六個(gè)高考理綜應(yīng)考技巧

　　理科綜合題量大（31個(gè)題）、分值高（300分）、時(shí)間短（2.5小時(shí)）、難度大等特點(diǎn)。近些年來理綜始終保持了一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性，側(cè)重于以測(cè)試和學(xué)科內(nèi)綜合為主導(dǎo)，本著選拔性原則，考查對(duì)基礎(chǔ)、基本技能的掌握程度及運(yùn)用分析、解決問題的。

　　一、順序做題：按學(xué)科的順序做題比較好。因?yàn)槔砭C是同一學(xué)科內(nèi)的綜合，而三科的知識(shí)體系不同、不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個(gè)連續(xù)性，從而提高做題的準(zhǔn)確性。在這三科中，先做自己強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，再做弱勢(shì)學(xué)科。這樣在最短的時(shí)間內(nèi)完成并獲得分?jǐn)?shù)，又為弱勢(shì)科目留下更多的時(shí)間。

　　二、縝密審題：通讀全題。

　　不但要讀題干，還要讀題目所要解答的問題，要全面、正確解題意，弄清題目要求和解答內(nèi)容。

　　審關(guān)鍵詞。如中的“過量”“少量”“無色”“酸性”“堿性”“充分反應(yīng)”“短周期”等，中的“靜止”“勻速”“自由落體”等詞。

　　審題目要求。如：寫“電子式”“結(jié)構(gòu)簡式”“名稱&rdquo 高中語文;“化學(xué)方程式”“離子方程式”等

　　審解題突破口。即解題的切入點(diǎn)，是解題的關(guān)鍵信息，特別是各類推斷題、有機(jī)合成題等。

　　審有效數(shù)字。使用儀器的精度：如滴定管0.01mL；已知數(shù)據(jù)的顯示：如稱取樣品9.50g；題目中的要求：如結(jié)果保留兩位有效數(shù)字 。

　　審題型。試卷在題序中并沒有標(biāo)明題型，但同樣問題有不同的問法，就有不同的解答要求。因此題型決定出題的方向、解題的方法、結(jié)果表達(dá)的形式等。題型混編是高考題的特點(diǎn)。

　　三、先易后難：解題時(shí)要先易后難，這樣可以增強(qiáng)自信心。若碰到難題，一時(shí)難以解答，可以暫時(shí)跳過，在草紙上作好記錄，以防遺忘。容易的題完成后，節(jié)省下的時(shí)間，再攻克難題。

　　有些考生看到試題比較簡單或比較熟悉就很興奮，失去了警惕性而粗心大意，有時(shí)看起來很容易很熟悉的試題，稍改變關(guān)鍵詞或條件，就會(huì)出錯(cuò)。這樣的題目恰恰是最容易失分的。這里應(yīng)該想到，一般來說高考題與日常訓(xùn)練題完全相同的可能性極小，所以必須認(rèn)真對(duì)待，決不能丟分。

　　還有些考生一看到試題難度較大，就產(chǎn)生了畏難情緒，影響了答題的信心。這時(shí)要清楚認(rèn)識(shí)到：你覺得難，別人也不輕松！只要靜下心來，仔細(xì)認(rèn)真地審題、作圖、深入分析，看似困難的題就能迎刃而解。

　　涉及到信息題、知識(shí)遷移題、新情景創(chuàng)新題等，信息量大，文字長，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點(diǎn)，低落點(diǎn)”，所用到的知識(shí)和解題方法，都是日常學(xué)到的基本知識(shí)及方法，一般解答比較簡單。

　　遇到確實(shí)不會(huì)做的題目，如果不倒扣分，也不能空白。計(jì)算題：應(yīng)該把部分思路用學(xué)科語言(定理、定律的表達(dá)式等)表示出來，涉及的化學(xué)方程式寫出來；選擇題：把自己認(rèn)為最有可能的答案選出來。

　　若時(shí)間很緊張，又一時(shí)不能完全解讀，就要勇敢的舍去，余下的時(shí)間檢查會(huì)做的題，以確保盡量不失分。

　　四、第Ⅰ卷答題要求穩(wěn)

　　做Ⅰ卷時(shí)要心態(tài)平和，速度不要過快。此類題采用的方法也較多，技巧性很強(qiáng)。如：守恒法、始終態(tài)法、關(guān)系式法、作圖法等等。、化學(xué)題是單選，對(duì)于沒有把握的題，可利用采取排除法、推理法；物理題答案為一至兩個(gè)，在沒有把握的情況下，確定一個(gè)答案后，就不要再猜其它答案，否則一個(gè)正確，一個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)果還是零分。

　　五、第Ⅱ卷答題要規(guī)范

　�、蚓泶痤}的規(guī)范性是考生應(yīng)高度重視的問題，不規(guī)范表達(dá)是導(dǎo)致失分的關(guān)鍵。如化學(xué)方面的“pH 值”寫成“PH值”；化學(xué)鍵連接的位置不準(zhǔn)確，如：次氯酸的結(jié)構(gòu)式為：“H—O—Cl”寫成“H—Cl—O”；專用名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“苯”寫成“笨 ”，“坩堝”寫成“鉗鍋”；方程式不配平、或者配平但沒有化成最簡比、或沒有注明反應(yīng)條件等；語言描述不準(zhǔn)確等等問題。

　　規(guī)范表達(dá)主要包括：符合題目要求的表達(dá)；符合學(xué)科特點(diǎn)的表達(dá)；符合書寫習(xí)慣的表達(dá)等等。

　　一些固定格式的語言表達(dá)也要掌握：

　　某一個(gè)裝置的作用，一般站在兩個(gè)方面回答：有利于……（這樣裝配的優(yōu)點(diǎn)），以防止……（不這樣裝配的不足）。

　　實(shí)驗(yàn)中得到某沉淀要測(cè)其質(zhì)量，必須按過濾、洗滌、干燥、稱量的順序進(jìn)行等等……

　　在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關(guān)系要嚴(yán)密，表述要準(zhǔn)確；訓(xùn)練文字表達(dá)能力從基礎(chǔ)做起，從字、詞、句、專業(yè)語言書寫，努力達(dá)到言簡意賅，回答問題要切中要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。

　　六、確保解題準(zhǔn)確率

　　理綜試題難度較大，答題時(shí)間很緊，全面復(fù)查的可能性不大。所以解題時(shí)要準(zhǔn)確到位，提次性答題的準(zhǔn)確率，不要寄希望于復(fù)查上。同時(shí)要相信自己的第一印象，在沒有特別把握的情況下，最好不要隨便改動(dòng)第一次的答案。在有時(shí)間復(fù)查的情況下，應(yīng)該重點(diǎn)對(duì)首先解答的幾道題復(fù)查，因?yàn)殚_始答題時(shí)精神緊張，思路往往會(huì)受到影響，出錯(cuò)的幾率較大。

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