曾參與主持了幾項較大的節(jié)能技術改造，成績卓越，在公司內(nèi)引起了較大震動。1983年他晉升為工程師，先被任命為一廠副總工程師，后又任生產(chǎn)副廠長，1986年起任廠長至今，去年被聘為高級工程師。該同志屬技術專家型領導，對煉鋼長的生產(chǎn)情況極為熟悉，上任后對促使煉鋼一廠能源消耗指標降低起了重大的推進作用。他工作勤勤懇懇，煉鋼轉(zhuǎn)爐的每次大修理他都親臨督陣，有時半夜入廠抽查夜班工人的勞動紀律，白天花很多時間到生產(chǎn)現(xiàn)場巡視，看到有工人在工作時間閑聊或亂扔煙頭總是當面提出批評，事后通知違紀人所在單位按規(guī)定扣發(fā)獎金。但群眾普遍反應，姚廠長一貫不茍言笑，沒聽姚廠長和他們談過工作以外的任何事情，更不用說和下屬開玩笑了。他到哪個科室談工作，進辦公室大家的精神便都嚴肅起來，猶如“一鳥入林，百鳥壓音”，大家都不愿意和他接近。對他自己特別在行的業(yè)務，有時甚至不事先征求該廠總工程師的意見，就直接找下屬布置工作，總工對此已習以為常了。姚廠長手下幾位很能干的“大將”卻都沒有發(fā)揮多大的作用。根據(jù)他們私下說，在姚手下工作，從來沒受過什么激勵，特別是當他們個人生活困難需要廠里幫助時，姚廠長一般不予過問。用工人的話說是“缺少人情味”。久而久之，姚廠長手下的骨干都沒有什么積極性了，只是推推動動，維持現(xiàn)有局面而已。

　　林征：男，50歲，中共黨員，高中畢業(yè)。在基層工作多年，前幾年才轉(zhuǎn)為正式干部，任車間黨支部書記。該同志腦子靈活，點子多，宣傳、鼓動能力強，具有較突出的工作協(xié)調(diào)能力。1984年出任煉鋼二廠廠辦主任，1986年調(diào)任公司行政處副處長，主抓生活服務，局面很快被打開。1988年煉鋼二廠黨委書記離休，林征又回到煉鋼二廠任黨委書記。林征長于做人的工作，善于激勵部下，據(jù)說對行為科學很有研究。他對屬下非常關心，周圍的同志遇到了什么難處都愿意和他說，只要是廠里該辦的，他總是很痛快地給予解決。民主作風好，工作也講究方式方法，該他做主的事從不推三阻四。由于他會團結(jié)人(用它周圍的同志的說法是“會籠絡人”)，工作能力強，因此在群眾中享有一定的威望。他的不足之處是學歷低，工作性質(zhì)幾經(jīng)變化，沒有什么專業(yè)技術職稱(有人說他是“萬金油”)，對工程技術理論知之不多，也沒有獨立指揮生產(chǎn)的經(jīng)歷。

　　姚、林二人的任免事關一廠的全局工作，這怎么能不引起公司領導們的關注?公司領導們心里在反復掂量，考慮著對煉鋼一廠廠長這一重大人事變動提議應如何表態(tài)。

　　回答問題：

　　1、管理者在工作中要扮演哪些角色?為什么?

　　2、哪些技能是管理人員所必須具備的?不同層次的管理人員在技能上要求上有哪些側(cè)重?

　　3、根據(jù)姚成的性格特點和技術專長，你認為對他的這次任免是否合適?

　　4、你認為林征在管理者的技能方面是否有欠缺?林征會成為合格的廠長嗎?

　　5、你認為煉鋼一廠廠長下一步的工作重點應該是什么?

　　大學《管理學》試題答案(一)

　　一、 簡答題：

　　略。見管理學試題(一)答案。

　　二、論述題：

　　略。見管理學試題(一)答案。

　　三、 案例分析題

　　1、(參考P6-7)管理者扮演著十種角色，這十種角色可歸入三類。人際角色:代表人角色、 領導人角色、 聯(lián)絡者角色.。信息角色:監(jiān)督者、發(fā)言人、傳播人。.決策角色:企業(yè)家、干擾對付者、資源分配者、談判者 二:管理者的職能。

　　管理者在處理與組織成員和其他利益相關者的關系時，他們在扮演著人際關系角色 ，管理者的工作性質(zhì)使他成為組織內(nèi)部的信息傳遞中心，同時也是組織外部交流信息的節(jié)點，因此扮演著信息傳遞角色。管理者處理信息，做出決策，并分配資源以保證決策方案的實施，扮演著決策制定角色，

　　2、(參考P8-9)。管理者必須具備三種技能(一)技術技能:運用管理者所監(jiān)督的專業(yè)領域中的過程，慣例、技術和工具的能力。(二)人際技能(三)概念技能:能把觀點設想出來，并加以處理以及將關系抽象化的精神能力，具有概念技能的管理者往往把組織視為一個整體，并且了解組織各個部分的相互關系。

　　不同層次的管理者，對于技術技能的要求程度是不同的。相對來說，基層管理者需要技術技能的程度較深，人際技能對于高、中、低層管理者進行有效的管理都是非常重要的。管理者所處的層次越高，其面臨的問題越復雜，越無先例可循，越需要概念技能。

　　3、根據(jù)姚成的性格特點和技術專長，我認為對他的這次任免是合適的。因為，該同志屬技術專家型領導，但人際技能嚴重不足。

　　4、我認為林征在管理者的技能方面雖然在技術技能方面有欠缺，但他的人際技能強，工作也講究方式方法，這又說明他具有很強的概念技能，這對企業(yè)高管而言非常重要。因此我認為林征會成為合格的廠長。

　　5、我認為煉鋼一廠廠長下一步的工作重點應該是：發(fā)揮姚成的技術專家特長，并盡快彌補自已在技術技能上的欠缺。

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