高考政治科目答題技巧

　　高考政治題型一般信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強(qiáng)。接下來(lái)小編搜集了高考政治科目答題技巧，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　一、選擇題答題技巧

　　選擇題的目的是檢驗(yàn)考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和辨別分析能力。題干在情境設(shè)計(jì)和設(shè)問(wèn)上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強(qiáng)，稍一疏忽，后悔莫及。要想解答好選擇題，首先要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意準(zhǔn)確把握概念和原理，概念和原理的理解是選擇題主要考察內(nèi)容，否則巧婦難為無(wú)米之炊。其次，養(yǎng)成好的習(xí)慣：做題習(xí)慣，如建立錯(cuò)題本，或在資料中對(duì)不同難度的題做不同的標(biāo)記，對(duì)反復(fù)出錯(cuò)的題進(jìn)行重點(diǎn)分析；總結(jié)選擇題的干擾方法、做題的好的經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣、好的邏輯思維習(xí)慣。好的思維不是老師教出來(lái)的，而是練出來(lái)的。

　　請(qǐng)記住四句口訣：

　　閱讀題干找中心（閱讀題干材料，找出中心思想，這是前提）；

　　研究題眼好入門（研究材料后面的指向，即題眼，明確要朝什么方向進(jìn)行選擇，這是解題的關(guān)鍵）；

　　排除無(wú)效干擾項(xiàng)（不要急于直接進(jìn)行選擇，而是要先行排除，把不符合題意的干擾項(xiàng)排除，目的是提高選擇的準(zhǔn)確率）；

　　比較之后見(jiàn)分曉（把余下的選項(xiàng)進(jìn)行比較，選出最符合題干要求的選項(xiàng)，這幾乎是萬(wàn)無(wú)一失的選擇）。

　　附：選擇題的十不選

　　1、題肢本身表述錯(cuò)誤者不選（逆向選擇題除外）（先看答案，先排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，再看題目和材料）

　　2、題肢與題干要求不相符者不選（抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項(xiàng)）

　　3、因果相悖者不選（一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）

　　4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說(shuō)的二級(jí)延伸不選（抓住題干的本質(zhì)）

　　5、題肢與題干外延不相符者不選（看懂內(nèi)涵的同時(shí)，掌握外延的規(guī)定性）

　　6、題肢和題干矛盾者不選（篩選正確的題肢）

　　7、題肢與題干相重復(fù)者不選（讀透題干問(wèn)的方向及側(cè)重點(diǎn)）

　　8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選（仔細(xì)讀完題肢，小心陷阱）

　　9、反向選擇題中正確者不選（認(rèn)真審題）

　　10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn)，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。

　　二、非選擇題答題技巧

　　高考政治單科卷非選擇題一般包括簡(jiǎn)答、辨析、論述三類；文科綜合政治部分非選擇題總稱為問(wèn)答題；部分省市試卷還包括分析說(shuō)明題、研究性學(xué)習(xí)試題等。

　　具體的解題技巧如下：

　　1、認(rèn)真讀題，弄清題意，明確中心及分論點(diǎn)，確定論據(jù)。在讀題時(shí)，先要抓住試題提供的解題要求和條件，必須明確，答案不是憑空想出來(lái)的，而是從試題的文字中分析出來(lái)的。其次，要明確中心，只有圍繞中心答題，才能與題意的口徑相符。再次，將中心論點(diǎn)按題意分成幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的分論點(diǎn)。最后，要確定用來(lái)分析說(shuō)明中心論點(diǎn)或是分論點(diǎn)的根據(jù)，包括政策根據(jù)、事實(shí)根據(jù)和數(shù)字根據(jù)。這是解題的鑰匙

　　2、歸類對(duì)號(hào)，落實(shí)課、節(jié)、框。試題雖然千變?nèi)f化，但都可以依據(jù)教材的內(nèi)容來(lái)解答。讀題時(shí)，必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考范圍，然后胸有成竹，根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)。

　　3、規(guī)范化答題的一般步驟

　　第一步：先歸納題目觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度

　　第二步：講清有關(guān)的理論觀點(diǎn)，即講清分析說(shuō)明問(wèn)題的理論依據(jù) 第三步：運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問(wèn)題。這是答案的主體，考生理論聯(lián)系實(shí)際，分析闡明問(wèn)題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近，由表及里，由共性到個(gè)性，由一般到特殊的原則，層層剖析

　　第四步：聯(lián)系重大時(shí)事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù)；聯(lián)系一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事加以說(shuō)明，主要是指人代會(huì)通過(guò)的決議，重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等 高二。

　　第五步：用事實(shí)證明，包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等。答題不僅要有理，而且要有據(jù)。新教材特別注重由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)證明”�！笆聦�(shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連

　　第六步：反面論證。在正面論述之后，一般還應(yīng)聯(lián)系反面觀點(diǎn)，指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在，以加深對(duì)正面的理解。這一步通常用“如果說(shuō)……”“假如……”這樣的句式來(lái)展開(kāi)

　　第七步：表明態(tài)度或簡(jiǎn)述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個(gè)觀點(diǎn)后對(duì)青年學(xué)生提出了相應(yīng)的要求。表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際，又要扣緊題意。

　　4、答案語(yǔ)言規(guī)范

　　答題時(shí)一定要使用教材書面用語(yǔ)，而不能使用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言、概念及社會(huì)、家庭流行的俗語(yǔ)。只有教材書面用語(yǔ)，才能做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡(jiǎn)潔，才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識(shí)、減少誤解。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　現(xiàn)在的高考簡(jiǎn)答題，其結(jié)構(gòu)模式大多數(shù)為材料型，命題者根據(jù)測(cè)試的需要，從不同的角度進(jìn)行設(shè)問(wèn)。這種富有新意的話題，增加了解答的難度。

　　在答題時(shí)，對(duì)題目提供的材料務(wù)必分清層次，歸納大意，弄清題意，確定原理，把握好回答順序。具體答案要求是：觀點(diǎn)原理要準(zhǔn)確，緊扣題意來(lái)表達(dá)，事理交融要點(diǎn)齊，扼要簡(jiǎn)潔層次明，提高對(duì)問(wèn)答題的解答能力。

　　（1）問(wèn)答題的情境設(shè)置是多種多樣的，設(shè)問(wèn)的角度是多方面的。

　　從題目的情境設(shè)置上，可以是一個(gè)理論觀點(diǎn)，也可以是一段或幾段引文；可以是一個(gè)或幾個(gè)具體事實(shí)材料，也可以是一組或幾組數(shù)據(jù)圖表，甚至可以把上述的內(nèi)容交錯(cuò)使用等。

　　從題目的設(shè)問(wèn)方式上：明顯性設(shè)問(wèn)隱含性設(shè)問(wèn)；一題一問(wèn) 一題多問(wèn)；收斂性設(shè)問(wèn)擴(kuò)展性設(shè)問(wèn)等。

　�。�2）試題的情境材料表現(xiàn)試題的立意，必須要理解和把握情境材料的中心意思。要做到這一點(diǎn)，一般作法是：

　　第一，認(rèn)真閱讀試題的情境材料，分清大致有幾層意思。

　　第二，認(rèn)真分析每層意思蘊(yùn)含的主要觀點(diǎn)，并根據(jù)設(shè)問(wèn)要求揭示出蘊(yùn)含的觀點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　第三，綜合歸納出整個(gè)情境材料的中心旨意。

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