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      《四個太陽》實驗教學(xué)設(shè)計方案

      時間:2022-11-30 10:57:39 設(shè)計方案 我要投稿
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      《四個太陽》實驗教學(xué)設(shè)計方案

        【概述】

      《四個太陽》實驗教學(xué)設(shè)計方案

        《四個太陽》是人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》小學(xué)語文一年級下冊的一篇課文。

        本課所需課時為2課時。

        主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是識記生字,感悟課文,擴展閱讀,網(wǎng)上留言。

        【教學(xué)目標分析】

        1、認識“掛、街”等13個生字和部首“□”,運用多種方法識記由本課生字引出的新生字。正確書寫6個生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        3、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿。以學(xué)生的主體活動作為教學(xué)活動的中心,以情為基礎(chǔ),以“讀”的訓(xùn)練為主線,發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,通過留言版,展示學(xué)生的收獲和心愿。

        【學(xué)習(xí)者特征分析】

        1、學(xué)生對創(chuàng)新識字、閱讀、寫作等語文活動很感興趣。

        2、學(xué)生能運用加一加、減一減、換一換、猜字謎、編兒歌等方法識字。

        3、學(xué)生愿意使用留言板,但打字速度有待提高。

        【教學(xué)策略選擇與設(shè)計】

        本課主要運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等策略,讓學(xué)生在語文實

        踐活動中自主發(fā)展、自我創(chuàng)新,體會到成功的快樂。教師充分利用信息技術(shù)整合各種學(xué)習(xí)資源,鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上大量識字、大量閱讀,盡情想象和表達。

        【學(xué)習(xí)資源】

        1、多媒體網(wǎng)絡(luò)資源。

        2、課文──《四個太陽》。

        3、自制多媒體課件。

        【教學(xué)過程環(huán)節(jié)】

        1、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題:

        播放歌曲《種太陽》,導(dǎo)入課題。

        2、自讀課文,快樂識字:

        展示課件,學(xué)生用已有的識字方法識字,并在小組匯報自己的識字成果。同學(xué)評議。

        3、合作探究,朗讀感悟:

        以小組為單位,給四季畫太陽,交流讀書心得,在留言版上打出來。

        4、瀏覽網(wǎng)站,擴展閱讀:

        學(xué)生進入教師提供的資源網(wǎng)站,自主選擇閱讀內(nèi)容,進行有效閱讀。

        5、質(zhì)疑問難,展示成果:

        學(xué)生可以提出閱讀中遇到的問題,也可以展示閱讀收獲。

        【教學(xué)過程流程】

        提供網(wǎng)絡(luò)資源,指導(dǎo)學(xué)習(xí)

        播放動畫

        學(xué)生自由朗讀

        朗讀感悟

        留言版

        畫心中的太陽

        寫讀書感受

        屏幕投影

        打出描寫春夏秋冬的詞語

        學(xué)生自主識字

        自能識字:多種方法識記,擴展偏旁認字

        師生游戲:教師組織學(xué)生做猜字游戲

        生生游戲:看誰摘的“蘋果”多

        開始播放歌曲

        情境導(dǎo)入

        學(xué)生欣賞課文

        借助拼音擴展閱讀

        提供展示平臺

        質(zhì)疑問難交流收獲

        投影學(xué)生作品

        結(jié)束

        【教學(xué)評價】

        學(xué)生的學(xué)習(xí)評價融入各個教學(xué)活動過程中。擬從以下幾方面進行評價:

        1、認知目標:有興趣地識字;積極地閱讀;創(chuàng)造性地思想。

        2、過程與方法目標;主動學(xué)習(xí),積極參與討論研究,善于與他人合作;喜歡用網(wǎng)絡(luò)、媒體等多種信息工具搜集處理信息 。

        3、情感目標:有較強的求知欲;能持之以恒地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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