- 相關(guān)推薦
高考語文探究題的類型和解題技巧
探究題作為一種新題型，要求考生對文本材料進(jìn)行獨立分析、探討，提出質(zhì)疑或進(jìn)行鑒賞評價等。從高考試題的實際情況看，探究題的內(nèi)容目標(biāo)一般指向人文因素，但命題的角度卻各有差異。
下面，根據(jù)探究題的命題角度的不同，將其分為六大類，并結(jié)合實例提出解題技巧，希望對廣大考生解答探究題有所幫助。
一、個性化解讀類探究題
[試題特色]個性化解讀類探究題，要求考生就文本的某個觀點、見解、事件、人物等，結(jié)合文本內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實人生，大膽提出自己的看法，在合乎情理的前提下，盡情彰顯個性，著眼于創(chuàng)意閱讀能力的考查。
[經(jīng)典例題]克羅齊一生經(jīng)歷了大地震、社會動蕩和戰(zhàn)爭帶來的苦難，但最終大有成就。有人說“苦難是人生的財富”。請結(jié)合原文和現(xiàn)實人生，談?wù)勀愕目捶�。�?012年高考·遼寧卷）
[解題技巧]第一步，確定立場。贊同、反對都可以，但最穩(wěn)妥、最容易形成答案的一種解題思路是，看作者在此問題上的思想傾向，依照作者的思路解題，這樣在“結(jié)合原文”方面，也會做得更好。第1自然段，“事業(yè)成功的種子往往播撒在苦難的土壤之中一這場災(zāi)難……使他在人生之旅和學(xué)術(shù)之途上更為關(guān)注自我心靈的充實和人類社會的精神景況”，說明作者是贊同“苦難是人生的財富”這個觀點的。第二步，利用原文相關(guān)敘述，形成支持自己觀點的若干理由。第三步，有層次地出示答案。如果你反對這種觀點，則只有到現(xiàn)實生活中找例子來分析了。還有一種思路，辯證看待這個問題，強(qiáng)調(diào)“苦難”是外因，關(guān)鍵看人對其抱有怎樣的態(tài)度，只要分析具體合理，也應(yīng)該得分。
[答案精選]認(rèn)同這個說法�？嚯y的確成就了克羅齊。青年時期經(jīng)歷的大地震給他帶來了心理創(chuàng)傷，這推動他在人生之旅和學(xué)術(shù)之途上更為關(guān)注人類的心靈和精神；中年之后的克羅齊又因社會動蕩和戰(zhàn)爭苦難進(jìn)一步歷練，更加成熟。
二、人格精神的探究題
[試題特色]人格精神的探究題，要求考生就文本主要人物的人格精神或人格精神的某個側(cè)面，從不同的角度進(jìn)行分析、探究，著眼于考生多角度探究、概括、分析能力的考查。
[經(jīng)典例題]謝希德的“誠”體現(xiàn)在很多方面，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?2012年高考·全國課標(biāo)卷)
[解題技巧]第一步，根據(jù)題干“‘誠’表現(xiàn)在很多方面”的說明，回到原文，確認(rèn)“誠”體現(xiàn)在哪些方面（從不同的層面看），根據(jù)原文內(nèi)容，可以看出“國家、事業(yè)、親人”三個方面。第二步，確認(rèn)自己要探究的一個方面，并形成明確的觀點，如“對祖國無限忠誠”。第三步，結(jié)合原文，概括出支持自己觀點的兩個以上的理由。
[答案精選]對祖國無限忠誠。①視祖國的利益高于一切，不計各人得失，毅然回到科研條件差的祖國參加建設(shè)：②為國家建設(shè)需要調(diào)整研究方向，轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域。
三、深層意蘊類探究題
[試題特色]深層意蘊類探究題，要求考生就文本人物精神、事件本質(zhì)、現(xiàn)象成因等深層次內(nèi)容進(jìn)行探究分析，側(cè)重于對探究作品中蘊涵的民族心理和人文精神能力的考查。
[經(jīng)典例題]選取一個角度，結(jié)合文章對“杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年”的原因加以探究。(2012年高考·湖北卷)
[解題技巧]第一步確認(rèn)探究角度，從原文內(nèi)容看，原因有三個方面，一是杜鵑鳥本身含在相思情，二是文學(xué)有可以化腐朽為神奇，三是契合中國人獨特的民族文化心理�？忌鶕�(jù)自己的理解，在三個方面中選擇一個方面作為自己的觀點。第三步，圍繞觀點，在原文的相關(guān)段落內(nèi)，尋找可以作為理由的語句。第三步，對原文語句進(jìn)行有序整合，分條寫出答案。
[答案精選]契合了中國人獨特的民族文化心理。杜鵑鳥這一文學(xué)形象蘊含豐富：杜宇望帝的傳說表達(dá)了愛國思想；“姑嫂鳥”故事表現(xiàn)了求真求美的理想；唐人詩句“早是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼”，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。這些豐富意蘊，寄托著中國人對高尚的道德情操的追求和對美好情感的向往，契合了中國人獨特的民族文化心理。
四、生命啟示類探究題
[試題特色]生命啟示類探究題，要求考生在準(zhǔn)確把握人物精神本質(zhì)、關(guān)鍵詞句內(nèi)涵、作者觀點主張的前提下，結(jié)合社會生活寫出自己的感受、啟示等，側(cè)重于考查探究文本反映的人生價值和時代精神的能力。
[經(jīng)典例題]小說以“最后的黃豆”為標(biāo)題，寓意何在？這對現(xiàn)實人生有許多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。(2012年高考·遼寧卷)
[解題技巧]第一步，先根據(jù)原文情節(jié)，發(fā)掘“最后的黃豆”的深層內(nèi)涵，即作為黃金的物質(zhì)財富、象征爺爺一生艱苦創(chuàng)業(yè)、執(zhí)著追求的精神財富；是祖孫兩代人感情的見證，祖爺進(jìn)行家教的獨特的方式。第二步，就艱苦創(chuàng)業(yè)、執(zhí)著追求等方面選擇一個觀點；第三步，結(jié)合文意結(jié)合文章談自己受到的啟示，一定要融入自己的觀點與理解。
[答案精選]寓意：一是“爺爺”通過一生奮斗留給“我”的物質(zhì)遺產(chǎn)，是現(xiàn)實世界中的財富；二是“爺爺”留給“我”的人生教訓(xùn)，啟發(fā)“我”對物質(zhì)有清醒認(rèn)識，是精神財富。
啟示：就人生追求而言，單純的物質(zhì)追求并不會讓人幸福，相反可能帶來生活中的不幸。
五、標(biāo)題優(yōu)劣類探究題
[試題特色]標(biāo)題優(yōu)劣類探究題，將“鑒賞”與“探究”兩種能力結(jié)合起來考查，以文本標(biāo)題為切入點，考查涉及“領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力”“對文本的某種特色作深度的思考和判斷”“探究文本中的某些問題，提出自己的見解”的能力。
[經(jīng)典例題]你認(rèn)為本文的標(biāo)題合適嗎？請寫出兩條理由，并結(jié)合文本加以分析。(2012年高考·山東卷)
[解題技巧]第一步，確立觀點，即你認(rèn)為標(biāo)題是“合適”，還是“不合適”，必須呈現(xiàn)在答案的開頭，建議一般要回答“合適”，因為這樣，你可以充分利用原文信息來作答，比反面切入要省時、省力。第二步，從以下幾個方面選點：一是修辭方面的作用，可以具體分析標(biāo)題的修辭效果等；二是結(jié)構(gòu)上的作用，有的總起全文，有的是全篇的線索；三是內(nèi)容上的作用，有的與文本內(nèi)容相符合；有的是作者的基本觀點，有的限定了文章的寫作范圍；三是表達(dá)上的作用，如引起讀者關(guān)注等。第三步，結(jié)合文本實際，形成具體答案（支持自己觀點的理由，一般分條列舉）。
[答案精選]合適。①“古怪”一詞形象生動，能夠引起讀者興趣。②“古怪”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了重水稀奇少見的特點。③正文重點寫重水與普通水在特性、功用方面的巨大差異，文題一致。④重水有多種用途，它既可以用來制造武器，給世界帶來巨大災(zāi)難；也可以用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，給人們帶來巨大利益，是矛盾的統(tǒng)一體。（答出兩條即可）
六、觀點選擇類探究題
[試題特色]觀點選擇類探究題，將“評價”與“探究”兩種能力結(jié)合起來考查，以文本人物或作者的某個觀點為切入點。題干中給出兩種看法，讓考生選擇其中之一，并說明理由。主要考查“對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價”“探究文本中的某些問題，提出自己的見解”的能力。
[經(jīng)典例題]聯(lián)系文章內(nèi)容，從“謀國而不知營家”、“恤民而不知愛身”中的一個方面，探究陳殯的精神品質(zhì)。（2012年·中原名校聯(lián)考卷）
[解題技巧]第一步，根據(jù)題干要求，選擇探究點，考生必須明白，你只能從“謀國而不知營家”“恤民而不知愛身”中選取一種觀點進(jìn)行探究，不可另起爐灶。第二步，將題干中的文言句式，轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語句式，形成自己鮮明的觀點。第三步，通讀全文，在文章中圈點與自己所選觀點相關(guān)的語句、段落、故事。第四步，對圈點內(nèi)容進(jìn)行概括，形成條理清晰的答案。
[答案精選]陳殯是一位公而忘私（大公無私）的地方官員。①他秉公辦事，拒不接受前任留下的“糊涂帳”。②大膽推行政治改革，開倉救濟(jì)災(zāi)荒，詳豁水丁、平戥完餉，斥退不良官員，革除徭役。③在政務(wù)治理，民俗改革，文化教育等方面的成績卓著。④捐出自己的俸祿，修建衙署、學(xué)校、倉庫等，而自己卻過著儉樸的生活。
考生解答探究題，如果根據(jù)試題不同類型，在充分把握命題意圖的前提下，依據(jù)科學(xué)合理的思路思考、做答，就能順利破解“探究”這道難題。
【高考語文探究題的類型和解題技巧】相關(guān)文章：
高考語文人物傳記探究題類型歸納11-27
高考政治辨析題類型及解題技巧03-10
高考語文病句的類型03-10
高考語文的解題技巧12-09
高考物理壓軸題的解題技巧03-09
高考語文復(fù)習(xí)音同異義字形題的解題技巧03-10
高考語文分析病句類型03-10