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      五年計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-24 15:46:08 計(jì)劃范文 我要投稿

      實(shí)用的五年計(jì)劃(常用6篇)

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的五年計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的五年計(jì)劃(常用6篇)

      五年計(jì)劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想

        在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能,以課堂教學(xué)為主陣地,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

        二、工作思路

        主抓課堂教學(xué)。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用,繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

        三、工作重點(diǎn)

        1、堅(jiān)持先周集體備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)資料教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

        2、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到精選、精練、精批、精講,嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間。

        加強(qiáng)開展聽課、評課的研討活動(dòng)。

        四、工作措施

        落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老師的合作,提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

        2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造用心、健康、和諧的教學(xué)氛圍。

        強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的`教學(xué)模式。

        2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

        3、作業(yè)的布置、批改。

        作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

        4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

        五、活動(dòng)安排

        八月份

       。1)制訂本教研組工作計(jì)劃、落實(shí)集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。

        (2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容,制定課程綱要分享課PPT和教學(xué)設(shè)計(jì)。

       。3)全面了解全冊課本,組織教材分享會(huì)。

        九月份

        (1)學(xué)生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。

       。2)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

        (3)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

        十月份

        (1)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。

       。2)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

        十一月份

        (1)搞好集體備課活動(dòng),弘揚(yáng)集體智慧。

       。2)期中考試及質(zhì)量分析。

       。3)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。

        十二月份

       。1)教學(xué)進(jìn)度、備課。

       。2)月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

        (3)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課

        一月份

        (1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)搞好集體備課活動(dòng)。

        (2)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

       。3)撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

       。4)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

      五年計(jì)劃 篇2

        一、 計(jì)算

        計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是列式計(jì)算和解應(yīng)用題的基礎(chǔ)。主要包括口算,豎式計(jì)算,脫式計(jì)算(能減算的要減算)和解方程。對于這部分請家長根據(jù)孩子的平實(shí)情況讓孩子每天練習(xí)(建議每天口算20道,乘法豎式4道,除法豎式6道)。對于脫式計(jì)算(簡便計(jì)算)和解方程在前不久迎接期中考試的時(shí)候已經(jīng)復(fù)習(xí)了一周,今天課上進(jìn)行了檢測(13道簡便計(jì)算和12道解方程),請您根據(jù)孩子的檢測情況適量安排孩子練習(xí)(從書上和練習(xí)冊上找原題即可),對于方法不熟練或者還不會(huì)的周一放學(xué)后將進(jìn)行集中補(bǔ)習(xí)(在學(xué)校不開會(huì)的情況下)。

        二、應(yīng)用題

        主要包括乘法或者除法的一步應(yīng)用題(學(xué)生基本上對列式已經(jīng)沒有問題,關(guān)鍵是計(jì)算時(shí)一定要細(xì)心);(2)運(yùn)用歸一法、去尾法和進(jìn)一法解決生活中的實(shí)際問題(下周集中講解如何分析題意并列式);(3)求圖形的面積或者圖形某個(gè)部分的'長度(要求學(xué)生必須熟練掌握計(jì)算公式,并在做題中練習(xí)鞏固);(4)用方程解應(yīng)用題(關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)未知數(shù)和列方程,下周集中指導(dǎo))。

        三、填空,選擇和判斷題

        這些題型覆蓋的知識(shí)面廣,涉及每一單元。對此要求學(xué)生每天晚上將單元復(fù)習(xí)時(shí)整理的知識(shí)點(diǎn)熟讀2至3遍,然后在做題中不斷的應(yīng)用強(qiáng)化。對于出現(xiàn)的共性問題將利用課上集中講解,若是個(gè)別問題請家長一定督促孩子利用課間及時(shí)找老師補(bǔ)習(xí)。

      五年計(jì)劃 篇3

        2×××年××月××日,××項(xiàng)目部正式成立。我作為一名剛進(jìn)入公司不到一個(gè)月,且對物業(yè)管理還僅是一知半解的新兵,很榮幸能夠協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目的現(xiàn)場管理。在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和項(xiàng)目經(jīng)理及同事的傾囊相授下,讓我能夠在這一年半的時(shí)間里,將過去所學(xué)的理論和實(shí)踐有效的聯(lián)系起來,專業(yè)知識(shí)和管理能力有了很大提高。但我仍然深刻的體會(huì)到,自身的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)不夠,因此,為了在未來有更大的進(jìn)步,為公司帶來更大的價(jià)值,我訂立的個(gè)人工作計(jì)劃是:

        一、參加并通過《注冊物業(yè)管理師》的考試,盡快獲得《物業(yè)管理師》的`資格證書。

        二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身業(yè)務(wù)水平。做到虛心請教,不懂就問,從身邊的人和事中總結(jié)歸納并吸取經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,點(diǎn)滴積累,循序漸進(jìn)。

        三、成為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的人,能夠獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。

        四、成為物業(yè)管理領(lǐng)域的一名專業(yè)化人士,在工作中能有創(chuàng)新與發(fā)展,能為公司帶來更大的價(jià)值。

      五年計(jì)劃 篇4

        我們每個(gè)在人生大道上拼搏的個(gè)體其實(shí)就像一支蓄勢待發(fā)的箭,而奮斗的目標(biāo)則好比靶心,要精確的獲得"10環(huán)",實(shí)現(xiàn)自己作為"箭"的價(jià)值,離不開科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃。國家結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提出了十三五規(guī)劃,我也該根據(jù)我的專業(yè)和特長對自己的未來有所規(guī)劃。

        十三五規(guī)劃最核心的內(nèi)容是五大發(fā)展,即創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享,創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。在新常態(tài)下,我們面臨的最大挑戰(zhàn)就是跨越中等收入陷阱,要突破這一難題,根本出路在于創(chuàng)新發(fā)展。我的規(guī)劃中卻沒有一個(gè)跟創(chuàng)新有著些許關(guān)聯(lián),那便是我就想在一個(gè)崗位上得到歸屬感和滿足感。國家創(chuàng)新的同時(shí)要協(xié)調(diào)發(fā)展,而我也需要協(xié)調(diào)好,前期需要耐心的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備讓自己跟專業(yè),因此我就需要腳踏實(shí)地,學(xué)習(xí)找工作,為了幾年后能在一家公司有一個(gè)專屬我的立足之地。

        未來五年生活規(guī)劃———立足公司:做綜合素質(zhì)全面的公司多面手和專業(yè)過硬的攻堅(jiān)者

        經(jīng)過公司的試用期(3個(gè)月),必須能夠勝任經(jīng)紀(jì)人一職。我相信這五年生活中將是一個(gè)必須經(jīng)歷、也是對個(gè)人成長很有好處的圓夢過程,在這樣一個(gè)圓夢的過程中,既可享受到生活的豐富多彩,又可不斷鍛煉提升自己。

        1;學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):不斷提升自身綜合素質(zhì)層次,將專業(yè)技能熟練運(yùn)用到專業(yè)實(shí)踐,全面熟悉中國的發(fā)展。

        2;個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這五年里,結(jié)合工作需要,以公司的網(wǎng)站為平臺(tái),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)商務(wù),網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)和宣傳渠道,主動(dòng)融入市場推廣平臺(tái),并具備發(fā)展商機(jī)的敏銳嗅覺。

        3,生活習(xí)慣、興趣愛好:與廣大客戶交流,堅(jiān)持每天認(rèn)識(shí)一個(gè)新客戶,同時(shí)養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,并堅(jiān)持參加健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),為更大的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備; 4,業(yè)務(wù)素質(zhì):兩年內(nèi)學(xué)好英語,不斷向高素質(zhì)人才層次邁進(jìn)。

        未來五年職業(yè)規(guī)劃———融入市場:做高效的職業(yè)人士和市場寵兒

        根據(jù)自己的.興趣和所學(xué)專業(yè),就未來五年工作規(guī)劃如下

        1,熟悉適應(yīng)(3月):相信自己的選擇和管理者的安排分工,迅速熟悉并適應(yīng)自己的工作,用平靜的心態(tài)迎接工作的挑戰(zhàn),用感恩的心回報(bào)社會(huì)的賜予,用進(jìn)取的心勇攀專業(yè)的高峰;

        2,融入開拓(1年):時(shí)間就是金錢,知識(shí)就是力量,經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,懷著緊迫的使命感,以孜孜不倦的敬業(yè)態(tài)度把自己和公司融為一體,榮辱與共,休戚相關(guān) 。進(jìn)一步鉆研專業(yè)知識(shí),提升工作效益,為公司創(chuàng)造業(yè)績,從市場和消費(fèi)者需求出發(fā),不斷開拓進(jìn)取,屹立同行之林;

        3,攀登晉升(2年):細(xì)節(jié)決定一切,有了宏觀的工作效益和技能,還要注重細(xì)節(jié)素質(zhì)的適時(shí)培養(yǎng):服務(wù)高于一切,有了一定的工作崗位和高度,更要以服務(wù)帶來公司的品牌價(jià)值。兩年,我應(yīng)該具備以下素質(zhì): 無障礙的英語交流,為公司造出高端市場效應(yīng)。正如中國的對外開放一樣,多一些了解多一些進(jìn)步。做公司里其他人做不到的事,得到事業(yè)上的滿足感。

        推動(dòng)共享發(fā)展,近些年來,我們在保障和改善民生上做了大量工作,也取得了明顯的成效。但是與人民群眾的期盼相比,公共服務(wù)和社會(huì)保障體系還不夠完善,均等化程度也不夠高,社會(huì)管理和矛盾調(diào)處能力還不足,

        所以“十三五”期間我們必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民,實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享。這就是我要介紹的“五大發(fā)展”理念,是這次“十三五”《建議》最核心的內(nèi)容。同樣工作學(xué)習(xí)中也該和同學(xué)同事互幫互助,有資源就共享。自己身邊的人都滿足了,自己也就得到了。

        科學(xué)規(guī)劃,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場空。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!相信在這五年,我必將和公司一道,經(jīng)過時(shí)間的洗禮,變得更加璀璨奪目。

      五年計(jì)劃 篇5

        一、指導(dǎo)思想

        提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行補(bǔ)困活動(dòng),提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

        二、學(xué)生情況分析

        本班共有學(xué)生19人,從開學(xué)了解的情況看,部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,但差生也有幾個(gè),比如:張鳳強(qiáng)、周文婧、金曉東、白德成等,他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)補(bǔ)困的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,差生得到較大進(jìn)步。

        三、培優(yōu)補(bǔ)困內(nèi)容及目標(biāo)

        培優(yōu)主要是繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),提高閱讀能力和寫話能力。在時(shí)間上把好關(guān),課堂內(nèi)他們能吃飽,但不會(huì)吃好,介紹或推薦學(xué)生適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,背會(huì)更多的經(jīng)典名著,攝取更多課外知識(shí),全面提高語文能力。通過各種形式的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

        補(bǔ)困的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的字詞句等知識(shí),嚴(yán)把字詞關(guān),要求學(xué)過的字詞會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)運(yùn)用。安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們練習(xí),課堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。幫助他們樹立自信心。首先幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的`自信心,再根據(jù)具體情況把比較差的部分補(bǔ)上去。教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng),具體有三個(gè)環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。減少作業(yè)量,認(rèn)真查漏,專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題,作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,做到有的放矢。鼓勵(lì)差生閱讀力所能及的書籍,這些書籍有語文教師和優(yōu)生推薦。

        四、具體措施

        1.課堂上有針對性的指導(dǎo)。創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對優(yōu)生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。課堂上多提問他們,幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們的自信心。

        2.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

        3.采用激勵(lì)機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

        4.搞好家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。爭取家長的配合,協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),并督促他們按時(shí),認(rèn)真地完成作業(yè)。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師定期進(jìn)行家訪,掌握他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。使他們時(shí)刻提高警惕,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

        5.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

        6.重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。

        7.堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生。多鼓勵(lì)少批評。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,多鼓勵(lì)他們,多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步,哪怕是很小的進(jìn)步,也要及時(shí)表揚(yáng)他們,鼓勵(lì)他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

        培優(yōu)補(bǔ)困工作,是一項(xiàng)常抓不懈的工作。我們班有部分學(xué)生,基礎(chǔ)較差,底子較薄。在培優(yōu)補(bǔ)困的工作中,我將加倍努力,爭取在教學(xué)工作中取得較大的進(jìn)步。

      五年計(jì)劃 篇6

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和高語教研組的要求,以備課組為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,開展集體備課,適時(shí)反思和總結(jié),從而全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),也使我們五年級組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

        二、活動(dòng)成員:

        呂龍飛 王亞君 胡世浩 陳雪贊 許玉葵 呂幸輝 陸彩調(diào) 許碧蘭

        三、活動(dòng)措施:

        1.扎實(shí)開展日常研修

        開學(xué)初,我們備課組老師對五年級全冊教材作了解讀,并進(jìn)行了每單元教材的梳理。結(jié)合《備課手冊》結(jié)合學(xué)情,合理分解《備課手冊》中的'課時(shí)教學(xué)目標(biāo),調(diào)整教學(xué)方案,加強(qiáng)有價(jià)值的課后反思。我們從五認(rèn)真著手,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思,圍繞“立足生本 準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)目標(biāo)體系”這一主題,扎實(shí)有效地開展日常研修。另外,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),積極參與上課、聽課、評課。

        2. 切實(shí)履行“輕負(fù)高效”精神

        教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋。我們打算加強(qiáng)備課組集體研討,加強(qiáng)分享交流。備課組每兩周認(rèn)真進(jìn)行備課組活動(dòng),期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)施《錦屏中心小學(xué)各科作業(yè)規(guī)范細(xì)則》,努力從“減時(shí)間、減作業(yè)”入手,向40分鐘要質(zhì)量,使我們的課堂教學(xué)扎實(shí)有效。

        3. 有效舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)

        (1)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,推行課前古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。

        (2)結(jié)合!皶惆嗉墶、“閱讀之星”評比開展讀好書活動(dòng)。要求每個(gè)班級都要建設(shè)圖書角,落實(shí)課外閱讀的指導(dǎo),保證每周一次的讀書筆記交流,通過各種途徑,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

        (3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加鳳麓林文學(xué)社的兩周一次活動(dòng),積極培養(yǎng)習(xí)作特長生,以豐富學(xué)生的課外知識(shí),在自主活動(dòng)中提高語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

        

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