作文隨筆600字
中學(xué)生們是否在煩惱著老師布置的作文隨筆該如何下手呢?下面陽光網(wǎng)小編為大家整理推薦了作文隨筆600字，歡迎大家前來參閱。
作文隨筆600字篇一
珍惜，那棵石榴樹下
雨，下著，淅淅瀝瀝的下著。
我獨(dú)自一人冒雨走在濕漉漉的路上。雨兒拍著路邊小草，晶瑩的雨滴在草葉上，如眼淚，嬌滴滴的花兒合了花瓣，雨滴打著樹上的葉，只聽到我急促的腳步聲，和樹葉發(fā)出的聲聲清響。我還在后悔因不帶傘而跟你吵架。不經(jīng)意間抬頭向前方看去，那是家的方向，不由的加快了腳步。
空氣因了這雨，而變得潮濕，起了一層如紗的薄霧。眼前的一切都是模糊的，而不遠(yuǎn)處的那棵石榴樹，卻分外清晰。樹上已開了花，散發(fā)著艷麗的紅色，在遠(yuǎn)處看，如夕陽即將落下時(shí)開在天邊的火燒云，紅的，鮮紅鮮紅的。還看到了樹下的那個(gè)人，是你。
你打著傘在樹下站著。我走了過去，站在你面前，“對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵架”，我用我自己都幾乎聽不到的聲音說道。你笑了，輕輕地說道“沒關(guān)系，誰沒犯過錯(cuò)誤啊，改了就好了。”我一驚，抬頭看著你，突然被什么東西刺痛了神經(jīng)。你的臉上已經(jīng)長(zhǎng)了斑，眼角爬上了幾條魚尾紋，黑色的頭發(fā)上已經(jīng)隱隱的露出了幾絲白色，你，不該是這樣的呀!
還記得小時(shí)的我，每天放學(xué)都要經(jīng)過這棵石榴樹，而你，每天在這等著我。一看到我，你就會(huì)露出青春燦爛的笑容，然后張開手臂，把我抱起來，如玉的手撫著我的頭，總會(huì)微笑地聽我講在學(xué)校的瑣事。
而現(xiàn)在的你。
我愣了一下，便想要替你撐傘。我接過你的傘，不經(jīng)意間碰到了你的手，好粗糙，我的手不由的縮了一下。我低頭看去，你的手上已長(zhǎng)了暗黃的老繭，指尖已起了肉刺，那手背的皺紋橫一道，豎一道，深一道，淺一道，眼前的景象模糊起來，我為了不讓眼淚流下來，便抬頭向上看去�，F(xiàn)在的石榴花正開得鮮艷，紅的瓣沾了雨滴，格外嬌艷，那黃黃的花蕊襯著紅色，甚是好看，就如當(dāng)年的你。
多少個(gè)夏天，石榴花在艷麗綻放，綻放著非凡的美麗;多上個(gè)春夏秋冬，你都在那棵石榴樹下等待，等待著我的`一句關(guān)心，甚至我的一聲媽媽!
而我，抵擋不了風(fēng)雪的侵蝕，阻擋不了歲月的前行，唯一能做的，是學(xué)會(huì)珍惜。珍惜，那一樹的石榴花;珍惜，那一棵石榴樹;珍惜，那一個(gè)石榴樹下的人——我的媽媽!
作文隨筆600字篇二
寫作
讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。
記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達(dá)能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林!我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。
從那以后我就改變了讀書方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。
當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬卷，下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!
作文隨筆600字篇三
雨后
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水?或許吧。我愛水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過急流，越過險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。
我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎?我已經(jīng)沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對(duì)有又無法回避的試卷上。二十七，二十七!一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿無奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)!我完了?我完了!
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧!
天晴了，烏云一定會(huì)散去的。
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