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      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-04-23 07:28:31 計(jì)劃范文 我要投稿

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        必考內(nèi)容部分(以20xx年新課程考試大綱為基準(zhǔn))

        本輪復(fù)習(xí)的基本思想:以高考考試大綱(20xx年新課程考試大綱)為準(zhǔn)繩,用新課程教材(必修1、必修2、選修4)為藍(lán)本,借高考復(fù)習(xí)參考書(優(yōu)化方案)做參考,師生共同真正回歸教材,將高考考點(diǎn)溶解在教材的各個(gè)欄目中去再結(jié)晶出來。

        具體操作方式:必考內(nèi)容共計(jì)15個(gè)大類,36個(gè)小類,每一小類為一個(gè)復(fù)習(xí)單元,預(yù)計(jì)平均每個(gè)單元3課時(shí)。每個(gè)復(fù)習(xí)單元在課堂上按如下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:第一個(gè)環(huán)節(jié)先展示這一部分內(nèi)容所涉及的考點(diǎn),然后學(xué)生帶著考點(diǎn)去研讀教材;第二個(gè)環(huán)節(jié)由學(xué)習(xí)小組(原則上2-3人為一組)依據(jù)考點(diǎn)相互提問;第三個(gè)環(huán)節(jié)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步研讀教材,主要由老師按教材順序,依據(jù)考綱及近幾年高考題所涉及的考點(diǎn)情況進(jìn)行講解,學(xué)生在教材相應(yīng)位置作好筆記,課后學(xué)生完成復(fù)習(xí)參考書上的相應(yīng)習(xí)題;第四個(gè)環(huán)節(jié)全體學(xué)生聽、默寫考點(diǎn)所涉及的重點(diǎn)內(nèi)容,師生共同點(diǎn)評(píng)復(fù)習(xí)參考書的習(xí)題情況;第五個(gè)環(huán)節(jié)定時(shí)高考真題滾動(dòng)訓(xùn)練與講評(píng)。

        一、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用:必修1-P11-21

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。4)了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志。理解摩爾(mol)是物質(zhì)的量的基本單位,可用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算。

        2.化學(xué)基本概念和基本理論(2)化學(xué)用語及常用物理量

       、吡私馕镔|(zhì)的量的單位——摩爾(mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。

       、嗄芨鶕(jù)物質(zhì)的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

       。3)溶液

       、倭私馊芤旱暮x。

       、诹私馊芙舛取柡腿芤旱母拍。

       、哿私馊芤旱慕M成。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

        ④了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。

        二、物質(zhì)的分類:必修1-P24-29

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。1)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

        ③理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。

        ④理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

       。3)溶液

       、萘私饽z體是一種常見的分散系。

        三、離子反應(yīng):必修1-P30-34

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。2)化學(xué)用語及常用物理量

       、弈苷_書寫化學(xué)方程式和離子方程式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

       。7)電解質(zhì)溶液

        ①了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

       、诹私怆娊赓|(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。

        ⑦了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗(yàn)方法。

        四、氧化還原反應(yīng):必修1-P35-43

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

        (1)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類

       、倭私夥肿、原子、離子等概念的含義。了解原子團(tuán)的定義。

        ②理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。

       、劾斫饣旌衔锖图儍粑铩钨|(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。

       、芾斫馑、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

       。2)化學(xué)用語及常用物理量

       、偈煊洸⒄_書寫常見元素的名稱、符號(hào)、離子符號(hào)。

       、谑煜こR娫氐幕蟽r(jià)。(教學(xué)論文 )能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式(分子式),或根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)。

       、堇斫赓|(zhì)量守恒定律的含義。

        ⑥能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

       。5)化學(xué)反應(yīng)與能量

        ①了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。了解常見的氧化還原反應(yīng)。掌握常見氧化還原反應(yīng)的配平和相關(guān)計(jì)算。

        五、金屬及其化合物:必修1-P46-71

       。ㄒ唬┙饘俚幕瘜W(xué)性質(zhì):必修1-P46-54

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。2)了解科學(xué)探究的基本過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

        的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

       。4)了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志。理解摩爾(mol)是物質(zhì)的量的基本單位,可用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算。

        3.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

       。1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

       、倭私獬R娊饘俚幕顒(dòng)順序。

       、诹私獬R娊饘偌捌渲匾衔锏闹饕再|(zhì)及其應(yīng)用。

       。ǘ⿴追N重要的金屬化合物:必修1-P55-63

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。2)了解科學(xué)探究的基本過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

        3.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

        (1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

        ①了解常見金屬的活動(dòng)順序。

        ②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。

       。ㄈ┯猛緩V泛的金屬材料:必修1-P64-71

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

        (2)了解科學(xué)探究的基本過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

       。5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

        3.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

        (1)常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

       、哿私夂辖鸬母拍罴捌渲匾獞(yīng)用。

        六、非金屬及其化合物:必修1-P74-108

        (一)無機(jī)非金屬材料的主角——硅:必修1-P74-81

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。1)了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。

       。2)了解科學(xué)探究的基本過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

       。5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。2)化學(xué)用語及常用物理量

       、弈苷_書寫化學(xué)方程式和離子方程式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

        3.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

       。2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)

       、倭私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。

       、诹私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。

       。ǘ└患诤K械脑亍龋罕匦1-P82-88

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。1)了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。

       。2)了解科學(xué)探究的基本過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

        (3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

       。5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。2)化學(xué)用語及常用物理量

        ⑥能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

        3.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

       。2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)

       、倭私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。

       、诹私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。

        (三)硫和氮的氧化物:必修1-P89-96

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。1)了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。

        (2)了解科學(xué)探究的基本過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

       。

        5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

        (2)化學(xué)用語及常用物理量

       、弈苷_書寫化學(xué)方程式和離子方程式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

        3.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

       。2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)

        ①了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。

       、诹私獬R姺墙饘僭貑钨|(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。

        (四)氨硝酸硫酸:必修1-P97-108

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。1)了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。

        (2)了解科學(xué)探究的基本過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

       。5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的`關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

        (2)化學(xué)用語及常用物理量

       、弈苷_書寫化學(xué)方程式和離子方程式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

        3.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

       。2)常見非金屬元素(如H、C、N、o、Si、S、Cl等)

        ①了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。

        ②了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。

        七、物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律:必修2-P4-29

        (一)元素周期表:必修2-P4-12

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。4)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律

       、倭私庠、核素和同位素的含義。

       、诹私庠拥臉(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。

       、苷莆赵刂芷诼傻膶(shí)質(zhì)。了解元素周期表(長(zhǎng)式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應(yīng)用。

       、抟詌A和ⅦA族為例,掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

        (二)元素周期律:必修2-P13-20

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。4)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律

       、哿私庠雍送怆娮优挪。

        ④掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)。了解元素周期表(長(zhǎng)式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應(yīng)用。

        ⑤以第3周期為例,掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

       、吡私饨饘、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變規(guī)律。

       。ㄈ┗瘜W(xué)鍵:必修2-P21-29

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

        (4)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律

       、嗔私饣瘜W(xué)鍵的定義。了解離子鍵、共價(jià)鍵的形成。

        八、熱化學(xué)知識(shí):必修2-P32-38、選修4-P2-19

        (一)化學(xué)能與熱能:必修2-P32-38

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。5)化學(xué)反應(yīng)與能量

        ②了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。

       、哿私饣瘜W(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。

       、萘私饽茉词侨祟惿婧蜕鐣(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。

       。ǘ┗瘜W(xué)反應(yīng)與能量變化:選修4-P2-6

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。5)化學(xué)反應(yīng)與能量

       、芰私鉄峄瘜W(xué)方程式的含義。

       、蘖私忪首兣c反應(yīng)熱的含義。了解△H=H(反應(yīng)產(chǎn)物)-H(反應(yīng)物)表達(dá)式的含義。

        (三)燃燒熱能源:選修4-P7-10

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。5)化學(xué)反應(yīng)與能量

        ④了解熱化學(xué)方程式的含義。

       、萘私饽茉词侨祟惿婧蜕鐣(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。

        (四)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算:選修4-P11-19

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。5)化學(xué)反應(yīng)與能量

        ⑦理解蓋斯定律,并能運(yùn)用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)焓變的簡(jiǎn)單計(jì)算。

        九、電化學(xué)知識(shí):必修2-P39-46、選修4-P70-90

        (一)化學(xué)能與電能:必修2-P39-46

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。3)了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。5)化學(xué)反應(yīng)與能量

       、诹私饣瘜W(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。

        ⑧了解原電池和電解池的工作原理,能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。

       。ǘ┰姵睾突瘜W(xué)電源:選修4-P71-78

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。5)化學(xué)反應(yīng)與能量

       、诹私饣瘜W(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。

        ⑧了解原電池和電解池的工作原理,能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。

       。ㄈ╇娊獬兀哼x修4-P79-83

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。5)化學(xué)反應(yīng)與能量

       、诹私饣瘜W(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。

        ⑧了解原電池和電解池的工作原理,能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。

       。ㄋ模┙饘俚碾娀g與防護(hù):選修4-P84-90

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

        (5)化學(xué)反應(yīng)與能量

       、崂斫饨饘侔l(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害、防止金屬腐蝕的措施。

        十、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡:必修2-P47-57、選修4-P16-38

        (一)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度:必修2-P47-57

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。6)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

       、倭私饣瘜W(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。

        ②了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。

       、哿私饣瘜W(xué)反應(yīng)的可逆性。

       、芰私饣瘜W(xué)平衡建立的過程。了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

       、蘖私饣瘜W(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生括、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。

       。ǘ┗瘜W(xué)反應(yīng)速率和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:選修4-P17-24

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。6)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

        ①了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。

       、堇斫馔饨鐥l件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響,認(rèn)識(shí)并能用相關(guān)理論解釋其一般規(guī)律。

        (三)化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向:選修4-P25-38

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。6)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

        ③了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。

       、芰私饣瘜W(xué)平衡建立的過程。了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

       、堇斫馔饨鐥l件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響,認(rèn)識(shí)并能用相關(guān)理論解釋其一般規(guī)律。

       、蘖私饣瘜W(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生括、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。

        十一、水溶液中的離子平衡(電解質(zhì)溶液理論):選修4-P39-69

        (一)弱電解質(zhì)的電離:選修4-P40-44

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。7)電解質(zhì)溶液

        ①了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

       、诹私怆娊赓|(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。

       、哿私馊蹼娊赓|(zhì)在水溶液中的電離平衡。

       。ǘ┧碾婋x和溶液的酸堿性:選修4-P45-53

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。7)電解質(zhì)溶液

       、芰私馑碾婋x,離子積常數(shù)。

       、萘私馊芤簆H的定義。了解測(cè)定溶液pH的方法。能進(jìn)行pH的簡(jiǎn)單計(jì)算。

       。ㄈ}類的水解:選修4-P54-60

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

        (7)電解質(zhì)溶液

       、蘖私恹}類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。

       。ㄋ模╇y常溶電解質(zhì)的溶解平衡:選修4-P61-69

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        2.化學(xué)基本概念和基本理論

       。7)電解質(zhì)溶液

        ⑦了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗(yàn)方法。

       、嗔私怆y溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。了解溶度積的含義及其表達(dá)式,能進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。

        十二、有機(jī)化學(xué)知識(shí):必修2-P60-85

       。ㄒ唬┳詈(jiǎn)單的有機(jī)化合物(甲烷):必修2-P60-65

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        4.常見有機(jī)物及其應(yīng)用

        (1)了解有機(jī)化合物中碳的成鍵特征。

       。2)了解甲烷、乙烯、苯等有機(jī)化合物的主要性質(zhì)。

       。5)了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。

       。ǘ﹣碜允秃兔旱膬煞N基本化工原料(乙烯和苯):必修2-P66-72

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        4.常見有機(jī)物及其應(yīng)用

        (2)了解甲烷、乙烯、苯等有機(jī)化合物的主要性質(zhì)。

        (3)了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。

        (5)了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。

       。ㄈ┥钪袃煞N常見的有機(jī)物(乙醇和乙酸):必修2-P73-77

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        4.常見有機(jī)物及其應(yīng)用

       。4)了解乙醇、乙酸的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。

       。5)了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。

       。ㄋ模┗緺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(糖類、油脂、蛋白質(zhì)):必修2-P78-85

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        4.常見有機(jī)物及其應(yīng)用

       。6)了解常見高分子材料的合成反應(yīng)及重要應(yīng)用。

        十三、開發(fā)利用金屬礦物和海水資源:必修2-P88-94

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

        3.常見無機(jī)物及其應(yīng)用

        (3)以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

        十四、資源綜合利用環(huán)境保護(hù):必修2-P95-107

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

       。5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

        4.常見有機(jī)物及其應(yīng)用

        (7)以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。

        十五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法:必修1-P4-10

        這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述:

        1.化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

        (2)了解科學(xué)探究的基本過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法,認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。

        5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)

       。1)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過程中的一種重要方法。

       。2)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法。

       。3)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí)。了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。

        (4)掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀器,反應(yīng)原理和收集方法)。

       。5)能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離和提純。能根據(jù)要求配制溶液。

       。6)能根據(jù)要求,做到:

       、僭O(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案;

       、诹私饪刂茖(shí)驗(yàn)條件的方法;

       、鄯治龌蛱幚韺(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出合理結(jié)論;

       、茏R(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。

       。7)以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        物理復(fù)習(xí)一般分為四輪,第一輪是章節(jié),第二輪是板塊,第三輪是專題,第四輪是綜合。圍繞著物理課程的三維目標(biāo):知識(shí)與技能,過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀,以下是物理復(fù)習(xí)備考幾點(diǎn)做法:

        一、復(fù)習(xí)的總目標(biāo):扎實(shí)雙基,激活思維,嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

        (一)、重視教材

        新教材中增加了很多小欄目,如活動(dòng)、信息瀏覽,STS等,這些欄目有的是告訴我們知識(shí)與技能,如電冰箱的工作循環(huán),液晶等等都是科學(xué)世界中出現(xiàn)的,有的鍛煉我們的應(yīng)用能力,在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),要熟讀教材,不放過教材中的每個(gè)問題,每張圖片,將每一知識(shí)點(diǎn)真正弄懂,嘗試用它們解決新的問題。

        (二)、關(guān)注社會(huì)生活

        物理知識(shí)都是來源于生活,最終又要為生活生產(chǎn)服務(wù),第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)先要把每部分的知識(shí)掌握好,然后從以下幾個(gè)方面提高自己的綜合應(yīng)用能力。

        1.補(bǔ)充一些生活常識(shí):如一些常見的溫度、長(zhǎng)度、時(shí)間、質(zhì)量、速度、電壓、功率值、安全用電常識(shí)等。

        2.通過聽老師的舉例,做練習(xí),自己的觀察,應(yīng)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題,解釋日常生活中的一些現(xiàn)象;

        3.提高綜合運(yùn)用、分析的能力,有很多情景事例可能涉及到多個(gè)物理知識(shí),例如游泳就有浮力、蒸發(fā)、折射等問題,復(fù)習(xí)時(shí)有意識(shí)這樣總結(jié);

        4.訓(xùn)練答題說理的準(zhǔn)確性,提高自己的表述能力。

        (三)、注重實(shí)驗(yàn)探究

        科學(xué)探究分為七個(gè)要素:提出問題,猜想和假設(shè),制訂計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù),分析與論證、評(píng)估,交流與合作,教材中幾乎所有的規(guī)律和一些概念都是通過探究的形式出現(xiàn)的,有的是部分,有的'是全部,如串并聯(lián)電路中電流,電壓的關(guān)系,電流跟電壓、電阻的關(guān)系等。復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)每個(gè)探究實(shí)驗(yàn)從這七要素方面去進(jìn)行,特別是有些探究是如何用控制變量法進(jìn)行的,可以將這一類歸類。評(píng)估就是討論實(shí)驗(yàn)的可行性、誤差、錯(cuò)誤等。交流與合作是寫出探究報(bào)告,改進(jìn)探究方案等。近幾年其他省市中考題有例子,可以借以訓(xùn)練,來提高自己的能力。

        還有一些重要的實(shí)驗(yàn),如測(cè)量物質(zhì)的密度、測(cè)導(dǎo)體的電阻,測(cè)小燈泡電阻和電功率,對(duì)這些實(shí)驗(yàn)要多總結(jié)它們的各種測(cè)量方法,以及數(shù)據(jù)處理方式等。

        (四)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力

        綜合復(fù)習(xí)了力、熱、聲、光、電各部分知識(shí),要嘗試應(yīng)用這些知識(shí)和探究能力解決一些創(chuàng)新實(shí)踐問題,例如給出一個(gè)新的物理情景或問題,自己提出方案進(jìn)行設(shè)計(jì)探究。

        總之,復(fù)習(xí)時(shí)要注重課堂,注重基礎(chǔ),切不可以為自己知道就不聽,少聽,要多總結(jié),多歸納,將兩本書的知識(shí)濃縮在自己腦中,就一定會(huì)做到信手拈來。

        二、具體做法:四輪遞進(jìn)復(fù)習(xí)。

        第一輪:章節(jié)式復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線索,將逐章逐節(jié)教材中的知識(shí)點(diǎn),實(shí)驗(yàn),思維方法,基本應(yīng)用等,一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí),再記憶,達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。在此過程中注重教給學(xué)生整理,歸類等復(fù)習(xí)方法。這一輪復(fù)習(xí)時(shí)間大概是7個(gè)星期左右。

        第二輪:板塊式復(fù)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)增多時(shí),就很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。因此,在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié),找出解決問題的思路和技巧,將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,從而提高自己的素質(zhì)。這一輪復(fù)習(xí)時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。

        第三輪:針對(duì)性專題復(fù)習(xí)。針對(duì)河南省近兩年中考命題的特點(diǎn),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了作圖專題、實(shí)驗(yàn)專題、計(jì)算專題、問答專題、探究說明專題等。目的是讓學(xué)生面對(duì)中考試卷時(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺。這一輪復(fù)習(xí)時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。

        第四輪:綜合式復(fù)習(xí)。這過程是強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段,模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,試題講評(píng)、總結(jié)、歸納、延伸,學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華,實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透,提升解題能力,時(shí)間大約2個(gè)星期。特別注意以下三個(gè)方面:

        1.解題格式要規(guī)范、語言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如:計(jì)算題要寫出計(jì)算公式;簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問題,或加以簡(jiǎn)潔的解釋、舉例;

        2.訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫出草圖,便于理解題意和解答;

        3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等,注意觀察生活,聯(lián)系實(shí)際。如:環(huán)境污染問題,水資源問題,能源問題。

        在復(fù)習(xí)過程中,注意深入挖掘教材中的內(nèi)容,讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,自覺地鉆研、提高和發(fā)展,從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        一 復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

        復(fù)習(xí)不只是知識(shí)的總結(jié)和操練。應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求。在復(fù)習(xí)的目的、內(nèi)容、形式、方法上,都應(yīng)關(guān)注使學(xué)生“愛復(fù)習(xí)”。理解《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,把握《目標(biāo)》的要求,不要不切實(shí)際地憑過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“拓寬和加深”。

        二、復(fù)習(xí)原則

        (一)抓住“綱”、緊扣“本”,有效復(fù)習(xí)。

        “綱”即是教學(xué)大綱,“本”為現(xiàn)用教材,教學(xué)大綱既是教材編寫的依據(jù)和教學(xué)要求的依據(jù),也是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。因此,在復(fù)習(xí)時(shí),我們和學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解和準(zhǔn)確把握“大綱”中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與能力的要求。另外,我們應(yīng)對(duì)市編資料“中考考試說明和要求”給予足夠的重視,從中領(lǐng)會(huì)命題思路,掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

       。ǘ┫到y(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。

        在總復(fù)習(xí)時(shí),要突出一個(gè)“總”字。重點(diǎn)是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行縱向梳理,形成完整的知識(shí)體系。將初中三年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí),系統(tǒng)地串成線、連成片,使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,形成全面的基本能力,實(shí)現(xiàn)書本內(nèi)容的由厚變薄。使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。這樣,學(xué)生就能根據(jù)具體問題按“圖”尋找答案。

       。ㄈ┍;A(chǔ),抓中檔,爭(zhēng)高分。

        任何一份完整的中考試題,都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成。中考成績(jī)不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分太多,所以不能輕視基礎(chǔ)題。特別是對(duì)中等生,我們一定要求他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),對(duì)一些無能為力的難題可舍則舍;而對(duì)那些中、上等生的要求則不同,在;A(chǔ)的'前提下,再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習(xí),通過抓中檔,力爭(zhēng)在中考取得高分。如何提高復(fù)習(xí)效率和中考質(zhì)量,是每位畢業(yè)班教師和學(xué)生所關(guān)心的。為此,切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去,起到事半功倍的效果。為避免復(fù)習(xí)的盲目性,少走彎路,我認(rèn)為,中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好分四輪進(jìn)行。

        下面結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下計(jì)劃:

        第一輪,回歸課本摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。即抓基礎(chǔ)——透視考點(diǎn),落實(shí)雙基(時(shí)間6-8周;難度分配5:4:1;中低檔題是中考試題的主體,約占70%多,分值為100分以上)。

        1 復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求

        本輪復(fù)習(xí)內(nèi)容主要是“以“綱”據(jù)“本”、促進(jìn)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”。初中數(shù)學(xué)教材編寫中由于考慮學(xué)習(xí)難度或討論問題的一致性等因素,有時(shí)會(huì)將具有直接聯(lián)系的內(nèi)容放在不同的章節(jié)。因此在中考復(fù)習(xí)時(shí),就需要按照知識(shí)體系,把學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行重新組合,以使知識(shí)系統(tǒng)化。我們一般把初中數(shù)學(xué)分成“數(shù)與式”、“方程(組)與不等式(組)”、“函數(shù)及其圖象”、“三角形與四邊形”、“圓”、“圖形的變換”、“統(tǒng)計(jì)與概率”等知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        2 復(fù)習(xí)策略

        知識(shí)回顧—基礎(chǔ)訓(xùn)練—典例精析—拓展提高—?dú)w納小結(jié)—布置作業(yè).

        案例1 “等腰三角形”的復(fù)習(xí)

        第一環(huán)節(jié),知識(shí)回顧:利用表格構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),復(fù)習(xí)等腰三角形(含等邊三角形)的性質(zhì)和判定,突出等腰三角形“三線合一“的重要性質(zhì),感悟“一般”與“特殊”的關(guān)系;

        第二環(huán)節(jié),基礎(chǔ)訓(xùn)練:給出5個(gè)左右的練習(xí)題。以練代講,將知識(shí)點(diǎn)習(xí)題化,有助于教師掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固情況,對(duì)普遍存在的遺忘現(xiàn)象教師應(yīng)選擇精講,如已知等腰三角形的邊長(zhǎng)是方程 的解,求等腰三角形的周長(zhǎng).學(xué)生中普遍存在求解不全面的問題,應(yīng)幫助他們總結(jié)解題方法,從而突出重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。練習(xí)是講解的準(zhǔn)備,講解目的是彌補(bǔ)學(xué)生認(rèn)知的殘缺;

        第三環(huán)節(jié),典例精析:讓學(xué)生積累等腰三角形中的一些基本圖形的性質(zhì)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的歸納能力;

        第四環(huán)節(jié),拓展提高:出示一道與等腰三角形有關(guān)的開放性思考題,要求學(xué)生不僅要會(huì)做題,還要能說題,說知識(shí)的來龍去脈,說知識(shí)間的相互聯(lián)系,說解題思路;

        第五環(huán)節(jié),歸納小結(jié):不僅僅滿足于將題目解出來,還要求以“最短距離”解出來;

        第六環(huán)節(jié),布置作業(yè):創(chuàng)設(shè)問題情境,設(shè)置一道三角形是等腰三角形的探究題,給學(xué)生留有足夠的思維空間,鼓勵(lì)學(xué)生出奇招、有創(chuàng)新。

        3、目標(biāo)達(dá)成

        通過第一輪復(fù)習(xí),使學(xué)生明確《課標(biāo)》中各單元的知識(shí)考點(diǎn),對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理,牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本思想方法(數(shù)學(xué)方法:如配方法、換元法、消元法、待定系數(shù)法和割補(bǔ)法等;數(shù)學(xué)邏輯方法:如分析法、綜合法、回歸法等;數(shù)學(xué)思維方法:如分析與綜合、特殊與一般、類比、歸納和演繹等),明確各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,能以點(diǎn)牽線,一線成面。

        第二輪,抓能力——重點(diǎn)突出、專項(xiàng)突破、抓住弱點(diǎn)、積極開展專題復(fù)習(xí)(時(shí)間4周;難度分配4:4:2,不能忽略基礎(chǔ))

        主要任務(wù):

        設(shè)計(jì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)專題,注意知識(shí)間的聯(lián)系與遷移,落實(shí)與強(qiáng)化考點(diǎn),培養(yǎng)綜合能力,展示問題的分析過程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)分析、掌握方法。這是提高優(yōu)秀率的階段。

        因此根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練,我認(rèn)為進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練可以從以下九個(gè)方面:

        ⑴分式計(jì)算 ⑵相似與投影 ⑶函數(shù)問題及函數(shù)思想 ⑷特殊到一般與探索的規(guī)律 ⑸課題學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)際 ⑹閱讀與理解 ⑺圖表與信息 ⑻數(shù)形結(jié)合思想 、分類討論思想、轉(zhuǎn)化思想 ⑼學(xué)科交叉與最新題型

        在這里以濰坊市本為母本,以專題講座、專題考練為基本的復(fù)習(xí)形式。目的是強(qiáng)化知識(shí)間的聯(lián)系,進(jìn)一步提高能力,形成自己解題技能技巧。本輪復(fù)習(xí)要對(duì)同類型的題目做到舉一反三,總結(jié)規(guī)律,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),注重聯(lián)系實(shí)際,用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想去解決社會(huì)和生活中的問題,溝建全新的“模型”。

        這一階段:主要講究-------------練

        練是基礎(chǔ),評(píng)是精華。練習(xí)后一定要講評(píng),只練不評(píng),往往是走過場(chǎng),收不到實(shí)效。訓(xùn)練時(shí),要求學(xué)生按照四個(gè)步驟來解題:(1)審題,已知是什么?求證或求解的問題是什么?(2)思考,需要用哪些數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法去解決問題?本問題有幾種方法解?哪種方法較簡(jiǎn)便?(3)求解,格式規(guī)范,表達(dá)清楚,書寫整潔,步步有據(jù)。(4)反思,本題解法中是否有不合情理的地方?它與哪些題有聯(lián)系?有沒有規(guī)律性的東西?是否發(fā)現(xiàn)新的結(jié)論等等,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,還應(yīng)該要求學(xué)生作復(fù)習(xí)總結(jié)。

        第三輪,綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí))抓提高。(時(shí)間1周,搞好試卷講評(píng))查漏補(bǔ)缺

        主要任務(wù)

        根據(jù)中考考點(diǎn)及復(fù)習(xí)中學(xué)生暴露的問題進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,或綜合各地市模擬題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,目的是鞏固應(yīng)用,總結(jié)方法,進(jìn)行知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,完善知識(shí)體系,最后回歸課本,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的完善,同時(shí)通過訓(xùn)練提高學(xué)生的應(yīng)試能力和技巧,調(diào)整好學(xué)生的應(yīng)試心里。

        在系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,如何做到回歸課本,抓住重點(diǎn)完成基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)呢?

        用好課本是搞好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,讓學(xué)生回歸課本,但不要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論,也不要照本宣科,簡(jiǎn)單重復(fù),而是要抓“綱”悟“本”,對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí),把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上.教師可以將課本上具有代表性的例題、習(xí)題或課后練習(xí)進(jìn)行勾畫或者總結(jié),并提出具體明確的目標(biāo),留給學(xué)生自由思考的時(shí)間,然后采取小測(cè)試、搶答、競(jìng)賽等多種形式進(jìn)行檢驗(yàn),目的是加深對(duì)概念、定理、公式等重點(diǎn)內(nèi)容的理解.同時(shí),我們還要將相近,易混淆的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行比較和鑒別,以達(dá)到準(zhǔn)確理解和掌握知識(shí)的目的.

        這一階段,重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力。具體做法是:從往年中考卷、自編模擬試卷中精選六份進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師及時(shí)批改,重點(diǎn)講評(píng)。 從試題數(shù)量、題型、難度、題目組成到考查的知識(shí)、技能、方法及能力都要與中考接軌。這一階段的題目重點(diǎn)還是放在基礎(chǔ)知識(shí)上,切不可放在難度較大的綜合題上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試能力。這一階段重點(diǎn)要用好糾錯(cuò)本,讓學(xué)生每改一題就寫下自己的切身感悟,以便形成永遠(yuǎn)屬于自己的數(shù)學(xué)靈感和數(shù)學(xué)思想。從而

        使學(xué)生真正養(yǎng)成規(guī)范答題步驟的習(xí)慣,養(yǎng)成查找丟失分的習(xí)慣,培養(yǎng)他們良

        好的技能和心理品質(zhì) 。

        第四輪,抓回扣——回味練習(xí)與錯(cuò)題本(3天左右,加一套簡(jiǎn)單拉練題)。

        注意突出各輪復(fù)習(xí)目標(biāo),落實(shí)好各輪教學(xué)目標(biāo)。

        以上是我們?cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的幾點(diǎn)做法,比起大家,我們的做法還差很多,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        一、基礎(chǔ)知識(shí)

        1、漢語拼音漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。

        要求:

        (1)學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);

       。2)能正確地書寫大小寫字母;

       。3)能正確地拼讀音節(jié)。

        (4 ) 要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關(guān)的漢字

        2、漢字原大綱和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重視。

        新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出小學(xué)階段累計(jì)要“認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè),其中2500個(gè)左右會(huì)寫”。所謂認(rèn)識(shí),就是要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確地書寫。

        3、詞語是語言的最小單位。

        要求:學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯,主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。

        4、句子一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。

        要求:

        (1)學(xué)生掌握四種基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

       。2)修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻,把話寫得生動(dòng)一

        點(diǎn)。

       。3)認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句,在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

        (4)要能正確地修改病句。病句的類型主要是:用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和

        矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí),要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。

       。5)擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句,是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子表達(dá)的意思更加清楚?s

        句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,要講清要求和方法。

        5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用。

        句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào),只要求能正確地運(yùn)用,不要求說出其作用。

        二、閱讀

        在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,共提出了11點(diǎn)要求。

        其主要的是:能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解基本的說明方法。關(guān)于閱讀的要求:

       。1)句子意思的理解。

        (2)給自然段劃分層次。

       。3)分段和概括段落大意。

       。4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí),既要提示學(xué)生弄清作者的本意,又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

       。5)體會(huì)思想感情。實(shí)際上有三種情況:一句話、一段話、全文。有的體會(huì)作者的感情,有的是體會(huì)文中人物的感情。只要求體會(huì)感情的.基調(diào)。

        (6)回答問題。要針對(duì)問題作答,回答要全面,句子要連貫。問題從性質(zhì)來看,有三種類型:是什么?怎么樣(怎么寫)?為什么?從回答問題的要求來看:有的問題的答案必須是求同的,或者說答案是唯一的;有的問題的答案是多元的。如:你讀了以后,受到什么啟發(fā)?這類問題應(yīng)該是多元的。

        背誦。主要是第十二冊(cè)課本中要求背誦的課文,課后提出背誦自己喜歡的內(nèi)容,一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫,只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

        要求:其中名句要會(huì)默寫,會(huì)運(yùn)用;掌握常見的俗語、諺語、歇后語,并能適當(dāng)運(yùn)用;掌握不同方面的名人名言,特別是關(guān)于讀書的、惜時(shí)的、友情的等

        三、寫作

        (1)從習(xí)作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應(yīng)用文。

        (2)從習(xí)作的形式來看,有記實(shí)性的習(xí)作,寫自己平時(shí)所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。

        (3)從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動(dòng))、有寫景。

        (4)從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。

        不管哪一種命題形式,習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        一、考試范圍:

       。ㄒ唬┓e累:

        1、詞語積累

        2、課外名句積累

        3、理解性默寫:教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)

        4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指定背誦的古詩文

        (二)運(yùn)用:重在考查實(shí)際運(yùn)用語文知識(shí)的語文實(shí)踐能力

       。ㄈ┚C合性學(xué)習(xí):設(shè)計(jì)活動(dòng)方案或根據(jù)所提供的材料探究、專題、名著《西游記》

       。ㄋ模╅喿x理解:

       。1)課內(nèi)語段閱讀理解

       。2)課外短文或片斷閱讀理解

        (3)課內(nèi)文言文閱讀

       。4)課外文言文閱讀理解。

       。ㄎ澹└鶕(jù)課本要求,寫一篇開放性命題作文:

        初中生往往充滿奇思妙想,試以我好想_____________ 為題,寫一篇文章。

        要求:

        (1)先把題目補(bǔ)充完整,如有個(gè)知心朋友、有個(gè)好老師、有自己的小天地、快快長(zhǎng)大、再看一眼或美夢(mèng)成真、當(dāng)一名作家、飛上月球等;

       。ǎ玻┮杂洈橹,兼有議論、抒情;

       。ǎ常600字左右。

        二、復(fù)習(xí)安排

        1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合,適時(shí)訓(xùn)練,落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);

        2、分題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練,主要是三大塊:

         ①積累運(yùn)用,平時(shí)積累與印發(fā)資料,補(bǔ)充學(xué)生的積累,如名言警句、名句閱讀。探究、改錯(cuò)再做專項(xiàng)訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo),減少失分。

       、陂喿x理解,課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段,注重各類題型的.答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo),提醒學(xué)生注意審題,落實(shí)一個(gè)規(guī)范性。(重點(diǎn)練習(xí)冊(cè))

       、圩魑闹笇(dǎo)以記敘文體為主,針對(duì)學(xué)生寫作中不會(huì)具體描寫,只會(huì)概括敘述的空洞弊病,加強(qiáng)訓(xùn)練,充分利用日記進(jìn)行片段訓(xùn)練,分寫人、寫事兩類進(jìn)行訓(xùn)練。

        總而言之,七年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練,指導(dǎo)方法,雙基訓(xùn)練與能力提高并重。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

        本屆初三畢業(yè)班,學(xué)生的層次良莠不齊,成績(jī)差異很大;“雙有生”又比較多,而本人又擔(dān)任四個(gè)初三班的歷史教學(xué)工作,所以我覺得本屆初三歷史復(fù)習(xí)比往屆的困難都要大,任務(wù)都要重。本屆初三歷史復(fù)習(xí)我準(zhǔn)備在吸收往屆復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本屆初三學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),爭(zhēng)取將復(fù)習(xí)工作做好,F(xiàn)作如下計(jì)劃:

        一、第一輪復(fù)習(xí):從三月中旬到五月上旬,以課本為主,進(jìn)行細(xì)致而全面的復(fù)習(xí),重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)。

        總結(jié)近幾年中考?xì)v史考題,我們不難發(fā)現(xiàn),考題仍然以基礎(chǔ)知識(shí)為主,綜合分析型的解答題還是很少,所以老師在復(fù)習(xí)過程中,必須重視課本中的基礎(chǔ)知識(shí),但復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),也不是簡(jiǎn)單地課本重新講述一遍,老師應(yīng)幫助學(xué)生尋找歷史線索,將一個(gè)個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,以形成完整的知識(shí)體系。如果在第一輪的歷史復(fù)習(xí)中,學(xué)生形成了較完整的知識(shí)體系,這對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高綜合分析能力將是十分有益的,也為第二輪的復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

        復(fù)習(xí)與練習(xí)緊密相聯(lián),我準(zhǔn)備在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的同時(shí)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練和畢業(yè)班綜合練習(xí)冊(cè),邊復(fù)習(xí),邊鞏固,這樣才能達(dá)到良好的效果。

        二、第二輪復(fù)習(xí):從五月中旬到六月上旬,根據(jù)中考考試綱要有重點(diǎn)、有選擇地進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

        這一輪復(fù)習(xí),我準(zhǔn)備重點(diǎn)做到以下幾個(gè)方面:

       、伲焊鶕(jù)考綱,復(fù)習(xí)安徽地方史和中國古代史的考試要點(diǎn)。

       、冢焊鶕(jù)考綱,將整個(gè)初中階段的歷史知識(shí)分若干個(gè)專題來進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),如國際關(guān)系史專題,科技文化史專題,美國史專題等。

        ③:復(fù)習(xí)過程中要重視中外歷史的聯(lián)系,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

        ④:要注意將熱點(diǎn)問題與歷史知識(shí)相結(jié)合,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系,以增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的.能力。

       、荩旱诙啅(fù)習(xí)中要讓學(xué)生多解決一些綜合分析題,以提高學(xué)生解決稍難題的能力。

        三、第三輪復(fù)習(xí):從六月上旬到中考之前,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,以一些信息卷和仿真卷為主,讓學(xué)生熟悉題型,提高解決問題的能力,學(xué)生在做過這些試卷以后,老師要認(rèn)真批閱,并仔細(xì)評(píng)講。

        本人將認(rèn)真執(zhí)行此復(fù)習(xí)計(jì)劃,緊抓課堂紀(jì)律。(本屆初三個(gè)別班的紀(jì)律較差),努力做好本屆初三歷史復(fù)習(xí)工作,為我校中考成績(jī)的再度輝煌作出自己的貢獻(xiàn)。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7

        一、基本學(xué)情分析

        經(jīng)過最近的期中考試、月考,大多數(shù)同學(xué)的物理學(xué)習(xí)情況已經(jīng)較為明晰的反映出來,一般而言,一個(gè)班級(jí)會(huì)有20%的同學(xué)是物理成績(jī)比較差的,50%的同學(xué)在60-80徘徊,基本穩(wěn)定在這一分?jǐn)?shù)段,剩下的30%是屬于分?jǐn)?shù)較高的一段,應(yīng)該說此時(shí)兩極分化還是比較明顯的'。到了初三會(huì)有部分同學(xué)選擇放棄物理,不愿意聽課寫作業(yè),其實(shí)經(jīng)過初二一學(xué)年對(duì)物理的接觸或多或少了解物理學(xué)習(xí)方法,經(jīng)過一輪輪的復(fù)習(xí)還是可以把物理學(xué)好的。

        二、復(fù)習(xí)課原則

        1、老師安排復(fù)習(xí)課不能簡(jiǎn)單地對(duì)知識(shí)點(diǎn)羅列,突出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,圍繞知識(shí)結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生搭建框架。一方面這樣學(xué)習(xí)好的同學(xué)不至于覺得復(fù)習(xí)很枯燥,另一方面可以較好的幫助成績(jī)稍差的同學(xué)。

        2、課時(shí)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃、考試時(shí)間、新課進(jìn)度安排,復(fù)習(xí)課時(shí)針對(duì)期末考點(diǎn)總結(jié)分析、物理題難易度,爭(zhēng)取每課都可以有反饋、每周有檢測(cè)。

        3、復(fù)習(xí)模式多樣化,比如小組、幫帶、學(xué)生講課等形式,關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)可以多安排同學(xué)們自覺動(dòng)手操作,這樣不僅可以帶動(dòng)同學(xué)們的興趣,更可以提高復(fù)習(xí)效率,而且可以加深記憶。

        4、分層練習(xí)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。這一點(diǎn)主要針對(duì)優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難的同學(xué),物理學(xué)起來比較吃力的同學(xué)一對(duì)一教育品牌學(xué)思堂建議還是抓住基礎(chǔ),爭(zhēng)取掌握大部分基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),物理學(xué)習(xí)較輕松的同學(xué)我們建議多攻克難題,加深對(duì)物理的理解及和生活實(shí)際的結(jié)合。

        5、模擬訓(xùn)練不可少,到了期末復(fù)習(xí)這一段時(shí)間,各類復(fù)習(xí)試卷非常多,可能同學(xué)們覺得不耐煩甚至選擇不做,但這里我們要告訴同學(xué)們的是此階段的練習(xí)非常重要,尤其對(duì)初三的同學(xué)們來說更是如此。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8

        本學(xué)期還有3整周的時(shí)間,為了提高期末復(fù)習(xí)效率,取得良好的復(fù)習(xí)效果,我們決定以單詞、課文、知識(shí)點(diǎn)為抓手,重點(diǎn)復(fù)習(xí)6-10單元。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,爭(zhēng)取最好的復(fù)習(xí)效果。具體復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

        一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo):

        1.通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化,讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

        2.通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的'主動(dòng)性和積極性,養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習(xí)慣。

        二、 復(fù)習(xí)的主要策略:

        1、狠抓單詞、短語。把學(xué)生分為6人一小組,要求學(xué)生熟記單詞,每個(gè)同學(xué)每天在小組長(zhǎng)那里默寫一單元單詞(C層學(xué)生只默寫黑體單詞),教師負(fù)責(zé)督促檢查。26號(hào)舉行單詞檢測(cè),成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè);另外,6人總單詞數(shù)在前3名的小組(共五組)假期里免抄單詞的作業(yè)。

        2、利用好早自習(xí)與中午激情英語朗讀時(shí)間,熟讀課文內(nèi)容,甚至背誦,重點(diǎn)是課文 3a的內(nèi)容。我們打算在21日第八節(jié)課時(shí)進(jìn)行激情英語分層考試,檢測(cè)對(duì)課文的朗讀或背誦的熟練程度。其內(nèi)容是:P6 B 、P7 A、P12 C、P14 B、P15 C、P20 B、P22 A、P30 A、P31 C、P36 B、P38 A、P46 C、P48 B、P54 C、P56 A、P64 B、P65 A、P70 A、P72 B、P80 C ,只進(jìn)行口試,成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。

        3、 加強(qiáng)聽力和筆頭練習(xí)。每個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷,(共9套《英語周報(bào)》的反思導(dǎo)評(píng)卷)給教學(xué)提供反饋信息。

        4、 及時(shí)評(píng)講,及時(shí)改正,及時(shí)補(bǔ)差,使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

        三、復(fù)習(xí)時(shí)間和安排

        20日 Unit 6 反思導(dǎo)評(píng)卷

        21日 Unit 7 反思導(dǎo)評(píng)卷

        22日 Units 6-7 反思導(dǎo)評(píng)卷

        23日 Unit 8反思導(dǎo)評(píng)卷

        24日 Unit 9 反思導(dǎo)評(píng)卷

        25日 Unit 10 反思導(dǎo)評(píng)卷

        26日 Units 8-10 反思導(dǎo)評(píng)卷

        27日 綜合復(fù)習(xí)卷(一)

        28日 綜合復(fù)習(xí)卷(二)

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