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      工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-06-29 11:54:07 計(jì)劃范文 我要投稿

      (必備)工作計(jì)劃

        日子如同白駒過(guò)隙,很快就要開(kāi)展新的工作了,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      (必備)工作計(jì)劃

      工作計(jì)劃 篇1

        1.20xx年御龍靜園響應(yīng)國(guó)家民政局工作,圍繞著20xx年清明全國(guó)工作會(huì)議的精神及內(nèi)容在以下幾點(diǎn)上協(xié)助民政部門(mén)提高全民的祭掃及服務(wù)改變有以下幾點(diǎn):

        1、以“文明低碳”為主題,切實(shí)提高清明祭掃服務(wù)保障水平.

        2丶踐行文明低碳理念,樹(shù)立清明祭掃新風(fēng)尚。

        3、強(qiáng)化安全意識(shí),健全祭掃安全保障機(jī)制、

        4丶突出清明文化主題,培育現(xiàn)代文明節(jié)日生活方式。

        5丶堅(jiān)持主題宣傳,積極營(yíng)造清明良好輿論氛圍 6丶堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù),提升清明節(jié)殯葬服務(wù)水平

        根據(jù)上面幾點(diǎn)內(nèi)容御龍靜園公墓相應(yīng)國(guó)家號(hào)召的幾點(diǎn)針對(duì)清明節(jié)做出了一系列的舉措,完全支持清明工作,改革葬風(fēng)葬俗做了以下幾點(diǎn):

        1丶以“文明低碳”為主題,切實(shí)提高清明祭掃服務(wù)保障水平 御龍靜園公墓20xx年將對(duì)已安葬用戶(hù)和將要安葬的用戶(hù),免費(fèi)提供鮮花,讓用戶(hù)用鮮花代替?zhèn)鹘y(tǒng)燒紙模式丶圖并且為用戶(hù)提供時(shí)空寄語(yǔ)卡(在卡片上寫(xiě)上對(duì)親人想說(shuō)的話)掛在墓穴的松樹(shù)旁,圖

        例:

        做到文明祭祀、低碳祭祀。并懸掛條幅:“文明祭祀、平明”

        2丶踐行文明低碳理念,樹(shù)立清明祭掃新風(fēng)尚

        御龍靜園公墓也是經(jīng)過(guò)20xx年視頻清明會(huì)議首家在朝陽(yáng)第一次公墓行業(yè)做出行動(dòng)支持民政工作,在上海(福壽園人文文化紀(jì)念園),長(zhǎng)春(長(zhǎng)春市殯葬管理所),錦州(帽山公墓)后,首家推出鮮花祭掃服務(wù),樹(shù)立清明祭掃新風(fēng)尚

        3丶強(qiáng)化安全意識(shí),健全祭掃安全保障機(jī)制

        御龍靜園公墓,在清明節(jié)前對(duì)員工進(jìn)行了清明節(jié)日安全意識(shí)的培訓(xùn),并且健全了安全祭掃的保障機(jī)制(限制用戶(hù)在墳前燒紙,并且加大員工巡查力度,安排車(chē)輛臨時(shí)協(xié)助清明祭掃高峰人員密集期的安全問(wèn)題。

        4丶丶突出清明文化主題,培育現(xiàn)代文明節(jié)日生活方式 清明節(jié)期間,御龍靜園公墓將聯(lián)合社區(qū)舉辦御龍靜園杯“首屆清明文化詩(shī)歌朗誦比賽,根據(jù)我園分三篇(愛(ài)國(guó)片丶親情片丶愛(ài)情片丶突出清明文化主題又烘托清明節(jié)日氣氛,開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義和優(yōu)良傳統(tǒng)教育丶并且對(duì)下一代提倡倡導(dǎo),文明節(jié)日生活方式

        圖5丶堅(jiān)持主題宣傳,積極營(yíng)造清明良好輿論氛圍

        在與社區(qū)進(jìn)行清明文化詩(shī)歌朗誦比賽的同時(shí)我們積極開(kāi)展宣傳進(jìn)社區(qū),以講壇丶群眾座談會(huì)丶的活動(dòng)形式加上“文明低碳環(huán)保,從你我做起”的'主題另附我園推出的現(xiàn)代禮儀服務(wù),(文明祭祀,安葬的典范)引導(dǎo)群眾參與和支持殯葬改革,并已關(guān)愛(ài)生命,墓地購(gòu)買(mǎi)知識(shí)來(lái)進(jìn)行在現(xiàn)場(chǎng)答疑群眾在殯葬中遇到的一些問(wèn)題。并發(fā)起簽名文明祭祀從我做起活動(dòng)

        6丶堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù),提升清明節(jié)殯葬服務(wù)水平

        御龍靜園,轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)殯葬服務(wù)能力,改革殯葬行業(yè)服務(wù),以人文化、生態(tài)化,現(xiàn)代殯葬禮儀服務(wù)。來(lái)樹(shù)立殯葬行業(yè)形象。推崇喪事簡(jiǎn)辦,祭掃簡(jiǎn)約,人文化服務(wù)。引導(dǎo)群眾注重殯葬文化內(nèi)涵,重視逝者精神上的幾年和傳承。減少物質(zhì)上的過(guò)度消費(fèi)、(現(xiàn)代禮儀服務(wù))、及時(shí)發(fā)布祭掃高峰預(yù)警提示和清明環(huán)保祭祀提示(短信)有效疏導(dǎo)祭掃高峰,創(chuàng)造文明祭掃的便利條件(24小時(shí)應(yīng)急車(chē)輛)實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)丶文明和高效的祭掃服務(wù)水平。

      工作計(jì)劃 篇2

        第二周:教案檢查。

        第三周:教研組會(huì)。中心發(fā)言人:涂鵬。傳達(dá)學(xué)校工作精神,布置教研組工作計(jì)劃。

        第三周:教研組會(huì)。中心發(fā)言人:涂鵬。各備課組布置備課任務(wù),每人準(zhǔn)備一節(jié)課。有教學(xué)課件的制作。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。

        第四周:教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評(píng)課。中心發(fā)言人:作課老師。對(duì)教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。

        第五周:教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評(píng)課。中心發(fā)言人:作課老師。教案檢查。對(duì)教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。

        第六周:教研組全體老師作課、聽(tīng)課、評(píng)課。中心發(fā)言人:作課老師。

        對(duì)教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點(diǎn)。

        第七周:推評(píng)確定參加學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。

        第八周:教研組全體人員備課,研究XX年高考試卷。

        中心發(fā)言人:涂鵬。

        第九周:各備課組準(zhǔn)備期中考試試卷,根據(jù)學(xué)校要求,有針對(duì)性地組題。教案檢查。

        第十周:教研組全體人員備課,研究XX年高考試卷。

        中心發(fā)言人:涂鵬。

        第十一周:期中考試。

        第十二周:閱卷,各備課組做出試卷分析,教研組評(píng)析。

        第十三周:教研組全體人員備課,研究XX年高考試卷。

        中心發(fā)言人:王彩云。

        第十四周:教研組全體人員備課,組合高三年級(jí)第一套復(fù)習(xí)試卷。

        探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。教案檢查。

        第十五周:針對(duì)高三年級(jí)第一套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),組合高三年級(jí)第二套復(fù)習(xí)試卷。

        第十六周:針對(duì)高三年級(jí)第二套復(fù)習(xí)試卷的'考試情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),組合高三年級(jí)第三套復(fù)習(xí)試卷。

        第十八周:針對(duì)高三年級(jí)第三套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),組合高三年級(jí)第四套復(fù)習(xí)試卷。

        初中年級(jí)、高一、高二年級(jí)進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。教案檢查。

        第十九周:針對(duì)高三年級(jí)第四套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),組合高三年級(jí)第五套復(fù)習(xí)試卷。

        初中年級(jí)、高一、高二年級(jí)進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫(xiě)。

        第二十周:期末考試。各備課組閱卷,做出試卷分析,教研組評(píng)析。

        高三年級(jí)進(jìn)行生物模擬考試。

      工作計(jì)劃 篇3

        1、進(jìn)一步鞏固會(huì)計(jì)核算改革工作

        搞好會(huì)計(jì)核算是做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會(huì)計(jì)核算改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,提高會(huì)計(jì)核算的水平。

        2、完善財(cái)務(wù)制度建設(shè)

        我們將在20xx年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定和完善一些校內(nèi)財(cái)務(wù)規(guī)章制度,諸如:《清華大學(xué)非貿(mào)易非經(jīng)營(yíng)性外匯財(cái)務(wù)管理辦法》、《清華大學(xué)二級(jí)核算單位會(huì)計(jì)工作制度》等,使會(huì)計(jì)工作有一個(gè)更加完善的制度環(huán)境。

        3、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)

        我們將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)在財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算中的作用;進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)處網(wǎng)頁(yè)建設(shè),做好財(cái)務(wù)信息的日常發(fā)布工作,方便教師查詢(xún),提高辦公效率;完善內(nèi)部報(bào)表制度,開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng),為決策提供科學(xué)依據(jù)。

        4、配合后勤部門(mén)做好社會(huì)化改革工作

        從財(cái)務(wù)角度認(rèn)真總結(jié)20xx年后勤改革的經(jīng)驗(yàn),修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟(jì)管理辦法,使其在自我發(fā)展的軌道上實(shí)現(xiàn)良性循環(huán);設(shè)立后勤專(zhuān)管員了解后勤財(cái)務(wù)狀況,幫助主管校長(zhǎng)進(jìn)行后勤理財(cái);擴(kuò)大后勤改革的范圍,制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門(mén)的管理辦法,配合后勤部門(mén)把后勤改革推向深入。

        5、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的'業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平

        20xx年將定期對(duì)會(huì)計(jì)核算和使用天財(cái)財(cái)務(wù)軟件過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合20xx年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,有針對(duì)地對(duì)一些重點(diǎn)科目進(jìn)行講解。

        6、拓寬、完善天財(cái)軟件在管理上的應(yīng)用

        20xx年將重點(diǎn)開(kāi)發(fā)為各系財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人和系會(huì)計(jì)人員使用的財(cái)務(wù)報(bào)表分析系統(tǒng)以及開(kāi)發(fā)離任審計(jì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

        7、管好、用好各種專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

        xx做好211工程的驗(yàn)收檢查及財(cái)務(wù)文件的歸檔以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析工作。掌握985經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃(規(guī)劃),加強(qiáng)平日管理、檢查、分析和控制工作。

        8、清理會(huì)計(jì)檔案庫(kù),開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件

        對(duì)所有的會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行整理、清查和分類(lèi),開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件,加強(qiáng)票據(jù)的管理和監(jiān)督。

        9、完成助學(xué)金一級(jí)核算工作

        在工資實(shí)現(xiàn)一級(jí)核算之后,完成助學(xué)金一級(jí)核算的動(dòng)員、說(shuō)服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責(zé)任方面的工作,實(shí)現(xiàn)助學(xué)金的銀行代為發(fā)放,從而提高助學(xué)金管理的運(yùn)行效率。

        10、加強(qiáng)平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

      工作計(jì)劃 篇4

        從幼兒園到小學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。通常會(huì)存在幾個(gè)方面的斷層問(wèn)題:

        1、關(guān)系人的斷層;

        2、學(xué)習(xí)方式的斷層;

        3、行為規(guī)范的斷層;

        4、社會(huì)結(jié)構(gòu)的斷層。我園幼小銜接工作在指導(dǎo)思想上要堅(jiān)持面向全體幼兒,促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。

        針對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),從幼兒園的實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展等途徑,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

        一、在大班末期實(shí)施 “模擬小學(xué)狀態(tài)”一日生活管理模式。

        具體內(nèi)容包括:

        1.早晨入園要求在8:00前到園,不遲到。以培養(yǎng)幼兒遵守作息制度,早睡早起,有規(guī)律生活的良好習(xí)慣。

        2.早晨取消區(qū)域活動(dòng),改為較為統(tǒng)一的建構(gòu)、閱讀活動(dòng),并要求幼兒能坐在自己的位置上進(jìn)行晨間活動(dòng),不隨便走動(dòng),以形成良好常規(guī)。

        3.適當(dāng)延長(zhǎng)上課時(shí)間至35分鐘左右,適當(dāng)減少游戲時(shí)間。

        4.適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境,為了跟小學(xué)的課堂環(huán)境接軌,將幼兒的座位改成接近小學(xué)的較規(guī)范的上課座位形式。

        5.建立良好的課堂常規(guī),要求幼兒做到舉手發(fā)言,當(dāng)他人發(fā)言時(shí)須安靜傾聽(tīng)。

        6.建立小值日生制度,適當(dāng)增加一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),如掃地、擦桌子等。

        7.要求幼兒自背小書(shū)包入園,養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

        8.培養(yǎng)幼兒會(huì)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋襪,大小便自理(自備手紙),養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣。

        9.學(xué)會(huì)正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。

        10。建立新型師生關(guān)系,適當(dāng)改變太多兒童化的教師態(tài)度,在師生關(guān)系中,肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評(píng))接觸應(yīng)成為主體。

        二、做好家長(zhǎng)工作,形成教育合力。

        1.針對(duì)幼小銜接工作及本班的實(shí)際,召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì),以取得家長(zhǎng)的配合。

        2.邀請(qǐng)小學(xué)教師,舉辦“為孩子入園做好準(zhǔn)備”的專(zhuān)題家長(zhǎng)講座。

        3.各班開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的“幼小銜接工作家教園地”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的信息交流。

        4.具體內(nèi)容包括:《大班幼兒園家長(zhǎng)怎樣對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)前準(zhǔn)備教育》、《“幼小銜接”的.問(wèn)答》、《孩子要當(dāng)小學(xué)生,準(zhǔn)備充分躍龍門(mén)》、《正確指導(dǎo)孩子閱讀》

        5.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓其了解幼兒園的幼小銜接教育,了解孩子在園的表現(xiàn)。

        6。要求家長(zhǎng)在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備,給幼兒購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品力求簡(jiǎn)潔實(shí)用,小巧安全。

        三、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流。

        1.組織幼兒參觀小學(xué)。(要求參觀前有談話,讓幼兒帶著問(wèn)題去參觀,如小學(xué)生是幾點(diǎn)鐘到校的?小學(xué)生怎么樣上課?一天上幾節(jié)課?上課時(shí)怎么樣坐?午飯?jiān)谀膬撼?等?wèn)題,參觀時(shí)可與小學(xué)生交談,了解小學(xué)情況;參觀回來(lái)后再組織談話,解決疑惑,使幼兒了解小學(xué)生生活,為入小學(xué)作好準(zhǔn)備。)

        2.我園教師與小學(xué)教師相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        3.小學(xué)教師到幼兒園上課、幼兒園教師到小學(xué)上課的交替開(kāi)課觀摩活動(dòng)。

      工作計(jì)劃 篇5

        一、辦公室內(nèi)部建設(shè)與管理辦公室

        第一條 例會(huì)安排,初定每周四晚總結(jié)已做工作的成敗得失,并根據(jù)院里指示安排下一周次工作任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)院里對(duì)辦公室的工作安排,并合理地分配任務(wù)。

        第二條 思想交流,大家民主地開(kāi)展交流與討論,各抒己見(jiàn),相互交流工作經(jīng)驗(yàn),在肯定優(yōu)秀的同時(shí),正視不足,督促盡快改正。在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下不斷提高成員工作效率與質(zhì)量;干事之間相互學(xué)習(xí),進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。善于汲取他人長(zhǎng)處,對(duì)部?jī)?nèi)存在的問(wèn)題有則改之,無(wú)則加冕。在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

        第三條 內(nèi)部人員的考核與培養(yǎng),做好考核,對(duì)每天的值日情況嚴(yán)格把關(guān),對(duì)在不請(qǐng)假情況下缺勤的干事提出批評(píng),并督促改正,目的在于避免部門(mén)松散,提高工作效率與工作積極性,增強(qiáng)內(nèi)部隊(duì)伍的紀(jì)律性和凝聚力,穩(wěn)固學(xué)生會(huì)在同學(xué)們心目中的良好形象。對(duì)于內(nèi)部人員的表現(xiàn)與工作成績(jī)記錄備案,以此為參考,賞罰分明。鼓勵(lì)內(nèi)部人員努力積極工作,以便辦公室今后更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。

        第四條 打好考勤,對(duì)學(xué)生會(huì)各部門(mén)及學(xué)院各班的簽到與出勤情況,每天記錄在案,定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì),賞罰分明。

        第五條 在主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下服務(wù)于學(xué)生會(huì),接受主席團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo),積極為主席團(tuán)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做好分管主席的工作。

        第六條 幫助輔導(dǎo)員老師做好文檔、表格等方面的工作,認(rèn)真仔細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤。

        第七條 及時(shí)準(zhǔn)確地在簽到時(shí)下發(fā)通知,對(duì)學(xué)院各年級(jí)各班、團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)、學(xué)院各社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)備案,便于相關(guān)事務(wù)的通知下達(dá)。

        第八條 做好相關(guān)工作與會(huì)議的通知,重視每日的簽到工作,務(wù)必確保信息的及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá),有需要傳達(dá)的文件及時(shí)印制并發(fā)放。

        第九條 定時(shí)的工作簡(jiǎn)報(bào)兩周出一份,涉及學(xué)院各班與各部門(mén)動(dòng)態(tài)以及學(xué)生的早操出勤、到課率等情況,具體材料由各班與相關(guān)部門(mén)統(tǒng)一發(fā)到指定郵箱,再由相關(guān)負(fù)責(zé)人員仔細(xì)認(rèn)真制作出工作簡(jiǎn)報(bào),審核通過(guò)后張貼到我院學(xué)生所分布的宿舍。

        第十條 會(huì)議記錄,對(duì)于大規(guī)模的團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部會(huì)議,要做規(guī)范詳細(xì)的會(huì)議記錄并備案。

        第十一條 保管學(xué)生會(huì)活動(dòng)的用品,做好借出與歸還記錄,對(duì)于院里公有活動(dòng)用品,辦公室里要做好值勤登記工作,登記財(cái)物外借支入與歸還記錄等事項(xiàng)由辦公室主任親自批閱,存檔,并裝訂成冊(cè)。

        第十二條 統(tǒng)計(jì)全院所有學(xué)生的個(gè)人信息,能及時(shí)準(zhǔn)確地在需要之時(shí)找出所需的學(xué)生信息。制作規(guī)范合理地學(xué)生基本情況信息統(tǒng)計(jì)表,使各種相關(guān)信息一目了然,查找方便,節(jié)約時(shí)間,提高效率。

        第十三條 定期做好學(xué)工辦的衛(wèi)生清潔與物品整理工作,保證一切井然有序

        第十四條 在學(xué)院各種大中型活動(dòng)期間,積極主動(dòng)配合計(jì)劃所做出的安排與調(diào)整。

        第xx條 對(duì)于本院一些活動(dòng),根據(jù)上級(jí)要求制作相應(yīng)的邀請(qǐng)函、節(jié)目單等并及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到指定單位,邀請(qǐng)函與節(jié)目單要特別用心,力求信息傳達(dá)無(wú)誤,精美大方。在發(fā)放環(huán)節(jié)要及時(shí)到位。

        第十六條 與學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)協(xié)調(diào)好工作。協(xié)調(diào)幫助各部門(mén)的'學(xué)生工作:作到承上啟下的中間樞紐作用,保證學(xué)院的活動(dòng)能更加順暢快速的完成。

        二、財(cái)務(wù)管理制度

        第一條 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)財(cái)務(wù)流動(dòng)由辦公室負(fù)責(zé)管理。

        第二條 學(xué)生會(huì)各部門(mén)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和日常開(kāi)支,均須事先上報(bào)辦公室,由辦公室與各位老師審批合格后方可購(gòu)買(mǎi)物品。

        第三條 所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報(bào)帳(收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無(wú)法為活動(dòng)支出提供可靠證據(jù)故一概視為無(wú)效憑證不予報(bào)銷(xiāo))。

        第四條 為加強(qiáng)對(duì)發(fā)票報(bào)銷(xiāo)的統(tǒng)一管理,發(fā)票最好在每次活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室,若支出金額過(guò)于零散可于每次學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)上交。

        三、辦公室管理制度:

        第一條 辦公室的管理機(jī)構(gòu)為建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)歸學(xué)生會(huì)所有,不屬于任何個(gè)人。

        第二條 學(xué)生會(huì)辦公室的鑰匙由學(xué)生會(huì)辦公室統(tǒng)一配發(fā),不得私自配備,若丟失,需報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室,由學(xué)生會(huì)辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進(jìn)入辦公室做與學(xué)生會(huì)事務(wù)無(wú)關(guān)的事情。

        第三條 除學(xué)生會(huì)例會(huì)外,要借用辦公室必須經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)辦公室批準(zhǔn),借用人方可使用。

        第四條 使用辦公室時(shí),必須愛(ài)惜辦公室內(nèi)的財(cái)產(chǎn),如有損壞,必須立即報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室。

        第五條 每次活動(dòng)領(lǐng)取辦公室物品時(shí)必須有負(fù)責(zé)人詳細(xì)填寫(xiě)借出清單,并簽名;顒(dòng)完畢歸還物品時(shí)必須及時(shí)清點(diǎn)物品并由辦公室確認(rèn),如有損壞須如實(shí)報(bào)告。

        第六條 如有非學(xué)生會(huì)人員借用物品,必須先報(bào)辦公室,經(jīng)辦公室主任同意后,進(jìn)行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失,借用人須照價(jià)賠償。

        第七條 辦公室不得存放私人用品,不得帶人進(jìn)入辦公室做與辦公室事物無(wú)關(guān)的事。

        第八條 自覺(jué)維護(hù)辦公室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境,使用辦公室后要將物品整理好,將地地面打掃干凈。離開(kāi)時(shí),必須將門(mén)鎖好。

        四、交流會(huì)

        12月中旬與寶山、白云校區(qū)本學(xué)院本科二、三、四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),主要目的是加強(qiáng)學(xué)院各年級(jí)之間的交流與聯(lián)系,幫助我們大一的新生更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活。通過(guò)各年級(jí)之間在學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐等各個(gè)方面的交流,向他們學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。

        五、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)干部考核管理辦法:

        在老師指導(dǎo)下制定《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)干部考核管理辦法》,完善學(xué)生會(huì)監(jiān)督機(jī)制,增強(qiáng)制度的可執(zhí)行性和影響力。學(xué)期末將考評(píng)結(jié)果記入干部檔案表并報(bào)各學(xué)院了解。辦公室將盡力做好制度的執(zhí)行工作,做到以評(píng)促改。

        作為主席團(tuán)助手的辦公室,其在團(tuán)委學(xué)生會(huì)中占有十分重要的地位,同時(shí),也肩負(fù)著十分重大的責(zé)任。在新的學(xué)期里,辦公室接過(guò)歷史的重任,決定在虛心向前人學(xué)習(xí)的同時(shí),更加強(qiáng)化自身的職責(zé)意識(shí)。培養(yǎng)每位成員的責(zé)任感。另外,要營(yíng)造一種高效的、積極的、親切的工作環(huán)境,讓大家在這里產(chǎn)生一種歸屬感而使得工作的進(jìn)行更加順利,增強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。全體辦公室成員一定齊心協(xié)力做好本職工作,盡己所能,努力進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,為把團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作帶上一個(gè)新臺(tái)階而做出自己的貢獻(xiàn)!

      工作計(jì)劃 篇6

        近年來(lái),隨著課改的進(jìn)行,教育的宗旨正發(fā)生著悄然變化——以人為本,意在從教育教學(xué)出發(fā),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和文化水平,規(guī)范其道德行為,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(七年級(jí)生物)。所以要面向所有學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面。綜合前幾年培優(yōu)補(bǔ)差工作的成績(jī),結(jié)合七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及我校實(shí)際情況,做培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如下: 本學(xué)年我擔(dān)任的是七年級(jí)一、二、三、四班的生物教學(xué)任務(wù)。我校新校區(qū)也即將建成,預(yù)計(jì)九月份就可搬過(guò)去,七年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入到一個(gè)新的.環(huán)境中,對(duì)學(xué)校、同學(xué)和老師都不熟,都想給自己的老師或同學(xué)留一個(gè)好印象,這時(shí)的表現(xiàn)欲望也是最強(qiáng)的,所以,不應(yīng)該對(duì)他們分類(lèi),應(yīng)在課堂上應(yīng)盡量滿(mǎn)足他們的表現(xiàn)欲,對(duì)他們的表現(xiàn)及時(shí)地予以肯定和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們自信心。

        但隨著時(shí)間的推移,學(xué)生的新鮮感一過(guò),成績(jī)和上課表現(xiàn)的差異也就會(huì)突顯出來(lái),這時(shí)就給他們分為A、B、C三類(lèi),逐類(lèi)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作: 對(duì)于A類(lèi)學(xué)生,這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),有一定的學(xué)習(xí)方法,在課堂上應(yīng)讓他們以自學(xué)為主,在課下鼓勵(lì)他們多讀書(shū),增大知識(shí)面。為避免其驕傲,可使他們曉得“天外有天、人外有人”的道理。B類(lèi)學(xué)生占很大的比例,這類(lèi)學(xué)生有一定的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)常隨著學(xué)習(xí)興趣的高低而發(fā)生著變化,與教師平時(shí)的關(guān)注也有很大的關(guān)系,所以上課時(shí)應(yīng)以這些學(xué)生為主,多提問(wèn)他們,及時(shí)地給與表?yè)P(yáng),使他們知道老師在關(guān)注他,獲得一定的成就感,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高,成績(jī)也隨之而來(lái)。 C類(lèi)學(xué)生,課堂上自制能力差,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,對(duì)他們來(lái)說(shuō),增強(qiáng)他們的自制能力是第一位的。

        每一個(gè)壞毛病的養(yǎng)成是很快的,但每一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成很慢很慢,所以不要希冀于學(xué)生一節(jié)課就會(huì)改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣,只要學(xué)生在這節(jié)課上的表現(xiàn)比上節(jié)課的表現(xiàn)好一些,就能說(shuō)明學(xué)生在進(jìn)步,我們應(yīng)抓住這個(gè)契機(jī),對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)甚至是表?yè)P(yáng),使他們感到改掉壞毛病很容易,久而久之,那些壞毛病就會(huì)煙消云散,成績(jī)也會(huì)有所提高。 當(dāng)然,單靠一個(gè)老師是很難做到的,所以在實(shí)施的過(guò)程中,應(yīng)時(shí)刻與班主任及學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的改變,多方合作,爭(zhēng)取盡快提高學(xué)生的成績(jī)。 以上是本人本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,在實(shí)施的過(guò)程中如有不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)予以指出,提出寶貴的意見(jiàn)。

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