關(guān)于大學(xué)生的勵(lì)志隨筆-大學(xué)生的勵(lì)志散文隨筆
大學(xué)生就應(yīng)該過得很勵(lì)志，多讀一些勵(lì)志的散文隨筆能給大學(xué)生的大學(xué)生活帶來正能量。以下是陽(yáng)光網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生的勵(lì)志隨筆，僅供大家參考!
關(guān)于大學(xué)生的勵(lì)志隨筆1：青春，讓我怦然心動(dòng)
暮然回首，光陰似箭，時(shí)光飛逝，就在那一瞬間，我們將要分離。青春，已離我越來越近。
——題記
青春是多么美好的字眼啊，現(xiàn)在的我們，正值十五六歲的花季，青春，正策馬而來。我們年少輕狂為哪般，還不是在這最后的時(shí)刻，奮起直追�；蛟S，在以前的生活中，我們放棄自我，我們頹廢。或許，我們認(rèn)為以后，不會(huì)成功。此時(shí)不搏何時(shí)搏，在這最后的時(shí)刻，我們何不逼自己一把，或許會(huì)成功呢。即使失敗，也沒什么，至少我們心里清楚，曾在最后的時(shí)刻，我們拼搏過，足矣。
今后的生活中，我們會(huì)分別，分別的時(shí)候，我們誰(shuí)也不能掉眼淚，就請(qǐng)讓我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)刻，留給大家一些堅(jiān)強(qiáng)。我們不哭，并不代表我們舍得，其實(shí)，我們的心里，真的有太多太多的不舍，不舍我們的校園，不舍我們的恩師，不舍我們的友誼。不舍，不舍又有什么用?難道你說不舍，他們就不會(huì)離你而去嗎?時(shí)光，總是在流逝。有人說，時(shí)光就像一把細(xì)沙，你抓得越緊，它流走的越快。
我們還有我們的未來，你聽，那怦怦的心跳聲，那咚咚的腳步聲已經(jīng)越來越近，那是青春的心跳，是青春的腳步，你們聽到了嗎?
三年前的我們無知、無謂、無懼，三年后的我們隱忍、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在這將要分別的時(shí)候，我們定要堅(jiān)強(qiáng)。人生路漫漫，青春路漫漫，未來的路還有很長(zhǎng)，我們要堅(jiān)強(qiáng)的走過去，三年來，我們長(zhǎng)大了好多，學(xué)會(huì)了好多，我們要懂得知足，不能再依賴這個(gè)地方，現(xiàn)在使我們展翅飛翔的時(shí)候了，放開手去追逐希望把。
我堅(jiān)信，在許多年后，我們還是會(huì)在這里相遇，在這里談天論地，高談闊論。鏢跟靶的每一次分離，都是為了下次的重新相遇，所以，等待……
青春，悄然無息的走到我們的身邊，在這里停下它的腳步，它在等待，等待我們跟隨著它，跟它一起走向未來。
以前的我，聽到青春，無動(dòng)于衷，而現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我，聽到青春這個(gè)字眼的時(shí)候，會(huì)變得充滿活力，激情四射。青春，讓我怦然心動(dòng)。
關(guān)于大學(xué)生的勵(lì)志隨筆2：別把世界看錯(cuò)了
大學(xué)畢業(yè)的那個(gè)六月，睡在我上鋪的姑娘說，大學(xué)最遺憾的事情，就是沒有男生騎著單車在宿舍樓下等她。曾經(jīng)以為大學(xué)四年很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以被各式各樣的男生在樓下等，長(zhǎng)到那些小情小愛足夠走到地老天荒。然而，一恍惚，大學(xué)四年就過去了，竟都未曾實(shí)現(xiàn)。
我做駐外記者以后，回來休假的某一年，和大學(xué)生做交流。有一個(gè)大四的男生和我說，他也想去國(guó)外工作，可是大學(xué)四年的時(shí)間都已經(jīng)浪費(fèi)了，什么準(zhǔn)備也沒做，本專業(yè)沒學(xué)懂，英文說不好，現(xiàn)在還來得及嗎，該怎么辦?
而等到我駐外回來，我27歲的這一年，和一個(gè)90后的師妹吃飯。她說，師姐，我發(fā)現(xiàn)研究生讀完竟然二十幾歲都過了一半了，還要找工作，還要結(jié)婚，還要生二胎……
我們都曾經(jīng)以為二十幾歲是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，長(zhǎng)到好像永遠(yuǎn)都不會(huì)過去一樣�；蛘哒f，至少二十幾歲，和我們生命中任何一個(gè)十年一樣，它至少有整整十年。而十年，在年輕的我們看來，是一段特別長(zhǎng)的日子。
但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻并不和我們想的一樣。
對(duì)于大多數(shù)的我們來說，二十幾歲就好像只有三年。一年在大學(xué)里無所事事，睡著懶覺逃著課;第二年在茫然驚醒中海投簡(jiǎn)歷，租房子趕地鐵;第三年做著不喜歡的工作，待在不喜歡的城市，在七大姑八大姨的催促下發(fā)現(xiàn)都該成家了呢，然后渾渾噩噩，竟然就要三十歲了。
當(dāng)我第一次意識(shí)到二十幾歲并沒有十年的時(shí)候，我24歲，有一份穩(wěn)定的工作。這一年，我有一個(gè)機(jī)會(huì)去拉丁美洲駐外。很多人說，你這么做代價(jià)太大，等你回來，就沒有時(shí)間了，三年回來你都二十七八了，三十歲之前結(jié)婚生子可算是要完不成了。
那是我第一次聽說，對(duì)于一個(gè)24歲的姑娘來說，要去遠(yuǎn)方，已經(jīng)沒有時(shí)間了。二十幾歲，要工作、要賺錢、要貸款買房、要結(jié)婚生子，這些都需要時(shí)間，并且排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。二十幾歲的時(shí)光竟然是如此緊張，好像分毫之間，一個(gè)不注意就要溜走了，好像它根本就沒有十年。
敢不敢出發(fā)，敢不敢放棄國(guó)內(nèi)“聽上去很好”的安穩(wěn)，敢不敢去那么遙遠(yuǎn)的大陸，敢不敢冒著失戀的風(fēng)險(xiǎn)，敢不敢拿女生最美的三年去換一個(gè)未知的未來。我在各種權(quán)衡以及焦慮中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界以及時(shí)間，對(duì)女生來說都太殘酷了。
后來，我坐著防彈車去貧民窟，獨(dú)自住在亞馬孫雨林深處的木屋里，在一場(chǎng)盛大的狂歡節(jié)里痛哭，在牙買加混著酒精和荷爾蒙的雷鬼樂里對(duì)自己說生日快樂。那些美妙的時(shí)刻，如同里約熱內(nèi)盧升騰而起的煙火一樣，照亮了我的二十幾歲。
在這一路上，遇到了很多人，也遇到了很多二十幾歲的姑娘，聽到了很多故事。關(guān)于遠(yuǎn)方、自由、愛情、工作、旅行還有世界。三年，巴西、阿根廷、秘魯、厄瓜多爾、牙買加、哥斯達(dá)黎加、委內(nèi)瑞拉、古巴、智利、巴拿馬甚至是蘇里南，我走過了一張拉丁美洲的地圖，漸漸覺得二十幾歲好像真真實(shí)實(shí)地過了這么幾年。
有時(shí)候，我們面對(duì)機(jī)會(huì)，如果沒有意識(shí)到二十幾歲的珍貴，沒有算過關(guān)于時(shí)間、關(guān)于年齡的數(shù)學(xué)題，那么面對(duì)結(jié)婚大軍、穩(wěn)定大軍的襲來，你很有可能不那么選，很有可能和上大學(xué)時(shí)候覺得四年很長(zhǎng)一樣，選擇睡懶覺，選擇逃課，到大四才恍然大悟，開始用“早知道。。。”這個(gè)句式。
在圣保羅，我認(rèn)識(shí)一個(gè)86年的姐姐，南方女生，清秀美麗。一次飯局，我講起一些拉丁美洲路途上的故事，她充滿羨慕地看著我說，我只比你大兩歲，但我都想不起來我在你這么大的時(shí)候都在干什么。這個(gè)姐姐大學(xué)畢業(yè)就結(jié)婚了，她只記得她畢業(yè)以后就一直過著全職主婦的生活，但是張口要描述，卻想不起來這些日子都是怎樣飛速流走的。
而我駐外以后，清楚地記得每一個(gè)月是怎么過的，去了哪里出差，見過什么人，拍了什么樣的故事，可以從一月數(shù)到十二月。而不是在寫年終總結(jié)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今年和去年的差別就是又過了一年。我才知道，如果你選擇和時(shí)間較勁，那么二十幾歲就會(huì)有十年;如果渾渾噩噩，那么二十幾歲可能真的連五年都不到。
每個(gè)人都有選擇的權(quán)力，而我絲毫沒有排斥全職主婦。我在巴西最好的閨蜜，也是個(gè)全職主婦。Aline是圣保羅大學(xué)主修國(guó)際關(guān)系的研究生，也是本科畢業(yè)，就跟隨做生意的老公來了巴西。不同的是，來到巴西以后，她苦讀語(yǔ)言，很快學(xué)會(huì)了葡萄牙語(yǔ)，通過各種爭(zhēng)取和朋友介紹，開始在圣保羅的'孔子學(xué)院教中文，后來申請(qǐng)了圣保羅大學(xué)的研究生。
作為本科學(xué)了四年葡萄牙語(yǔ)的女生，覺得在巴西讀研尚且會(huì)有困難，而Aline一個(gè)學(xué)了不到一年葡語(yǔ)的姑娘，卻成功進(jìn)入了需要看大量葡語(yǔ)書籍的國(guó)際關(guān)系專業(yè)，并且申請(qǐng)到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。她經(jīng)常比我這個(gè)常年?yáng)|奔西跑的人還要忙，在圣保羅約她吃飯，聽到的回答總有驚喜。“那我們約晚上吧，我下午鋼琴課完事了去找你。”
Aline的二十幾歲，雖然也是全職主婦，但她過得光芒四射，她想得起來這二十幾歲的每一天。
生活只在于我們?nèi)绾芜x擇，既然我們都會(huì)做數(shù)學(xué)題，加加減減一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的沒有我們想象的那么多。
愿我們的二十幾歲都真真實(shí)實(shí)地，過足了十年。
關(guān)于大學(xué)生的勵(lì)志隨筆3：你沒有失敗
我在演講中常常會(huì)講這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人背著一個(gè)大瓷瓶在路上走，走著走著，不小心手上一滑，瓷瓶掉在地上摔了個(gè)粉碎。那個(gè)人若無其事的繼續(xù)向前走，頭也不回一下。旁邊有人看了覺得很驚奇，就問他：“你的瓶子摔碎了，你為什么看也不看一下?”他說：“瓶子已經(jīng)碎了，看也沒用，我還要繼續(xù)趕路，不值得為它耽誤時(shí)間。”瓶子碎了，這是一個(gè)終點(diǎn)，說明前面那段路走的很失敗;但又是一個(gè)新的起點(diǎn)，空著手回到家，繼續(xù)努力，掙了錢可以買回來一個(gè)新瓶子，這就是成功。如果守著瓶子傷心落淚，耽誤了別的事情，那就是繼續(xù)失敗。我們對(duì)待人生，對(duì)待高考，也應(yīng)該是這樣的心態(tài)。從小的方面來看，不僅是高考，我們平時(shí)學(xué)習(xí)中的每一次考試又何嘗不是如此?一次考試考好了，沒什么值得驕傲的，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)終點(diǎn)，現(xiàn)在需要從新的起點(diǎn)開始努力;一次考試考差了，也沒什么值得傷心的，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)終點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備下次考好就行了。如果因?yàn)橐淮慰荚囀Ю陀X得天崩地裂、前途渺茫，從此自暴自棄、自怨自艾，那才是真正的失敗。
今年中高考的成績(jī)都出來了。結(jié)果和以前任何一年都沒有什么區(qū)別，無非仍然是幾家歡樂幾家愁。我自己是一個(gè)中高考的成功者和受益者，但是由于后來經(jīng)常做演講和學(xué)生老師家長(zhǎng)打交道的緣故，接觸的更多是那些被高考?jí)旱么贿^氣來的，甚至最后功虧一簣的同學(xué)們。在媒體的熱點(diǎn)基本都鎖定在了高考狀元這些幸運(yùn)兒的這個(gè)時(shí)刻，我想給那些不幸的人們多說一點(diǎn)話，多給他們一些安慰和鼓勵(lì)。
由于中高考的格式非常規(guī)范，一個(gè)考區(qū)的考生全都用一樣的試卷，最后用總分?jǐn)?shù)來精確的量化。但每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有自己特有的長(zhǎng)處和短處，考試的時(shí)候有狀態(tài)的好壞，這些都是不可能用一個(gè)總分來精確衡量的，中間一定會(huì)有紕漏。
比如說，北大的錄取分?jǐn)?shù)線文科是610，那么如果你只考了609，就不能被錄取。顯然，考了609分的人和考了610分的人之間，在綜合水平上其實(shí)沒有什么差距，很難說誰(shuí)就比誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)就比誰(shuí)更應(yīng)該上北大。但如果不依靠分?jǐn)?shù)“一刀切”也不行，因?yàn)槟阏f既然609和610差別不大，那么我也該進(jìn)北大。如果真讓你進(jìn)了，考608的也會(huì)說我和考609的也差別不大，我也該進(jìn);考607的也會(huì)說我跟考608的差別不大……如此類推，最后就是所有科目都考0分的也該進(jìn)北大，這就十分荒謬了。所以，依靠分?jǐn)?shù)“一刀切”，是為了保證高考的公平和效率的無奈之舉，其結(jié)果就是只能說高于610的人的平均學(xué)習(xí)能力比低于610的要高，但是卻不能保證每一個(gè)高于610的人的學(xué)習(xí)能力都比低于610的要高。
如果你不幸屬于那少數(shù)幾個(gè)學(xué)習(xí)能力很高但是高考沒有考好的一員，可能是由于高考那天狀態(tài)不佳，粗心算錯(cuò)了一道大題，可能是生病，或者偏偏最難的大題考的就是你沒有復(fù)習(xí)到的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。那么，你需要相信自己，這只是人生路上必將遇到的各種挫折中的一個(gè)，成績(jī)并不能說明你的就不行，不能說明你的多年學(xué)習(xí)我完全白費(fèi)了，更不能說明你的人生夢(mèng)想就此徹底破滅了。這是因?yàn)�，高考是一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。它代表一個(gè)舊的階段已經(jīng)過去，一個(gè)新的人生階段即將開始。通過高考，那些成績(jī)優(yōu)秀的人將進(jìn)入更優(yōu)秀的大學(xué)，獲得一個(gè)更高的起點(diǎn)。而那些在高考中落后的人，也有充足的時(shí)間來奮起直追，后發(fā)制人。
我的一個(gè)大學(xué)本科同學(xué)的同學(xué)，姓張，他就是一個(gè)所謂的高考“失敗者”，因?yàn)閹追值牟罹鄾]有被第一志愿的學(xué)校錄取，他也不想再?gòu)?fù)讀一年了，所以就進(jìn)入了一所并不怎么有名的大學(xué)杭州大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)以后，他并未因?yàn)樽约翰皇侵攸c(diǎn)大學(xué)而自暴自棄，反而更加努力的學(xué)習(xí)，甚至比高中學(xué)得更苦。這樣努力的結(jié)果，是他在本科期間就在一些核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了四篇論文，其中一篇還得過獎(jiǎng)。高中的同學(xué)可能不太理解四篇論文的分量，要從北大清華這樣的名校取得學(xué)士學(xué)位，都不要求發(fā)表論文;取得碩士學(xué)位，只要求發(fā)表一篇論文;取得博士學(xué)位，只需要發(fā)表兩篇論文。他一個(gè)杭州大學(xué)的本科生，一個(gè)人發(fā)表了四篇，其用功之深，可見一斑。有了這個(gè)成績(jī)，就好比往自己身上貼了一張跟北大清華畢業(yè)證同樣有分量的金字招牌，本科畢業(yè)之后被中國(guó)銀行錄用。工作之后他仍舊非常努力，不到兩年就獲得晉升，如今年薪已經(jīng)超過20萬。我相信他一定還會(huì)有更加光明的前途。
與之相反，在清華大學(xué)，幾乎每年都有學(xué)生自殺，有上百個(gè)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)欠佳而被迫退學(xué)或者不能畢業(yè)。他們中每一個(gè)人的高考成績(jī)都比那位姓張的同學(xué)好得多，還有一些甚至是高考狀元。他們通過高考，在人生的跑道上比別人領(lǐng)先了許多，但高考并不是終點(diǎn)，比賽還沒有完，前面的挑戰(zhàn)還很多，如果不能繼續(xù)努力奔跑，很容易就會(huì)從領(lǐng)先變成落后。相反，那些在高考中落后的人，只要付出加倍的努力，爭(zhēng)取在接下來的道路上跑得比前面的人更快，早晚有一天可以超越他們。
既然高考是一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，那么什么才是終點(diǎn)?用絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，只有生命結(jié)束才能算是真正的終點(diǎn)。但從辯證的角度來看，人生無處不是終點(diǎn)，也無處不是起點(diǎn)，終點(diǎn)即是起點(diǎn)，起點(diǎn)即是終點(diǎn)。一個(gè)階段的完結(jié)，就是一個(gè)階段的開始，過去的一切都已經(jīng)過去了，不管你是領(lǐng)先還是落后，都必須繼續(xù)奔跑。因?yàn)椋竺娴穆愤�很長(zhǎng)。
李開復(fù)在《做最好的自己》里面這樣寫道：“在一元化的視角下，如果僅以“成績(jī)”和“名利”來衡量個(gè)人、團(tuán)體乃至社會(huì)的成敗，那么，這個(gè)社會(huì)上99%的人都無法躋身于成功者的行列。”在他眼里，一個(gè)優(yōu)秀、努力、自信、自覺的學(xué)生，進(jìn)了名牌大學(xué)，他能取得成功的概率也許是90%，進(jìn)了其他重點(diǎn)大學(xué)，概率也許會(huì)降到85%，進(jìn)了普通高校，這個(gè)概率也不會(huì)低于80%。這個(gè)道理對(duì)高三學(xué)生其實(shí)也很適用，我們對(duì)失敗與成功定義的過于簡(jiǎn)單，很容易讓我們喪失那本應(yīng)屬于我們的85%的機(jī)會(huì)。
那么，到底什么才是真正的成功呢?既然起點(diǎn)和終點(diǎn)都是相對(duì)的，我們努力的成功應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量呢?
前面在李開復(fù)的話里提到很多人用“成績(jī)”和“名利”來衡量，并且反對(duì)這種衡量方式。如果是用錢來衡量的話，前面舉的那個(gè)進(jìn)入中國(guó)銀行的杭州大學(xué)畢業(yè)生的薪水似乎不低，也很能體現(xiàn)他的個(gè)人價(jià)值，但如果把他和一個(gè)摸彩票中了五百萬的人相比，哪個(gè)更成功呢?
同樣的道理，我們也不應(yīng)該用考試的成績(jī)和進(jìn)入的大學(xué)來衡量成功。我舉三個(gè)例子來比較，分別是我高中、初中和大學(xué)的同學(xué)：
我在讀高中的時(shí)候，有一件事情轟動(dòng)全校，就是一個(gè)成績(jī)非常好的男生，因?yàn)樽非竽硞�(gè)漂亮的女生，卻又被再三拒絕，搞得他人不象人、鬼不象鬼，本來他的成績(jī)進(jìn)入一所很好的重點(diǎn)大學(xué)沒問題，最后卻只進(jìn)了一所普通本科。我還有一個(gè)初中同學(xué)，也是成績(jī)非常好，但是家庭根本供不起她讀大學(xué)，所以她連高中都沒有讀，念了幾年師范之后就分配到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書。盡管工資非常低，在這個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)也算中等收入水平，她的父母的負(fù)擔(dān)也因此大大緩解了，她用自己不多的錢供她弟弟讀書，現(xiàn)在她的弟弟已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)，算是完成了她多年的夢(mèng)想。此外，我還有一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)奇差，因?yàn)榧彝サ谋尘斑M(jìn)入人民大學(xué)，在大學(xué)里面也是天天混日子。但是在他畢業(yè)那年，父親因病去世，人際關(guān)系也就斷了，由于自己沒有真本事，現(xiàn)在的情況在我們班的所有同學(xué)中是最差的。
前面我舉的三個(gè)例子，如果從高考的結(jié)果來看，進(jìn)入了人大的最成功，進(jìn)入普通本科的次之，連大學(xué)的門朝哪邊開都不知道的自然最失敗了。但在我看來，成功的順序應(yīng)該倒過來才對(duì)，那位只念了師范的女生是最成功的，她雖然受家庭條件的限制無法進(jìn)入大學(xué)，但用自己的努力改變了家庭的面貌，讓自己的弟弟進(jìn)入了大學(xué)，這就是成功。能進(jìn)重點(diǎn)的只進(jìn)了普通本科，這就是失敗，但進(jìn)入普通本科也是他自己努力的結(jié)果，也可以算是某種程度的成功。而我那位大學(xué)同學(xué)，家庭條件如此之好，如果他肯象別的同學(xué)一樣努力，原本可以比別人收獲得更多，但他卻最失敗。
不僅“成績(jī)”和“名利”不是成功的標(biāo)準(zhǔn)，用任何統(tǒng)一的外在尺度來衡量成功都是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)的個(gè)性、愛好、興趣、理想不同，家庭條件不同，天賦不同，起點(diǎn)不同，不可能“一刀切”。真正的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該只有一個(gè)，那就是我們自己，成功的定義也只有一個(gè)，就是超越自己。
如果一個(gè)人一出生就可以繼承巨額財(cái)富，但卻只會(huì)坐吃山空，而另一個(gè)人出身貧寒，但通過自己的努力開創(chuàng)了一番事業(yè)，可能他一生創(chuàng)造的財(cái)富都比不上前者繼承的遺產(chǎn)多，但他卻是成功的，而前者則是失敗的。
同樣的道理，如果你的一個(gè)同學(xué)再進(jìn)入高三的時(shí)候起點(diǎn)很高，成績(jī)非常優(yōu)秀，但遇到幾次挫折就一蹶不振，最后能進(jìn)北大清華的卻進(jìn)了其它的重點(diǎn)大學(xué)。而你自己起點(diǎn)很低，原本二本的線都上不了，但通過自己堅(jiān)持不懈的努力而最后上了二本。那么就高三這個(gè)階段來看，你是成功的，而他是失敗的。
進(jìn)入大學(xué)以后，不同層次的學(xué)校代表不同的起點(diǎn)，高起點(diǎn)的人如果不能繼續(xù)前進(jìn)，那就是失敗，低起點(diǎn)的人如果堅(jiān)持努力，超越自己，那就是成功。人生就是這樣，從一個(gè)起點(diǎn)奔向一個(gè)終點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)又代表著下一個(gè)起點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)不斷交替、不斷轉(zhuǎn)化。我們?cè)谶@個(gè)過程中不斷挑戰(zhàn)自我、爭(zhēng)取超越、力求成功。李開復(fù)說進(jìn)入不同檔次的大學(xué)分別有90%、85%、80%的可能成功，這當(dāng)然是一種很不精確的估計(jì)，但這種估計(jì)至少說明了兩個(gè)道理：
第一，不論進(jìn)入什么樣的大學(xué)，成功的可能性都是很高的。成功不是少數(shù)人的事情，而是所有人的事情。不論起點(diǎn)怎樣，一個(gè)努力進(jìn)取的人都會(huì)取得成功，這個(gè)成功，就是指超越自己;
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