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      高考數(shù)學復習心態(tài)指導

      時間:2022-12-09 18:28:51 高考數(shù)學 我要投稿

      關于高考數(shù)學復習心態(tài)指導

        自己接觸到的越來越多的學生,在漫長的復習中,心態(tài)似乎也和天氣一樣,進入了寒冬。非常多的學生在不斷的周考、月考、小考、大考中不停地質疑自己,面對著分數(shù)感受著各種各樣的挫折。這種情形讓老師深刻感覺到,很有必要對學生在高考數(shù)學復習中的心態(tài)進行一些指導,避免學生在一個個分數(shù)面前迷失了自己,大大影響了復習的效率。

      關于高考數(shù)學復習心態(tài)指導

        對于大大小小考試中的分數(shù),我希望學生們做到的第一點,是平靜地接受,無論高還是低,而不是慌張和無措。畢竟,我們最終面對的,是高考150分的得分,這是所有復習和考試的最終目標,其它的分數(shù)與之相比,僅僅是高三天空上的一片片浮云。無謂的焦慮,只會讓自己的復習心態(tài)發(fā)生極大的失衡,這是很不利于復習效率的。

        其二,我們要從兩方面來看待平時各種考試所批下來的試卷。從客觀上來講,各個學校平時的測試試卷難度不等、題型數(shù)量、分布不一,考試時間安排不同。

        因此,無論從科學性還是嚴謹性上來講,是不能夠代表高考試卷的,因此,并不能拿此來說明學生未來高考的大致分數(shù),也就不必為此分數(shù)過分計較。但是,總復習階段的測試卷絕非沒有意義。它們最突出的作用,就是反映學生這一階段的復習中所存在的各種問題,對于接下來的復習進展有著很強的警示和指導作用。對待這些試卷,學生們一定要養(yǎng)成科學、有效的分析方法,從其中吸取養(yǎng)分,給自己的第一輪復習之路夯實路基。接下來,我將著重談一下高考數(shù)學總復習中,如何科學分析平時的每一張試卷。

        當老師評講完每一份平時測試卷后,學生要開始認真對這張試卷的失分情況進行評析。建議此刻做的第一件事是:統(tǒng)計整張試卷中因為非技術性失誤造成的失分情況,也就是通常所說的不改錯的分數(shù)。同時,要分析這些失誤的原因,是計算錯誤還是審題不認真等。這些分數(shù)是在今后第一時間內要慢慢降低的。如果是計算錯誤過多,那么今后在考試時要適當放慢計算速度,注意解題上、下步驟間的檢查,在確保正確率的基礎上再逐漸提升速度;如果是審題失誤,則要在讀題時更加小心,尤其注意題目中的一些關鍵詞。這就是平時的測試卷給考生的第一大作用。

        接下來,對于那么的確是因為不會做而失分的題目,也要有針對性的分析。在訂正錯題時,學生們容易犯的一個錯誤是,只是機械地記住了該題的解題過程,沒有認真思考背后的啟示。這樣導致的一個直接后果是,考試僅僅只是多做了幾道以前沒做過的題,并沒有起到舉一反三、鞏固知識點的作用。學生就會陷入一個數(shù)學解題的誤區(qū):做試卷時,看到題目的第一反應是這道題自己是否做過,而不是去詢問自己這道題的考點及應對思路。這是極不科學的。因為數(shù)學學習絕對不是背題目,而是對知識點的理解與應用。對于這類錯題,正確的分析方法是:通過老師的講解,分析這道題目所對應的考點是什么,進而詢問自己,這一考點中當時自己疏漏的內容是什么(是概念,解題方法還是化簡技巧等等),然后把相關的知識點漏洞補上,并熟悉這一類題目的整個解題思路。只有這樣去分析錯題,才能真正發(fā)揮平時測試卷的作用:幫助學生在復習時,完善數(shù)學的知識結構網(wǎng),為第二輪的綜合提高打下基礎。

        每一次考試中就會有一個分數(shù),我們在數(shù)學復習中,不是為了分數(shù)而考試,而是為了掌握更多、更全、更扎實的知識點而練習。這些考試中犯下的錯誤并不可怕,因為它們使得自己的知識漏洞在高考前暴露了出來,更加有利于彌補。相信同學們在認真、科學地分析了自己的每一張測驗卷后,會有很大的收獲,而不是迷失在分數(shù)的華麗或是刺眼中。

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