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2018年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)教案設(shè)計(jì)
一、教與學(xué)分析
（一）學(xué)生
1.20XX屆文科共340名學(xué)生；
2.多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，少數(shù)學(xué)生甚至懼怕數(shù)學(xué)，雖然數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)于高考成績(jī)很重要，仍然在心里對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有畏難情緒，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情有待進(jìn)一步提升；
3.一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不善于深入思考，多數(shù)學(xué)生淺嘗輒止，沒(méi)有鉆研精神，遇到困難愛(ài)退縮，少數(shù)學(xué)生處于完全放棄的狀態(tài)，開(kāi)展真正分層次教學(xué)的難度比較大；
4.學(xué)生仍停留在老師講就聽(tīng)一聽(tīng)，作業(yè)簡(jiǎn)單應(yīng)付，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)、瘋狂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)。
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1.帶領(lǐng)更多的學(xué)生達(dá)到高考考查能力的要求是我們始終不變的目標(biāo)
2.學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的深入思考、真正掌握、靈活運(yùn)用的能力需要長(zhǎng)期培養(yǎng)；
3.教師的教法還有待改進(jìn)，對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)不夠，講解題的具體步驟多，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么如此解的做法不夠，培養(yǎng)學(xué)生多元化的解題能力不夠；
4.對(duì)練習(xí)、試題的精選還不夠
5.課堂的效率還有待提高。
二、基本要求
新課已授完，已進(jìn)入全面一輪復(fù)習(xí)階段。
計(jì)劃78個(gè)課時(shí)，此輪為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，此輪要求打好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，注重基本能力的培養(yǎng)。需要全面落實(shí)考點(diǎn)，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，方法點(diǎn)，能力點(diǎn)無(wú)一遺漏。在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識(shí)點(diǎn)在各自發(fā)展過(guò)程中的縱向聯(lián)系，以及各個(gè)部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)。同時(shí)抓住知識(shí)主干，理清重點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中重點(diǎn)抓好通性、通法以及常規(guī)方法的傳授，使學(xué)生能夠形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識(shí)，掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法。還要有意識(shí)進(jìn)行一定的綜合訓(xùn)練，先小綜合再大綜合，每周至少1次滾動(dòng)測(cè)試，逐步提高學(xué)生解題能力，提高做題速度。堅(jiān)持低起點(diǎn)、小步子、快節(jié)奏、高要求�？傊�，一輪復(fù)習(xí)為整個(gè)高三三輪復(fù)習(xí)的重中之重，一旦失誤，絕對(duì)是不可彌補(bǔ)的。我們會(huì)竭盡全力，力爭(zhēng)文科數(shù)學(xué)一本人數(shù)達(dá)到更高層次。
三、具體方法措施
1.教學(xué)原則
在日常教學(xué)中，堅(jiān)持教、課程標(biāo)準(zhǔn)、高考大綱、高考試題四結(jié)合原則，能夠正確把握每一節(jié)課的考察點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，在教學(xué)中做到有的放矢。在布置練習(xí)、習(xí)題講授時(shí)有意識(shí)的插入一些高考題，摸清高考題中應(yīng)用的一些數(shù)學(xué)思想方法，在講授過(guò)程中滲透進(jìn)去。
2．高質(zhì)量備課
以教學(xué)資料為藍(lán)本，備每一節(jié)課要翻閱多種參考資料、高考試題和以往的高考大綱，弄清每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)在高考中的地位，以及如何考察的。并結(jié)合不同層次學(xué)生實(shí)際，除每周三、周二集體教研外，我們經(jīng)常在一塊交流探討。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法復(fù)習(xí)的同時(shí)，注意不同板塊知識(shí)的上掛下聯(lián)，做到復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能涉及到與這個(gè)知識(shí)相關(guān)的其他知識(shí)，不斷強(qiáng)化不同知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，使學(xué)生們能夠逐步形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
3．高質(zhì)量上課
重視“通性、通法”的落實(shí)。要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材及高考的典型例題、習(xí)題上；放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上；放在各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，注意培養(yǎng)文科學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂效率。
4．狠抓作業(yè)批改、講評(píng)
教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，精選課外作業(yè)，認(rèn)真批改、講評(píng)。保證教學(xué)資料的充分應(yīng)用，包括講解部分每課檢查，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)，課后練習(xí)做到精講精練。注重解題規(guī)范，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力
5．認(rèn)真落實(shí)每次測(cè)試、考試
測(cè)試題需精挑細(xì)選，注意錯(cuò)題重現(xiàn)(三人輪流出題)�？记白骱弥笇�(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評(píng)要講要點(diǎn)重點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出錯(cuò)率高的題，抓住學(xué)生的薄弱點(diǎn)，不斷強(qiáng)化，要求學(xué)生有錯(cuò)題本并經(jīng)常翻看。
6、作好踩線(xiàn)生的工作。根據(jù)期中考試成績(jī)和年級(jí)要求制定踩線(xiàn)生并作好他們的思想工作和跟蹤工作，力爭(zhēng)多面批面改，大面積提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
四、教學(xué)進(jìn)度
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
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