高考化學復習指導

　　經(jīng)過了兩輪高考備考的最后復習階段，考生們應該做些什么才對高考更有時效性和針對性？這是高三學生臨考前普遍面臨的問題。

　　首先，要研究并落實考試說明中所涉及考點、做有針對性訓練。一輪復習大多數(shù)學校在三月上旬結束，二輪復習很快開始。從近年課改實驗區(qū)化學學科考題的特點來看，試題考查的知識點絕大多數(shù)是中學化學的主干知識和大學化學學習的關聯(lián)知識，Ⅰ卷中試題多為基礎、熱點知識，Ⅱ卷重在知識的整合、理解和運用，試題涉及的知識點多，知識覆蓋面大。要求我們教師要認真設計二輪復習方案，優(yōu)化復習內(nèi)容，重點梳理知識點，提高學生整合知識、分析問題的能力，提高復習教學的針對性和有效性。對于學生要回歸教材、整理習題、適當訓練。

　　回歸教材并不簡單把課本瀏覽一遍，而是注意梳理化學知識點，使基礎知識和內(nèi)容網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、立體化；消除知識盲點；注意加深基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本實驗的理解，和這些知識點的前因后果、選用條件以及相關概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。整理習題，根據(jù)自己的實際情況，可以整理薄弱章節(jié)的,也可按高考7道選擇題4道大題涉及到的熱點、重點知識進行歸類，反思自己掌握情況，進行針對性彌補。同時注重總結同類習題的解題思維模式以及審題、整合、挖掘隱含條件等的基本方法。還要找出自己因不規(guī)范答題和粗心造成的不必要的丟分，老是出錯的一定要把錯因一一研究透徹，保證下次不再犯。

　　考生答題時一定要看清要求才下筆，文字敘述要規(guī)范簡潔通順沒有錯別字，千萬不要因趕時間把會做的題做得毛毛糙糙而丟分。要盡量做到會做的決不丟分。只有做到心中有數(shù)，才能更踏實，才能增加自信。適當訓練，一是對自己總結的檢驗，二是訓練對考試時間的安排和心態(tài)的調(diào)整。習題方式應是理綜整套一起做。選擇題最好在50分鐘左右完成，不超過一個小時。先控制時間，再求準。第二卷先花一分鐘左右瀏覽一遍，看看哪些題目比較熟悉，做到心中有數(shù)，要敢于舍棄，保證基本題、會做題有時間完成。以免對某個題投入時間過多，而能拿分的沒有時間做考試就結束了，后悔就晚了。

　　其次，要重視實驗的復習。“考試說明”對化學實驗能力的要求明顯提高，科學探究是新課改的亮點，會在高考中有一定的體現(xiàn)，應引起高度重視。在題型示例中選擇了5道實驗題都貫穿新課改精神，要研究性地看實驗，明確實驗目的、理解實驗原理、掌握實驗方法和注意事項、注意控制變量和實驗數(shù)據(jù)的處理、學會誤差分析方法。

　　第三，要研究近兩年高考試題，特別是課改實驗區(qū)考題，對高考試題“陳”題新做，將做過的試題進行創(chuàng)造性的重組，推陳出新，精選習題進行模擬訓練，培養(yǎng)知識遷移能力和綜合運用能力，重在訓練解題方法和解題技巧。為了省時高效，同學科教師間應多加強交流、分工協(xié)作，取長補短實現(xiàn)資源共享。

　　考生還要保持良好的臨考心理狀態(tài)�？记俺霈F(xiàn)心理問題主要有強迫現(xiàn)象、偏執(zhí)、敵對、人際關系敏感、抑郁、焦慮、學習壓力大，情緒不穩(wěn)定、心理不平衡等。這些問題都會影響臨考前的復習效果和高考的正常發(fā)揮�？梢哉f調(diào)整好心態(tài)是高考成功的一半。如何調(diào)整呢？同學們要主動充分地利用積極的自我暗示，以培養(yǎng)自己的自信。如“我沒做的題，很多人也沒做，我沒復習到的，別人也沒有，我緊張、煩惱，別人可能比我更緊張、煩惱。 ”也可以把自己的煩惱與父母、老師、好朋友溝通交流，這樣不僅可以發(fā)泄，而且可以換來別人的信任，這些信任會轉化為你的信心和動力，產(chǎn)生良好的心理體驗。另外，還要保持復習和生活有計劃、有規(guī)律地進行，讓生物節(jié)律和心理節(jié)律正常運轉，這有助于心態(tài)平衡和強化高考的信心�？忌�答題時一定要看清要求才下筆，文字敘述要規(guī)范簡潔通順沒有錯別字，千萬不要因趕時間把會做的題做得毛毛糙糙而丟分。要盡量做到會做的決不丟分。只有做到心中有數(shù)，才能更踏實，才能增加自信。適當訓練，一是對自己總結的檢驗，二是訓練對考試時間的安排和心態(tài)的調(diào)整。習題方式應是理綜整套一起做。選擇題最好在50分鐘左右完成，不超過一個小時。先控制時間，再求準。第二卷先花一分鐘左右瀏覽一遍，看看哪些題目比較熟悉，做到心中有數(shù)，要敢于舍棄，保證基本題、會做題有時間完成。以免對某個題投入時間過多，而能拿分的沒有時間做考試就結束了，后悔就晚了。

　　其次，要重視實驗的復習�！翱荚囌f明”對化學實驗能力的要求明顯提高，科學探究是新課改的亮點，會在高考中有一定的體現(xiàn)，應引起高度重視。在題型示例中選擇了5道實驗題都貫穿新課改精神，要研究性地看實驗，明確實驗目的、理解實驗原理、掌握實驗方法和注意事項、注意控制變量和實驗數(shù)據(jù)的處理、學會誤差分析方法。

　　第三，要研究近兩年高考試題，特別是課改實驗區(qū)考題，對高考試題“陳”題新做，將做過的試題進行創(chuàng)造性的重組，推陳出新，精選習題進行模擬訓練，培養(yǎng)知識遷移能力和綜合運用能力，重在訓練解題方法和解題技巧。為了省時高效，同學科教師間應多加強交流、分工協(xié)作，取長補短實現(xiàn)資源共享。

　　考生還要保持良好的臨考心理狀態(tài)。考前出現(xiàn)心理問題主要有強迫現(xiàn)象、偏執(zhí)、敵對、人際關系敏感、抑郁、焦慮、學習壓力大，情緒不穩(wěn)定、心理不平衡等。這些問題都會影響臨考前的復習效果和高考的正常發(fā)揮�？梢哉f調(diào)整好心態(tài)是高考成功的一半。如何調(diào)整呢？同學們要主動充分地利用積極的自我暗示，以培養(yǎng)自己的自信。如“我沒做的題，很多人也沒做，我沒復習到的，別人也沒有，我緊張、煩惱，別人可能比我更緊張、煩惱。 ”也可以把自己的煩惱與父母、老師、好朋友溝通交流，這樣不僅可以發(fā)泄，而且可以換來別人的信任，這些信任會轉化為你的信心和動力，產(chǎn)生良好的心理體驗。另外，還要保持復習和生活有計劃、有規(guī)律地進行，讓生物節(jié)律和心理節(jié)律正常運轉，這有助于心態(tài)平衡和強化高考的信心。(黃榮求)

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