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      高考復習追求質量而不是數量

      時間:2022-12-09 08:40:32 高考復習 我要投稿
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      高考復習追求質量而不是數量

        高考漸漸逼近,絕大部分的高三同學可能還苦游在題海之中吧。高考復習不能僅僅追求做題的數量。

      高考復習追求質量而不是數量

        這期間,學子們做了大量的題,“草稿紙的高度決定了數學(理化)的高度”,此言不錯,多做題特別有利于提高成績,不管是哪一學科。

        可是,有一種現(xiàn)象應該引起足夠的重視:在歷次考試中,經常考以前學生做過的題目,而很多同學竟然連做過的題目也答不對、甚至不會做。

        這只能說明一個問題,那就是:落實不到位,雖然做了很多題目,但沒有真正地落實好,沒有真正理解,也不能舉一反三、融會貫通。

        做過的題目考試時又做錯了,很可惜、很痛心、也很讓人惱火。也許有的同學不太在乎,認為這些題目高考又不考(是的,高考不可能考到原題),不必太在意?墒,我們平時做的題目和做出的努力,都是為高考而準備的,說白了,我們現(xiàn)在是為高考而戰(zhàn)、為高考鍛煉能力。

        因此,我認為,整理、理解、落實、貫通比做題更重要。

        不在于你做了多少題,重要的是我們整理了多少;不在于你整理了多少題,重要的是理解了多少;不在于你理解了多少題,重要的是落實了多少;不在于你落實了多少題,重要的是貫通了多少。

        簡單說,高考考的是學生的做題能力,看看你在兩個小時或兩個半小時內能夠做對多少題,得到多少分。

        做題只是是其中的一個過程,整理、理解、落實、貫通也是其中的過程,最終的結果是能做題、會做題、做對題。

        所以,不要太過于追求做題的數量,要著力提高做題的能力。

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