江蘇高考新政策

　　新中國(guó)高考政策變遷的歷程蘊(yùn)含了一定的價(jià)值傾向,總體上是從政治價(jià)值取向到經(jīng)濟(jì)價(jià)值取向,最終回歸到以教育的價(jià)值和人的價(jià)值為中心的全面價(jià)值取向。下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的江蘇高考錄取新政策內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

　　江蘇高考新方案明年6月后公布

　　從2018級(jí)高一新生開始啟用

　　省教育考試院表示，將有序推進(jìn)新一輪高考改革，科學(xué)制訂我省新一輪高考改革方案，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，于2018年6月底前報(bào)教育部備案后向社會(huì)公布。

　　教育考試院表示，已經(jīng)調(diào)整2017年普通高校招生錄取批次和平行院校志愿數(shù)，擴(kuò)大考生選擇范圍，提高考生志愿滿足率。此前，江蘇省政府召開《江蘇省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》新聞發(fā)布會(huì)時(shí)表示，江蘇高考新方案將從2018級(jí)高一新生起啟用，2021年普通高考中正式實(shí)施。

　　“最遲在2018年6月完成，也就是在2021年高考實(shí)施。”江蘇省教育廳時(shí)任領(lǐng)導(dǎo)表示，江蘇省新一輪高考綜合改革將于2018年6月底前完成報(bào)教育部備案并向社會(huì)公布。從2018年秋季入學(xué)的高一新生起開始啟用，在2021年普通高考中正式實(shí)施。

　　據(jù)悉，省教育廳十分關(guān)注已列入到國(guó)家高考改革的兩個(gè)試點(diǎn)省市，一個(gè)是上海市，一個(gè)是浙江省，正在密切關(guān)注他們推進(jìn)的情況，同時(shí)在認(rèn)真地總結(jié)和逐步完善江蘇現(xiàn)行考試招生制度。

　　新框架：實(shí)施“3+3”模式

　　江蘇高考分值有變 總分或達(dá)700分

　　2016年上半年，江蘇省教育廳召開新聞發(fā)布會(huì)介紹的江蘇高考新方案框架，對(duì)照以往情況，新方案中的變化如下：

　　1.根據(jù)江蘇高考新方案框架，或?qū)��?shí)施“3+3”模式，即語文、數(shù)學(xué)、外語三門必考，然后在物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六門學(xué)科中任選三門進(jìn)行考試，并計(jì)入總分。“6選3”中的3門以等級(jí)確定，換算成分?jǐn)?shù)，計(jì)入總分。

　　2.分值有變化，正在聽取各方意見，但分值肯定比現(xiàn)在的高考480總分要高，可能與浙江新方案的700分接近。

　　3.英語口語聽力可能實(shí)行一年兩考，筆試如何改革還需聽取各方意見，并參考先行省份的具體實(shí)施辦法。

　　4.學(xué)業(yè)水平測(cè)試可能考兩次。

　　5.江蘇高考將繼續(xù)實(shí)行分省命題考試錄取,不會(huì)使用全國(guó)卷。

　　6.目前本一、本二、本三劃分將根據(jù)人數(shù)變化,適時(shí)調(diào)整。此外,考試時(shí)間與原有時(shí)間一致。

　　科目中“6選3”到底怎么選?

　　語數(shù)外等基礎(chǔ)性科目盡早抓緊

　　記者了解到，對(duì)于尚未確定的2018新高考方案，不少校長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)對(duì)這個(gè)新方案還是有很多疑問和建議。比如“6選3”到底怎么選，怎么換算分?jǐn)?shù)，都有很多需要解決的問題。

　　一位校長(zhǎng)表示，如果不分文理科，考生從6門科目中任意選擇3門。在這種模式下，出現(xiàn)了多種可能，算下來有20種左右科目組合。方案增加了學(xué)生成長(zhǎng)過程中和高校錄取過程中的自主權(quán)，增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的彈性和選擇權(quán),但也給學(xué)校教學(xué)帶來了不少困難和挑戰(zhàn)。

　　不過，一線教師認(rèn)為，無論如何變化，語文、數(shù)學(xué)、外語等基礎(chǔ)性科目不能偏科。同時(shí)，物理、化學(xué)等基礎(chǔ)性學(xué)科也是不少理工高�？粗氐�，要從小打好基礎(chǔ)。

　　江蘇高考錄取政策

　　對(duì)于新的高考錄取政策筆者來給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單做以下分析，純屬個(gè)人愚見，僅供考生及家長(zhǎng)參考：

　　一、政策的變化

　　此政策最大的變化就是拉低一本二本劃分線。錄取批次的調(diào)整，對(duì)于平時(shí)只能考本三的學(xué)生來講，是一大福音，因?yàn)楹喜⒈径�、本三錄取批次后，�?huì)使本二的高校數(shù)量和招生計(jì)劃數(shù)量成為原本二與本三之和，而招生高校和招生數(shù)量的大幅增加，會(huì)使本二錄取控制分?jǐn)?shù)線有較大幅度的降低。原跨本一、本二批次招生的院校，符合條件的將其本二招生專業(yè)納入本一批次招生，相應(yīng)的一本分?jǐn)?shù)線也會(huì)降低，但是降低分?jǐn)?shù)預(yù)估在10分以內(nèi)，對(duì)于原本在一本線下10分左右的學(xué)生可以填報(bào)一本院校，對(duì)于原一本線踩線的學(xué)生來說想上一本基本不可能，改革后將增大了這些學(xué)生一本錄取率。另外各批次考生填報(bào)的平行院校志愿數(shù)由5個(gè)增加到8個(gè)，同時(shí)，征求平行院校志愿數(shù)由原來的5所增加到10所，每個(gè)批次考生可以選擇的院校志愿變多了，錄取率更加增大。

　　二、政策的不變化：

　　錄取批次調(diào)整后，涉及批次調(diào)整的招生院校，其辦學(xué)性質(zhì)、專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均不因批次調(diào)整而發(fā)生變化。也就是說原來是本三的學(xué)校，變成本二，但是收費(fèi)不變。其實(shí)在在江蘇已有部分試點(diǎn)，如近兩年，南京有4所熱門本三院校進(jìn)行招生調(diào)整，但收費(fèi)與原本三相同。

　　2014年：南京大學(xué)金陵學(xué)院、東南大學(xué)成賢學(xué)院從本三調(diào)整到本二批次;

　　2015年：南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院從本三調(diào)整到本二批次。

　　三、政策的益處：

　　1. 二本和三本院校融合后，民辦院校獲得了平等招生的機(jī)會(huì)，會(huì)給一些民辦院校帶來好的生源，也會(huì)促進(jìn)民辦院校辦學(xué)的綜合能力。

　　2.提高了各高中本科進(jìn)檔率，減少普通高中升學(xué)排名壓力。本二分?jǐn)?shù)線降低后，大部分學(xué)生均可以達(dá)到本二線，教育普世化，全面推行素質(zhì)教育。

　　3.用避開用人單位設(shè)置門檻，有些用人單位，明確要求本三畢業(yè)的學(xué)生不錄取，他們認(rèn)為本三不屬于本科列行。將來學(xué)生的畢業(yè)證上是不標(biāo)明本幾畢業(yè)生，這樣有利于推進(jìn)社會(huì)公平。

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