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      《我選我》教程方案設(shè)計

      時間:2024-09-27 08:11:01 設(shè)計方案 我要投稿
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      《我選我》教程方案設(shè)計

        《我選我》教程方案設(shè)計

        課文標(biāo)題我選我

      《我選我》教程方案設(shè)計

        教學(xué)目的1、認(rèn)識8個生字,我選我教學(xué)設(shè)計。會寫10個字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、對自己有信心,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我;懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

        教學(xué)重點(diǎn)掌握生字詞,并理解課文表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)難點(diǎn)掌握生字詞,并理解課文表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)方法情境教學(xué)及媒體資源播放

        教學(xué)用具生字卡片、動畫、PPT

        教學(xué)時間2課時

        教學(xué)過程

        第一課時

        一、導(dǎo)入新課

        小朋友們,我們班的班干是怎樣選出來的?你有沒有勇氣當(dāng)著大家的面,宣布你選你自己呢?(板書:我選我)

        二、學(xué)習(xí)生字詞

        1、學(xué)生自讀課文,并把生字作好標(biāo)記,思考:

        (1)為什么老師讓大家補(bǔ)選班干時,教室里靜悄悄的?

        (2)王寧為什么要選自己?

        (3)為什么起初大家都愣住了?

        (4)為什么后來大家都鼓掌?

        2、學(xué)習(xí)生字詞

        委補(bǔ)室寧愣切集掌

        注意:"掌"、"室"聲母是翹舌音;"寧"、"愣"、"掌"韻母是后鼻音,"寧"、"切"是多音字,本課中分別讀"níng"和"qiè"。

        (1)出示生字詞卡片,學(xué)生跟讀、小組輪流讀。

        (2)學(xué)生拼讀,互相糾正。

        (3)教師抽查學(xué)生拼讀以上生字詞。

        3、教師講解重要的生字,學(xué)生書寫。

        (1)老師講解重要的生字,幫助學(xué)生初步認(rèn)識這些字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首。尤其是注意字形相似的生字,如:室和寧、樣和校。容易寫錯的字,如:切。還有筆畫多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字,如:教、班,教案《我選我教學(xué)設(shè)計》。

        (2)學(xué)生書寫,教師巡視。

        (3)讓學(xué)生到黑板上書寫,其它同學(xué)到黑板批改。

        第二課時

        一、范讀課文

        1、播放視頻或動畫,范讀課文

        2、學(xué)生思考剛才提出的問題,把相關(guān)的句子和詞語劃下來。

        三、朗讀課文

        1、分組朗讀課文

        2、點(diǎn)名讓學(xué)生朗讀課文,看看誰讀得更有感情。

        四、課文分析

        1、學(xué)生討論剛才提出的'問題。

        (1)為什么老師讓大家補(bǔ)選班干時,教室里靜悄悄的?

        (提示:因?yàn)榇蠹叶荚诳紤]誰合適。)

        (2)王寧為什么要選自己?

        (提示:他愛勞動也愛集體,他想向李小青學(xué)習(xí)。)

        (3)為什么起初大家都愣住了?

        (提示:大家沒想到,之前也沒有過自己選自己做班干的事情。)

        (4)為什么后來大家都鼓掌?

        (提示:因?yàn)橥鯇幍挠職饬畲蠹遗宸,從他的話也可以看出,他很合適做勞動委員,同時,大家也為他希望為集體服務(wù)的精神感動了。)

        2、請同學(xué)想想:如果是您,您有勇氣選自己嗎?如果是您參加競選,您打算競選什么班干,您打算怎么說?

        五、小結(jié)

        這篇課文寫王寧小朋友自已選自己做勞動委員,說明了一個人要自信,要敢于表現(xiàn)自己。

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