高考語(yǔ)文病句的類(lèi)型
一、語(yǔ)序不當(dāng)。
語(yǔ)序不當(dāng)主要有下列類(lèi)型：
1、名詞附加語(yǔ)的多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng);
2、動(dòng)詞的附加語(yǔ)的多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng);
3、虛詞的位置安排得不恰當(dāng);特別是把字短語(yǔ)位置不當(dāng)。
1)名詞附加語(yǔ)：多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)的正確次序一般可按以下次序排列：
a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;
b.指稱或數(shù)量的短語(yǔ);
c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);
d.形容詞或形容詞短語(yǔ);
e.名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶的的定語(yǔ)放在不帶的的定語(yǔ)之前。
例:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。
正確次序：國(guó)家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)教練。
下面的句子里的附加語(yǔ)的次序是不符合一般習(xí)慣的。
�、僭S多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。
(附近的移到許多前面。)
②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。
(蘊(yùn)藏著的移到無(wú)窮的前面。)
③里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。
(列寧過(guò)去所使用的移到各式各樣前。)
�、芤股钊遂o，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。
(把一連串移到事情前)
⑤這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。
(廣泛應(yīng)移到討論前，地改為的)
�、匏盐覀儙讉�(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。(幾個(gè)應(yīng)放在負(fù)責(zé)干部前)
下面句子里數(shù)量的表示法不妥。
�、吖ぷ髡叩亩鄶�(shù)是農(nóng)村來(lái)打工的。
(多數(shù)移到工作者之前，去掉的)
�、嘟夥徘�，約有百分之七十的中國(guó)農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。
(中國(guó)農(nóng)業(yè)人口移到約有之前，去掉的。)
2)動(dòng)詞的附加語(yǔ)。多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語(yǔ)排列大致為：
a.表目的或原因的介賓短語(yǔ);
b.表時(shí)間或處所的;
c.表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ));
d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心語(yǔ)前。
例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序：許多老師昨天(時(shí)間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態(tài))同他(對(duì)象)交談。
①迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。(不禁應(yīng)移到打的前面。)
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