高中生優(yōu)秀語文隨筆作文
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高中生語文隨筆作文篇一
人的一生要了解的東西真的很多。我們也許常常在意自己是否了解了歷史風云，了解明白了科技之光，懂得了世態(tài)炎涼，或是別人的心靈與思想。然而，我們常常忘了了解一樣東西，一樣最重要最難了解的東西——我們自己。(我們應該常常問問，你是誰?)
你知道自己是誰嗎?(你是誰?)或許這個問題有點可笑，但是真正能回答出來的人并不多。我們應該了解自己�？磥�，我們得進一步了解、認識自己。
隨著年齡的增長，太多人的期望，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了理想世界的空白。這樣的空白太寬太大，就會讓我們彷徨和猶豫，甚至不清楚自己所要追求的目標到底在哪個方向。
我們能認識我們自己嗎?我們有自己的美好童年嗎?在我們身上，擔負著那么多的“期望”。各種輔導班，各種希望，甚至是父母自己沒完成的期望硬讓孩子實現(xiàn)。我們失去了認識自己的時間和空間，失去了喘息的時間。
可見，因此，我們要認清自己，了解自己，這樣我們才會有堅定的信心，為自己的理想奮斗。得需要多大的勇氣，得需要多大的機遇。
當然，在人的空間里，我們不難發(fā)現(xiàn)古人的自我認識相當清醒。許多的文人騷客，似乎除了作文和習畫，對其他的事情顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。”才二十歲的人，心理已經(jīng)襤褸。像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進任的年紀，而他卻不顧暇這些。當后人打開他固守的精神世界的產(chǎn)物時發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，唯獨沒有迷茫。
認清自己，是自我的相信，更是對自我的肯定。那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，是蘇武牧羊的忠潔剛烈，是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍而起的壯懷激烈。
跟隨他人的期望，可以去爭取物質世界的充裕，這事實上已成為了一種傾向，但最終導致的只能是精神世界的貧瘠，司馬遷在他人眼中完全是個廢人，蘇格拉底每天拖著肥大的身體蹣跚前行，貝多芬在他人看來是個聾子，但他們都超乎他人的希望成為偉人。我們不禁要反省自己對于人生的自我認識。凡是偉大的人都有一顆認識自己的心，正是這樣的精神意識幫助他們走向成功的彼岸。
相反，如果我們沒有認清自己，就會像那個雞蛋一樣，不僅沒能實現(xiàn)自身的價值，反而變得粉身碎骨。
有的人會用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生。但是，只有有心人才會找到成功的根源，從自己認定的精神家園中打撈魚群。最終他會像漁家拉動海帶一樣，將自己成功的人生越拉越長，最終拉動整個大海。
高中生語文隨筆作文篇二
伴隨我們一生的，是一個叫“夢”的東西。
——題記當爬山虎順著墻壁挪向陽光邊緣，連蝸牛也悠悠地移動著，還不忘留下一排細細的黏液，外婆家的銀杏黃了又綠，還有筆直的柏油路兩旁梧桐夾蔭，夏天，隨著風，捋下一些花
瓣。我想這樣一種花雨殷殷的感覺恐怕是在娘胎里就已向往了的吧。
嗯，都說夏夜是夢的多發(fā)地帶，那就讓芽兒慢慢地發(fā)吧——
一
初識夢味是在吃糖的時代。對童年的記憶零零碎碎，而常在腦中晃蕩的便是每年夏天的戲耍。那時舊城未拆，我們都還處在嘴里含著棒棒糖、踮起腳尖才能聞到外婆家大型盆栽里的花香的年齡。就我和姐姐，兩個乳臭未干的孩子，穿著短衣短褲，拖著涼鞋，腳趾虎虎地張開，手拉著手，穿過大街小巷。風拂過臉龐，吹亂了頭發(fā)，卻吹不散我們咯咯咯的笑聲。外婆不太理會我們的事，只有在飯香四溢時，扯著嗓子大喊回家吃飯了。那聲音久久回蕩在青石板上，不能停息……
待余暉將落，靜謐的壩子突然活躍起來——伙伴們相約爬上臺階，拿出早已準備好的肥皂水，一個接一個的泡泡浮起來，上升到一定高度，瞬間破滅，化成水珠像煙花一樣散落。我們嘲笑曬太陽的花貓伸著懶腰，我們議論著一樓老爺爺家魚缸里哪條魚又吃到肚子鼓鼓的，我們天馬行空幻想著宇宙。慢慢，慢慢，天色暗淡下來——那些散布在空中的小星點，我還無法叫出它們的名字，或者把它們排成星座，或者呆呆地望著，望到脖子開始發(fā)酸……
“你長大想當什么呢?”
“宇航員啊，好帥的，你呢?”
“我想當醫(yī)生。”
……
像泡沫一樣，輕觸就破，或遙不可及，或不切實際，但總被埋藏在心底，作為成長中最有營養(yǎng)的一分子保存著。
二
再識夢味是在青春懵懂之時。再次拾起一顆糖，小心翼翼地剝開五彩的糖紙，臥室里靜悄悄的，時間是一只藏在黑暗中溫暖的手，一出神，恍惚之間，物走星移。脫下小涼鞋，轉而換上阿迪、耐克運動鞋。夏天，總能把氣氛推到風急浪高的地步，蓄勢待發(fā)，不斷超越，不斷奔跑。青春之夢，逐漸銳化，誰能說得清楚，這樣的萌是被鳥兒銜來的，還是被風吹來
的呢?
16歲的少年，總有個共同點，就是每天在鏡子前齜牙咧嘴地擠著青春痘。我們的胸口處總像燃著一團火，稍不注意，便憋紅了脖頸和臉頰，將整顆心的熱情都燒了起來，那灼熱的光芒耀眼無比!我們在狂風中擁抱，我們在暴雨中狂歡，我們在電閃雷鳴之時穿越整個森林，尋找屬于自己的天地!遠方，夕陽墜沉的地方，濺起大片銳利的霞光，令人無限傾倒，又感覺熾熱的痛。
都說這個年紀的我們看到落葉都會流淚，但不得不承認，我們比任何大人都嚴肅、瘋狂、有追求。
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
三
后識夢味或許要等到風雨過后。人，一個一個走掉，通常走得很遠，在很長的歲月里，只有燈火閃爍，人聲鼎沸，進出雜沓人生，然后歸于沉寂。腳上的高跟鞋像是在不斷地催促著前進，而游子之心，往往更為赤誠。那這時會夢些什么呢?
若是實在要讓我想想以后的日子，我腦海里只能浮現(xiàn)出：風兒撩過裙擺，靜靜地捧著一本小說，倚著樓下的那棵枇杷樹。母親說如今最大的幸福莫過于早晨有人搖手和你說再見，晚上回家書包扔在固定的角落，臭鞋塞在同一張椅下。等我到了母親那個階段，或許也和她一樣，追尋一種安安穩(wěn)穩(wěn)的日子，伴隨著簡簡單單的幸福——父母健康，兒女平安。除此之外，還能期待著什么呢?恐怕只有樸實無華的生活了吧。
鳥兒歸巢時劃過天空，只留下一道弧線和幾聲翠鳴。歲月無痕，留下的也只有漣漪泛泛。到頭來，就像把所有色彩混合成木色做底，在紙上開出花兒朵朵……
時光，是停留還是不停留?記憶，是長的還是短的?一條河里的水，是新的還是舊的?每一片繁花似錦，輪回過幾次?是誰把歲月剪成煙花，一瞬間看遍人間繁華……令我惆悵不已的，令我若有所失的，令我心酸又心軟的，是已逝去的年華，是幼時的夢，是家門口的枇杷樹，還有其他什么的。——我想現(xiàn)在我終于明白。
夢啊，夢啊，飄落的花瓣帶走了時間，也帶走了遷移的夢想。人生百態(tài)，我們不停地伸長手臂去觸動的東西卻在無形之中變幻莫測，那一個個夢想，能不能算作所走過的路的標記尺?回首遙望，原來，夢，一直都在，它便成了骨子里最獨特的痕跡，成為記憶中的一個風鈴，時常搖響。
盛夏的夢，芽兒，慢慢地發(fā)……
高中生語文隨筆作文篇三
老年人不可愛，但我們可以做可愛的老年人。——題記
時光似水，柔情卻也無情。
我在悄悄的變化，頭發(fā)開如及肩，個子開始變高，臉上的稚幼也在歲月的洗禮中化為成熟。不知不覺間，變化的自己都有些驚訝;我在前面追著時間走。一路走啊走，走過青春的年華，走過歡笑如花，走過你蒼白的頭發(fā)。我在人生中及樂盈然，卻忽略你銀白的發(fā)，忘卻了你緊皺的紋。遺失了眼中的愛，你看，我再也不用多在你的羽下。
你在對面微笑然然，看著我坎坎伴伴的走過人生的路;你在背后憂愁牽掛，看著我直對前方的未知風雨;你在身旁慈祥和藹，看著我慢慢的立業(yè)成家。你說，你終于長大，而我也終于白了頭發(fā)。
如今的現(xiàn)在，我在后面望著你變?nèi)醯?背影�？粗阆駛�孩子一樣滿臉笑容地站在雪地里雪地上行走，越走越遠。我?guī)缀醺簧夏愕牟椒ィ瓉砑词鼓阋牙先�，卻依舊讓我這個曾經(jīng)尋求你庇護的孩子強太多，你在前方大笑，忽然停下來在雪地上扭動腰肢，那粗胖的腰肢又笨重有難看，你卻搖擺的歡樂嫣然。
我在后面喊小心，你卻扭過頭慈祥的望著我，在雪花中起舞，我呆滯在地，片片雪花不時落在我的手中，瞬間融化，我在雪的對面看著遠方笑的開懷的老年人，雪花落在他的銀發(fā)絲上，白白的一層看起來憂傷又孤單，憂傷的是他那銀的絲;孤單的是他身旁無一人。我伸出了手，牽起遠方的人在雪地上歡快的跳躍，你是我曾經(jīng)的庇護神，你比我強的多，我所能做的只是你最開心的時候陪伴你這個老年人，在雪中歡快起舞。
老人或許不可愛，但我們可以做可愛的老年人
生活中無奈的時候太多，年輕時有太多的無奈我們長說老時猶如黃土等待回歸土地的那一刻，其實，老年人或許真的沒有太多經(jīng)歷完成年輕時的凌云壯志，但卻可以在老時體會你年輕時所未體驗的輕松快樂，也許，做不了一個年輕可愛的青年人，但卻可以做一個可愛的老年人。
我伴著她在雪中起舞，沒有太多的在意，沒有太多的掩藏，在這一刻我陪伴著這個一生中最重要的人做著他心中快樂與最想做的事。
每個孩子身后，其實都有一個保護著他們的天使，直到有一天他們長出了羽毛是不是應該轉個圈，轉到他們身后，張開年輕豐滿的羽翼，擋住風雪，保護那個漸漸老去的天使?
渺小不受控制的流下來，流進我的嘴里，咸咸的，還有一絲甜味，這個人曾經(jīng)用他溫暖的是讓為我擋住了風雨，為我隔絕一切風寒，現(xiàn)在我所能做的，只是陪伴著一直承擔著重任的他們，在雪中做著輕快的動作。記起兒時，我也曾牽著那雙光滑溫厚的大手在雪中歡快的跳舞，只是，現(xiàn)在那個人因我的挺拔而彎曲;只是，現(xiàn)在那個人因為我的健壯而臃腫;只是，現(xiàn)在那個人因為我的成熟而補滿皺紋;只是我年輕了那個人卻老了。
唯一不變的是，我還是他眼中那個純真的孩子。
唯一不變的是，我們也曾經(jīng)這樣在雪中起舞。
只是，角色互換，被牽著的那個人換成了你，牽著的人換成了我。
愿使歲月如初，玩世成穩(wěn)。
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