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海南2017年高考錄取分?jǐn)?shù)線
高考錄取是非常重要的事情，為了廣大貴州考生能夠盡快的知曉高考錄取分?jǐn)?shù)線，下面陽光網(wǎng)小編為你整理的海南2017高考分?jǐn)?shù)錄取線內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
海南2017高考錄取分?jǐn)?shù)線
2017年的分?jǐn)?shù)線還沒有公布，下面可以參考往年海南的分?jǐn)?shù)線。
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海南2016高考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布，本科第一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為文史類653分，理工類602分;本科第二批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為文史類577分，理工類543分。
2017年海南高考改革政策
“新的考試大綱出來了，怎么有的選考的內(nèi)容變成必考了”“有的選考模塊刪除了，我們還有必要進(jìn)行復(fù)習(xí)嗎”……近日，最新發(fā)布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)引起了廣大教師、學(xué)生和家長的關(guān)注和熱議。
新修訂的《考試大綱》發(fā)生了哪些變化，哪些科目變動(dòng)較大，為什么要作出這些修訂，教師和考生應(yīng)該如何調(diào)整教學(xué)、學(xué)習(xí)和備考方式?11月21日下午，記者專訪了省考試局、省教培院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及各高考學(xué)科教研員，為你一一解答。
有人擔(dān)心，此次《考試大綱》發(fā)布時(shí)間倉促、內(nèi)容調(diào)整較大，會(huì)不會(huì)在一定程度上影響2017屆學(xué)生的高考成績?
對(duì)此，省考試局命題與評(píng)價(jià)處處長蔡親鵬表示，《考試大綱》每年都會(huì)作出細(xì)微調(diào)整，修訂后發(fā)布時(shí)間約在應(yīng)屆考生高考的前一年年底或當(dāng)年年初。這次大綱的修訂工作是根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，在教育部考試中心廣泛調(diào)研、聽取包括高考命題專家、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家、教育測(cè)量專家、中學(xué)教學(xué)研究人員以及教育行政管理部門意見基礎(chǔ)上形成的�！犊荚嚧缶V》相較往年更早向公眾公布，不存在“倉促”一說，考生及老師有充足的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)時(shí)間。
“今年的《考試大綱》之所以引起更大關(guān)注，是因?yàn)楦鲗W(xué)科特別是語文、物理兩個(gè)學(xué)科的考試內(nèi)容發(fā)生了較大變化。”他舉例，語文學(xué)科將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀設(shè)為必考內(nèi)容，以適應(yīng)高校對(duì)新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求;物理學(xué)科將以往的動(dòng)量和近代物理等選考內(nèi)容列為必考，以滿足高校對(duì)人才選拔和未來培養(yǎng)的基本素質(zhì)要求，又有利于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)加強(qiáng)對(duì)物理基本理論的教育教學(xué);數(shù)學(xué)、歷史、地理、化學(xué)等學(xué)科則刪掉了部分選考內(nèi)容，以減少重復(fù)考查。
此外，《考試大綱》還增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。比如，在語文中增加古代文化常識(shí)的內(nèi)容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容等等。
“我省將從2017年起實(shí)施考試招生制度綜合改革，預(yù)計(jì)到2020年基本建立現(xiàn)代教育考試招生制度。這次《考試大綱》的調(diào)整很有必要，將為我省順利實(shí)施考試招生制度綜合改革架起一座過渡橋梁。”蔡親鵬強(qiáng)調(diào)，教育部重新修訂的高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)即將發(fā)布，新方案、新課標(biāo)和當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)版本相比，都有了許多新的變化，由此可以預(yù)見，針對(duì)2020屆考生發(fā)布的《考試大綱》還會(huì)發(fā)生更大的變化。
語文和物理變動(dòng)較大
語文
省教培院中學(xué)語文教研員謝煒:
增加“古代文化常識(shí)”考查
調(diào)整:現(xiàn)行《考試大綱》中，“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”為選考模塊，要求學(xué)生選擇1題作答。修訂后的《考試大綱》將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。
解讀:“文學(xué)類文本”的閱讀能力需要長期的熏陶與積累，很難“速成”。從我省歷年考試情況來看，絕大部分的考生在選擇題目時(shí)會(huì)避開“文學(xué)類文本閱讀”，許多學(xué)校也都不重視“文學(xué)類文本”的教學(xué)。這次大綱的修改意義重大，不但夯實(shí)了對(duì)考生素質(zhì)的全面考查，對(duì)一線教學(xué)中存在的輕視文學(xué)審美教育的傾向也起到了糾偏作用。
調(diào)整:“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。
解讀:這個(gè)調(diào)整很有必要。傳統(tǒng)文化的教學(xué)重在認(rèn)知、理解和傳承，這是語文教學(xué)的一個(gè)核心內(nèi)容。這次修訂明確提出增加“古代文化常識(shí)”的考查，意在引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的文史知識(shí)，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價(jià)值理念，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
調(diào)整:在能力目標(biāo)方面，新的《考試大綱》更加注重考查更高層級(jí)的思維能力，如鑒賞評(píng)價(jià)能力，同時(shí)適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
解讀:語文學(xué)科有著顯而易見的綜合性和復(fù)雜性。厘清學(xué)科的能力目標(biāo)，有針對(duì)性地矯正語文教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的某些問題，對(duì)于一線教學(xué)和備考都有著積極的導(dǎo)向作用�？偠灾�，這次考綱修訂在命題上強(qiáng)化基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，對(duì)語文教學(xué)有特別值得關(guān)注和思考的意義。
備考建議
語文學(xué)科總體考試內(nèi)容依然在教學(xué)的范圍之內(nèi)。重點(diǎn)是要研究大綱及考試說明，特別是要基于考試內(nèi)容的變化，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
第一，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)積累。把基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練抓緊抓牢，不僅要有語言基礎(chǔ)知識(shí)和寫作素材的積累，也要有語言輸出，即閱讀理解、語言表達(dá)和寫作;同時(shí)在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)怎么用，要反復(fù)從不同角度、不同層次理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第二，重視文學(xué)常識(shí)、傳統(tǒng)文化知識(shí)的梳理。對(duì)文言傳記相關(guān)的常識(shí)進(jìn)行分類整合和歸納梳理;做好文言知識(shí)積累，對(duì)于重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等知識(shí)結(jié)合習(xí)題歸納強(qiáng)調(diào);名篇名句要通曉其意，理解背誦，強(qiáng)化默寫，對(duì)出錯(cuò)頻率較高的字加強(qiáng)記憶。
第三，夯實(shí)鑒賞評(píng)價(jià)、圖表等題型的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練�？筛鶕�(jù)考綱要求和學(xué)情實(shí)際，精心設(shè)計(jì)相應(yīng)題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。
要特別提醒的是，在備考復(fù)習(xí)的方式上，教師要優(yōu)化備考的方法和策略，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主練習(xí)和領(lǐng)悟，適當(dāng)進(jìn)行考試的適應(yīng)性訓(xùn)練。
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