2017年河南高考改革

　　高考幾乎是每個(gè)人的人生大事，高考改革對(duì)考生影響很大，那么2017年河南高考改革是怎樣的呢，下面是陽(yáng)光網(wǎng)小編為你整理的2017年河南考改革內(nèi)容，希望能夠幫助到你。

　　2017年河南高考改革

　　河南省高考改革最新政策是文理分科成為歷史，高考成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)數(shù)外和高中學(xué)業(yè)水平3個(gè)選考科目成績(jī)組成。以下內(nèi)容為對(duì)2016年8月23日河南省教育廳發(fā)布的最新高考改革的政策解讀，和yjbys小編一起來了解一下吧!

　　主要內(nèi)容分為如下三點(diǎn)：

　　第一，關(guān)于高考改革時(shí)間

　　新高考從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始啟動(dòng)新高考改革，新政策下的第一次高考是在2021年，這就意味著，現(xiàn)在的高中在校生 ，2016年和2017年秋季入學(xué) 的高中一年級(jí)學(xué)生，依然按照現(xiàn)行的高考制度復(fù)習(xí)備考。新高考只針對(duì)2021年以及之后年份參加高考的同學(xué)們。需要提醒大家的是，現(xiàn)行的高考英語(yǔ)聽力30分，為參考分?jǐn)?shù)，不計(jì)入高考英語(yǔ)成績(jī)的總分，高考英語(yǔ)成績(jī)由所獲得的滿分120分的比例乘1.25得出 ，例如，某同學(xué)2017年高考英語(yǔ)108分，那么換算之后他的英語(yǔ)成績(jī)是 135分。

　　第二，關(guān)于高考科目

　　高考改革后考生總成績(jī)將由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)科目成績(jī)及高中學(xué)業(yè)水平考試三個(gè)選考科目成績(jī)組成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及外語(yǔ)的分值將保持不變，將不再分文理科。其中，外語(yǔ)科目將提供兩次考試機(jī)會(huì)。高中學(xué)業(yè)水平考試科目將由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。選考科目考試時(shí)間安排在高三下學(xué)期的期末，隨6月統(tǒng)一高考一起考試，在高考3個(gè)統(tǒng)考科目語(yǔ)數(shù)外考試之后進(jìn)行。選考科目一經(jīng)確定，不得更改。也就是說，實(shí)行高考改革后，語(yǔ)數(shù)外和選考的3科還是一起考試，只是不同于現(xiàn)在第一天6月 7號(hào)上午考語(yǔ)文下午考數(shù)學(xué)，第二天6月8號(hào)上午考綜合科目下午考外語(yǔ)，新政策后的高考，先考語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)，后考選考的3個(gè)科目，相當(dāng)于考生要參加6個(gè)科目的考試。先前關(guān)于高考外語(yǔ)降分，語(yǔ)文加分的消息被證明不準(zhǔn)確，但已經(jīng)確定外語(yǔ)將有兩次考試機(jī)會(huì)且外語(yǔ)成績(jī)包含聽力。

　　第三，高考學(xué)生被高等院校錄取的依據(jù)

　　該部分可概括為“兩依據(jù)一參考”，學(xué)生被錄取將依據(jù)考生統(tǒng)一高考語(yǔ)數(shù)外成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平所選的3科選考科目成績(jī)，也要看3年綜合素質(zhì)表現(xiàn)，其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括3項(xiàng)程序，1.寫實(shí)記錄，2.公示確認(rèn)，3.形成檔案。

　　打破一考定終身法則

　　河南省深化考試招生制度改革課題組成員、商丘市招生辦公室新聞發(fā)言人苗尤志說，將學(xué)考納入高考，旨在“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制”，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面而且有個(gè)性地發(fā)展，促進(jìn)普通高中教育健康發(fā)展，建立和完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)高考招生制度改革具有重要的積極意義。尤其值得注意的是，這項(xiàng)改革能在一定程度上改變“一考定終身”。

　　《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中指出：“各地要合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間，創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。”我省實(shí)行“6選3”，每門課程學(xué)完即考，一門一清，一年考兩次，取最好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分，使一次考試的重要性降低，緩解普通高考統(tǒng)考的壓力。

　　高校及考生雙向自主選擇權(quán)增加

　　普通高招錄取過程實(shí)際是高校、考生的雙向選擇過程。學(xué)考的實(shí)施，把更多的選擇權(quán)交給了學(xué)生，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之考其所長(zhǎng)、考其所好，進(jìn)一步挖掘?qū)W習(xí)潛能;有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)專業(yè)性向，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)及發(fā)展方向;有助于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，避免偏科，在一定程度上緩解高考?jí)毫Α?/p>

　　把更多的選擇權(quán)交給了高校，有助于高校準(zhǔn)確選拔適合自身培養(yǎng)要求的學(xué)生，有利于高校及學(xué)科專業(yè)辦出特色，實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展。

　　河南高考改革考試形式和內(nèi)容

　　1.完善高中學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)業(yè)水平考試主要檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)�？荚嚪譃楹细裥钥荚嚭陀�(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的選考科目考試。合格性考試范圍覆蓋國(guó)家規(guī)定的高中所有學(xué)習(xí)科目的必修內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程2017年河南高考改革方案文章2017年河南高考改革方案。選考科目由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3科，考試范圍覆蓋所選科目的必修和選修內(nèi)容。學(xué)生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試�？荚囉墒〗逃�部門按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求統(tǒng)一組織，由省考試招生機(jī)構(gòu)按照國(guó)家教育考試的規(guī)定嚴(yán)格實(shí)施。命題由省考試命題委員會(huì)組織，由省考試招生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。中學(xué)要合理安排課程進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)模式和管理方式，更好地適應(yīng)考試改革的要求。2016年省教育部門出臺(tái)普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始正式實(shí)施。

　　2.進(jìn)一步規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。建立全省規(guī)范統(tǒng)一的高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子化管理平臺(tái)，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的真實(shí)表現(xiàn)，確保程序嚴(yán)格、公開透明、內(nèi)容真實(shí)可信。高校要研究制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，切實(shí)發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校錄取中的重要參考作用。2016年省教育部門出臺(tái)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，2017年試行，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始正式實(shí)施。

　　3.推進(jìn)高職院校分類考試。高職院校(含高等�？茖W(xué)校，下同)考試招生與普通高校相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。中職(含技校)畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試2017年河南高考改革方案百科。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。改進(jìn)高職院校單獨(dú)考試招生辦法并逐步擴(kuò)大其招生規(guī)模

　　按照教育部有關(guān)要求，完善五年一貫制和三二分段制招生辦法。探索高職院校綜合評(píng)價(jià)招生辦法。2017年以后，分類考試招生成為高職院校招生的主渠道。學(xué)生仍可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。加快建立中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課學(xué)業(yè)水平測(cè)試和專業(yè)技能考核制度。

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