遼寧省把民族團結教育納入中高考范圍
民族教育工作既要保持自身特色，又要具有鮮明的時代特點。日前，遼寧省發(fā)布了《關于加快發(fā)展民族教育的實施意見》，“十三五”期間，遼寧省將大力普及民族團結教育，到2020年，建設25所民族團結教育示范校、50所民族團結教育基地學校，并將民族團結教育內容納入小學階段考查、初中畢業(yè)生中考、中職畢業(yè)考試和高等院校招生考試內容范圍。
意見提出，將充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，保證民族團結教育課程課時安排，使用經國家審定通過的教材，編寫地方補充教材，將民族團結教育貫穿于各級各類學校教育工作的各個環(huán)節(jié)。在保障民族學校獨立辦學的基礎上，廣泛開展民族學校與普通學校各民族之間教育經驗交流和各民族師生之間的語言文化交流。加大對民族教育的.支持力度，普惠性政策向民族教育傾斜，制定特殊政策重點解決民族教育的特殊問題。
“十三五”期間，遼寧省還將完善少數(shù)民族雙語教育，到2020年，建設50個少數(shù)民族雙語教育教研基地、50個少數(shù)民族雙語教師培訓基地、50所少數(shù)民族特色校園文化建設示范學校。積極發(fā)展少數(shù)民族雙語學前教育，各地區(qū)在實施學前教育三年行動計劃時，要向民族雙語學前教育傾斜，優(yōu)先新建、改擴建公辦民族雙語幼兒園，加快建設少數(shù)民族雙語小學、民族雙語學前班。用少數(shù)民族語言文字授課的民族小學實行7年制，將延長1年的學制納入義務教育計劃，主要學習本民族語言。
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