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      山東高考英語政策

      時間:2022-11-24 01:22:26 高考英語 我要投稿
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      山東高考英語政策

        高考試卷是評價高考的重要載體,因此從分析高考試卷的角度出發(fā),能夠進一步認(rèn)識高考改革甚至對高考以及考生做出評價。下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的內(nèi)容,希望對你有幫助。

      山東高考英語政策

              山東高考英語政策

        “2014年起,英語聽力考試從高考試卷中退出,非山東戶籍考生可在我省參加高考,高中學(xué)生不再進行文理分科,高考科目改為‘3+綜合’……”目前,2014年山東省普通高校考試招生制度改革實施意見已公布一月有余。

        這意味著,2011年9月份升入高一的學(xué)生們將成為高考改革后的第一批“實驗生”。“為啥高考改革偏偏被自己家孩子趕上了?”“這樣的改革是好是壞?”這些疑問隨即成了不少考生家長的心事。

        文理不分科已提前過渡 :學(xué)生可自主選擇“綜合”科目

        根據(jù)改革意見,2011年入學(xué)的高中生不再進行文理分科,2014年起夏季高考考試科目由目前的“3+X+1”改為“3+綜合”模式,考試時間減少半天。

        文理不再分科,偏科的學(xué)生們怎么辦?這是家長最為擔(dān)心的問題,但學(xué)生們卻相對比較平靜。

        “雖然高二不分科了,但高考還是有所側(cè)重的`,我們不是太擔(dān)心。”去年秋天升入高一的學(xué)生何朦朦告訴記者,文理不分科并沒有讓大家感到緊張。

        在濱城區(qū)一中擔(dān)任多年高中班主任的黃本武老師解釋說,改革后的綜合是由綜合1和綜合2組成。綜合1包括政治、歷史、地理三個科目的必修和選修內(nèi)容;綜合2包括物理、化學(xué)、生物三個科目的必修和選修內(nèi)容。“雖然高二不分科,學(xué)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)一的課程內(nèi)容,但到了高三會有所側(cè)重,學(xué)生可以自主選擇綜合1或綜合2。”

        另外,從2004年全省實行素質(zhì)教育以來,高中階段開始逐漸普及選修課。文理學(xué)生不再只是學(xué)習(xí)科目內(nèi)的課程,而改為文科生要選修部分理科內(nèi)容,理科生也要選修部分文科內(nèi)容。

        黃本武老師表示,選修課的實行,在一定程度上改變了傳統(tǒng)意義上的高中文理分科,不管學(xué)生選擇哪一科,都要全面學(xué)習(xí)各科課程,這也提前為2014年高考改革的“文理不分科”做了良好過渡。

        英語聽力考試取消 不代表放棄聽力學(xué)習(xí)

        2014年,聽力測試將消失在山東高考的英語試卷上。高一學(xué)生代文穎和她的同學(xué)們都是下半學(xué)期開學(xué)才得知這個消息,有一些聽力成績很好的同學(xué)正在為此發(fā)愁,而不少平時對聽力感到頭疼的學(xué)生則松了一口氣。家長多認(rèn)為,既然聽力取消,那么孩子應(yīng)該把時間放到其它部分的學(xué)習(xí)上,也有家長擔(dān)心一旦取消聽力,孩子的英語會回到“聾子英語”、“啞巴英語”的年代。

        “以前學(xué)校有一個10分鐘的集中學(xué)習(xí)英語聽力的時間,現(xiàn)在取消了。”代文穎說,除此之外在英語學(xué)習(xí)上并沒有其它變化。代文穎和她的兩名同學(xué)都認(rèn)為,聽力取消后,他們自己對閱讀等部分的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所加強。

        “取消英語聽力考試,說實話,這個改革讓我們有點意外。但我認(rèn)為本質(zhì)上的改變并不大。”任教17年的高中英語老師張雪梅坦言道。

        張雪梅認(rèn)為,高考聽力的取消只是形式上的取消,英語的聽、說、讀、寫是一個整體,有相互促進的作用。“如果想學(xué)好英語,不能放棄任何一個方面的學(xué)習(xí)。”張雪梅表示,學(xué)校的教學(xué)方法沒有變,學(xué)生和家長都不必太擔(dān)心,也不要片面地看待這個問題。10分鐘聽力練習(xí)的取消是考慮到學(xué)生的時間不便統(tǒng)一,與聽力考試取消沒有關(guān)系。

        采訪中,多名英語老師認(rèn)為,沒有必要的特別去改變學(xué)習(xí)方法,或者故意強調(diào)聽力以外的學(xué)習(xí)。聽力基礎(chǔ)好的`同學(xué)也不必緊張,“如果一個學(xué)生聽力成績很好,首先說明他的詞匯量不錯,那么他的閱讀和寫作自然也不會差到哪兒去。要利用這個優(yōu)勢來進一步完善自己的學(xué)習(xí)。”

        張雪梅還告訴記者,如果學(xué)生報考外語類或?qū)ν庹Z口語有要求的專業(yè),需另外參加統(tǒng)一的外語口語測試,其成績記入考生電子檔案,作為高校相關(guān)專業(yè)錄取的參考依據(jù)。目前,高考英語改革后的總分設(shè)置還沒有明確說明,不排除今后可能將聽力增加到單獨測試中,聽力水平還是會對高考有影響。因此,聽力考試的取消,并不代表放棄聽力學(xué)習(xí)。

        平常心看待高考改革 提高自學(xué)能力,以不變應(yīng)萬變

        “課程改革后平均到每個科目的時間少了,對老師來說,每一堂課的效率就必須提高。”黃本武告訴記者,目前教學(xué)大綱并無太多變化,變的只是授課方式,從以前的“教學(xué)”改為現(xiàn)在的“導(dǎo)學(xué)”,這是為了給學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的空間。

        對學(xué)生而言,自學(xué)能力的提高,是面對此次高考改革的一個重點。“高考改革其實是素質(zhì)教育的體現(xiàn),對學(xué)生的綜合能力提出了更高的要求。對平時具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)意識的學(xué)生來說,新的制度會更加有利。”多名高中老師表示,迎戰(zhàn)新的高考時代,必須提高自主學(xué)習(xí)的能力。

        濱城區(qū)一中的`董主任告訴記者,近年全省推出一系列素質(zhì)教育改革,目前高中周末和晚自習(xí)時間由以前的老師講課改為學(xué)生自學(xué),就是其中“把時間還給學(xué)生”的體現(xiàn)。而這些改革也正是為高考改革打基礎(chǔ),兩者都是進一步實行素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負擔(dān)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面的體現(xiàn)。

        “高考的改革一定是經(jīng)過科學(xué)調(diào)研的,許多家長擔(dān)心的問題其實都沒必要。”董主任說,“教材沒變,學(xué)生們都面對同一個規(guī)則在一條起跑線上,誰都不會吃虧。家長不要給孩子太大壓力,學(xué)生要以平常心面對,打好基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不變應(yīng)萬變。”

        所學(xué)課程在高考中綜合體現(xiàn) 學(xué)業(yè)水平測試或?qū)⒆鳛閰⒖?/h2>

        采訪中記者發(fā)現(xiàn),文理不分科以后,一個明顯改變是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目多了,那么平均到每一科上的時間就相對少了。“以前文理分科,學(xué)文就以幾門文科課程為主,理科也是一樣。但我們上高二以后,文、理課程的數(shù)量差不多是平均的。”何朦朦說。

        也有家長提出自己的疑問,孩子正讀高一的劉先生表示,“我孩子平時理科比較好,我們也傾向于讓他學(xué)理,但政策變了以后文、理課程都要學(xué)。將來高考綜合考卷還是要區(qū)分文理的,如果學(xué)理的`不考文科,孩子學(xué)那么多課程豈不體現(xiàn)不到高考中?”

        對此,有多年教學(xué)經(jīng)驗的黃本武和毛中華老師都表示,“所學(xué)課程雖不會全部作為高考內(nèi)容,但在高考之外,每門課程還要進行學(xué)業(yè)水平測試,測試成績會成為高考錄取參考。”

        據(jù)了解,從2011年入學(xué)的高一學(xué)生開始,學(xué)業(yè)水平考試由省教育招生考試院組織實施,考試成績記入高考考生電子檔案。到2014年,省屬本科院校將實行專家參與錄取的招生模式,綜合素質(zhì)評價會起到重要的作用,學(xué)業(yè)水平測試也將體現(xiàn)。同時,由于改革后不再組織統(tǒng)一體育測試,以學(xué)生高中學(xué)習(xí)期間的體育成績?nèi)〈,目前有計劃把體育課也納入高中學(xué)業(yè)水平考試當(dāng)中。

        高考戶籍政策放開 會增加外省考生數(shù)量,對本地考生并無影響

        “凡在山東省高中段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生均可在山東就地報名參加高考,并與山東考生享受同等的錄取政策。”從2014年起,山東在全國率先放開高考戶籍限制。

        “雖然戶籍限制放開了,但很少有考生愿意到咱們這里考試。”說到這項改革政策,教育部門工作人員和多名高中老師都無一例外地認(rèn)為,戶籍政策的改革幾乎不會增加在濱州參加高考的人數(shù),對本地考生不會有什么影響。

        以濱城區(qū)一中目前的生源情況來看,高一共有26個班1600多名學(xué)生,這其中,外省戶籍學(xué)生僅有2名,高中三個年級的外省學(xué)生加起來也不超過10名。“外省學(xué)生本來就這么少,留下來參加高考的'就更少了。” 濱城區(qū)一中辦公室董主任介紹說,山東高考人數(shù)多、分?jǐn)?shù)高,外省借讀的學(xué)生最終都會回到戶籍所在地參加高考,這點大可不必擔(dān)心。

        據(jù)了解,目前濱州市高中的外省學(xué)生數(shù)量很少,這部分學(xué)生多是跟隨在濱州工作的父母來此借讀,并且都有回原省份參加高考的打算。除外省學(xué)生外,各個高中還有一部分借讀的省內(nèi)外地市學(xué)生。“東營戶口的學(xué)生比較多,高一每個班里大約有10個左右。”董主任表示,“高考改革中關(guān)于戶籍限制取消的改革,目前看來主要是針對外省戶籍學(xué)生,對省內(nèi)的跨地市的學(xué)生暫時還沒有明確規(guī)定,但將來也有放開的可能。”

       

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