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      《寓言》最新教學(xué)設(shè)計(jì)方案

      時間:2022-11-19 20:58:53 設(shè)計(jì)方案 我要投稿
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      《寓言兩則》最新教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《寓言兩則》最新教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        1、理解課文內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得自己的想法,做法必須符合事物客觀規(guī)律,不要急于求成,否則事與愿違,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

        2、學(xué)會本課生字,理解揠苗助長、巴望、焦急、自言自語、筋疲力盡等詞語的意思。

        3、繼續(xù)訓(xùn)練抓重點(diǎn)詞語,聯(lián)系上下文理解句子的能力。

        4、有感情地朗讀課文。背誦課文。

        【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

        1、教學(xué)重點(diǎn):

        理解、體會文中描寫人物言行、心理活動的語言。

        2、教學(xué)難點(diǎn):

        如何在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上總結(jié)出寓意。

        【課前準(zhǔn)備】

        1、多媒體課件。

        2、薄型卡片。

        3、文字投影片。

        【教學(xué)時間】

        2課時。

        【教學(xué)過程】

        第一課時

        一、導(dǎo)入新課,揭示課題

        在我們的日常生活中,常常聽到一些短小而生動的故事,一個故事寄托著一個深刻的道理,這樣的故事呢,我們叫它──(出示詞卡:寓言)

        1、學(xué)習(xí)寓言:

        (出示詞卡:寓言)

        正音。

        寫寓字時注意最后三筆。

        (多媒體演示)

        理解:寓是什么意思?

        2、學(xué)習(xí)則:

        有兩個寓言故事,我們就叫它──(出示詞卡:寓言兩則)

        正音。

        理解:則在這里作量詞,相當(dāng)于?

        二、范背,初步了解故事內(nèi)容

        1、我們先學(xué)習(xí)其中的一則寓言故事,題目是──(出示詞卡:揠苗助長)

        正音。

        2、范背:

        邊聽邊想:故事說了一件什么事?

        3、交流。

        三、解題,揭示本課目標(biāo)

        1、解題。

        2、質(zhì)疑:

       、 你認(rèn)為題目中哪個字是關(guān)鍵?

        ⑵ 圍繞助字可以提出哪些問題來研究?

       、 交流板書:原因做法結(jié)果

        道理。

        3、揭示本堂課目標(biāo)。

        四、抓重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容

        1、學(xué)習(xí)第1自然段:

       、 輕讀,想想:那個人為什么要幫助禾苗長高。

       、 交流板書:巴望

        理解:巴望什么意思?

       、 默讀,圈詞:

        為什么不用希望而用巴望,從哪些詞語中可以看出那個人巴望自己的禾苗長得快些?

       、 交流:

        動作:天天看轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

        神態(tài):焦急

        (出示詞卡:焦急)正音、理解。

        語言:自言自語地說

        (出示詞卡:自言自語)理解、積累。

        (出示詞卡:自( )自( )語)

        感覺:禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。

        (映示投影片:可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。

        可是一天,兩天,三天,禾苗一點(diǎn)兒也沒有長高。)

        比較理解:兩句話意思相同嗎?從哪兒看出來的?

        指導(dǎo)朗讀。

        ⑸ 小結(jié),齊讀。

        2、學(xué)習(xí)第2自然段:

        ⑴ 師生接讀第2自然段前半句:

        理解:終于這個詞兒說明什么?

       、 指名讀:

        思考:他想出什么辦法幫助禾苗生長?

        交流板書:拔高

        弄得他──(出示詞卡:筋疲力盡)

        ⑶ 學(xué)習(xí)筋疲力盡:

        正音:筋讀準(zhǔn)什么音?

        理解:筋這里指身體。疲什么意思?力呢?

        盡這兒有四種解釋,選哪一種?

        (映示投影片:盡四種解釋)

       、 比較理解:

        第2自然段如果這樣寫可以嗎?

        (映示投影片:一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗往高里拔,弄得筋疲力盡。)

        與書上的相比,哪句更好?為什么?

        (映示投影片:第2自然段)

       、 指導(dǎo)朗讀。

        3、學(xué)習(xí)第3自然段:

       、 男同學(xué)讀:

        他有沒有為自己花費(fèi)的力氣后悔呢?

       、 交流,學(xué)詞:

        白費(fèi)(出示詞卡:白費(fèi))

        理解。

        一大截(出示詞卡:一大截)

        正音、析形、理解。

        (多媒體演示:截的筆面順)

        ⑶ 練習(xí)朗讀:

        (出示詞卡:喘氣)

        4、學(xué)習(xí)第4自然段:

        幫助的結(jié)果呢?

        交流板書:枯死

        五、分析因果,揭示寓意

        1、那個人原來巴望禾苗長得快些,結(jié)果禾苗全都枯死了。

        板書:→→

        他錯在中哪里呢?

        板書:錯

        交流板書:急于求成事與愿違

        2、揭示寓意:

        小朋友,從這個人的錯誤中你們懂得了什么道理?

        板書:↓

        交流板書:按事物規(guī)律辦事

        3、深化寓意。

        (映示投影片:判斷下列想法、做法是否違背事物的規(guī)律)

        六、背誦

        1、讀讀課文,看看板書,輕聲背背。

        2、引背。

        七、鞏固字詞,布置作業(yè)

        1、認(rèn)讀詞卡。

        2、抄寫生字。

        八、附板書

        揠苗助長

        原 因 做 法 結(jié) 果

        巴 望──── 拔 高──── 枯 死

        (板畫) (板畫) (板畫)

        │ /

        │ /

        錯 /

        │ /

        │ /

        急于求成,事與愿違

        道理:

        按事物規(guī)律辦事

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