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嚴(yán)遵校規(guī)，提高自我活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的嚴(yán)遵校規(guī)，提高自我活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)背景：
對(duì)開學(xué)四周來(lái)同學(xué)的表現(xiàn)情況和班級(jí)在年級(jí)中的成績(jī)參照南洋中學(xué)的校規(guī)和班規(guī)做出檢討和反思。并對(duì)未來(lái)做出展望。
二、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)再次了解南洋中學(xué)的校規(guī)，從中在以后的學(xué)習(xí)生活中，改進(jìn)不足，提高自我，做到更好，為班級(jí)爭(zhēng)光。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
由班長(zhǎng)作為主持人，寫串詞，班委和班主任老師進(jìn)行流程和內(nèi)容的討論。選了幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行發(fā)表自生感想，對(duì)同學(xué)們覺得的不足之處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，班主任準(zhǔn)備在班級(jí)中進(jìn)行講話。
四、活動(dòng)過(guò)程：
首先由班長(zhǎng)主持宣布開始班會(huì)，有兩位同學(xué)對(duì)我們開學(xué)4周以來(lái)，在校規(guī)和班規(guī)上的不足之處有自己的想法。請(qǐng)他們發(fā)表一下。問同學(xué)們還記得哪些印象深刻的校規(guī)，班長(zhǎng)組織進(jìn)行開火車式的提問。參照校規(guī)和班規(guī)對(duì)比四周來(lái)的我們的不足之處，由此讓同學(xué)討論。熱烈的討論結(jié)束以后，班長(zhǎng)請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)表自己的感謝，認(rèn)為的不足之處。也請(qǐng)別的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。展示班會(huì)前根據(jù)同學(xué)們的感想的統(tǒng)計(jì)。
用事實(shí)說(shuō)話，讓同學(xué)們充分明白不足之處，記住它們從而改正。最后班主任對(duì)全班講話，從衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、學(xué)習(xí)氣氛問題進(jìn)行講話，提出不足和期望。講話中也根據(jù)問題提問提問：（1）為什么沒有人問問題，如何改變？（2）為什么課堂氣氛如此沉悶，課堂沉悶有哪些惡果，如何改變？大家討論。然后班長(zhǎng)進(jìn)行概括，結(jié)束主題班會(huì)。
五、活動(dòng)反思：
整個(gè)班會(huì)很順利，但也有美中不足。同學(xué)們?cè)诎l(fā)言時(shí)聲音過(guò)于輕，班主任老師講話時(shí)，同學(xué)過(guò)于沉悶。下一次的主題班會(huì)應(yīng)該準(zhǔn)備更充分、更細(xì)致。
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