實用的復(fù)習(xí)計劃(精華10篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、充分備考
20xx年全國碩士研究生考試成績會在2月中旬陸續(xù)公布，不久之后就開始復(fù)試以及調(diào)劑，所剩時間不多了。因此你要在這段時間經(jīng)常瀏覽招生單位網(wǎng)站，及時獲取復(fù)試信息,盡可能多地了解復(fù)試內(nèi)容和形式，并盡早做好相應(yīng)準(zhǔn)備。聽力方面可以找歷年四、六級或考研 ，在給定的時間內(nèi)回答所有題目，同時訓(xùn)練自己的語感。在口語考試方面，可針對下面幾個問題做準(zhǔn)備(一般都會涉及這幾個方面)：
一是自我介紹,如來自什么地方、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、業(yè)余喜好、家庭基本情況等信息
二是做好用英語講解自己專業(yè)的準(zhǔn)備。口語測試時老師有可能就你所報的專業(yè)展開話題,考查用英語講解陌生概念的能力，因此可先用筆頭組織回答這些問題的要點，然后再根據(jù)這些要點來組織語言。平時在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)時，注意多積累一些專業(yè)方面的英語詞匯。
二、信息靈通
在復(fù)試的前期準(zhǔn)備中，信息是重要的。這些信息除了復(fù)試的時間、地點、考官等基本常識外，還包括復(fù)試的范圍、內(nèi)容及考查方式等。具體搜集信息的方法有以下幾種：
首先，要及時向報考學(xué)校的招生辦咨詢復(fù)試的形式及時間，經(jīng)常瀏覽所報考學(xué)校的網(wǎng)站。
其次，關(guān)于復(fù)試的范圍和內(nèi)容可以向上屆師兄師姐詢問，他們親歷過復(fù)試，所以由他們提供的信息也最為可靠。
再次，就是要在圖書館或網(wǎng)絡(luò)上搜索所報考專業(yè)的最新動態(tài)，在搜集資料的過程中也能夠增長專業(yè)知識。
三、主動溝通
在復(fù)試之前的兩個星期,最好在過復(fù)試成績線之后，就立刻和導(dǎo)師電話聯(lián)系。電話號碼在各個院系辦公室都可以查到。先說清楚你的名字，告訴他你已經(jīng)過分?jǐn)?shù)線了，現(xiàn)在很多情況都不是很明白，所以想向老師咨詢一下。
問清楚相關(guān)復(fù)試程序問題以后，就談?wù)勀銓υ搶I(yè)的愛好程度與關(guān)注程度、你看了些什么書，問一下現(xiàn)在為了復(fù)試還該多看些什么書等等。
四、知己知彼
除了那些最基本的專業(yè)知識外，還要充分了解自己所拫考導(dǎo)師的研究方向。通常復(fù)試的考官都是各專業(yè)里最權(quán)威的幾位老師。他們中可能沒有你的導(dǎo)師。
但是，他們通常會問你這樣的一些問題，例如，你所報考的導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)展，或者是一些最基本的專業(yè)知識。所以事先一定要在這方面準(zhǔn)備好，另外就是本專業(yè)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展也很容易在復(fù)試中涉及。
五、做你自己
研究生復(fù)試不僅考查考生對所學(xué)專業(yè)知識的關(guān)注，在某種程度上還要考查考生作為一名科研人員的`職業(yè)素質(zhì)，這是許多復(fù)試考生容易忽略的問題。
導(dǎo)師最喜歡的莫過于踏實認(rèn)真、具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。但是如何在短短的復(fù)試時間中體現(xiàn)自己的這些品質(zhì)呢?重要的就是讓導(dǎo)師明白你的真誠，明白你是個踏 實肯干、值得信賴的人，而決不是只會夸夸其談、光說不做。所以在面試環(huán)節(jié)千萬不要油嘴滑舌、賣弄技巧，切忌偽裝和掩飾，一定要展現(xiàn)自己的真實實力和真正的 性格。
六、注意創(chuàng)新
每場復(fù)試通常僅有一到兩名主考老師面對數(shù)十名考生，工作量的繁重很容易讓人覺得疲憊，再加上大多數(shù)同學(xué)就一些常規(guī)問題的回答都是相差無幾的，因此，在回答問題的時候，應(yīng)注意創(chuàng)新。
這樣首先可以給面試?yán)蠋熞粋�良好的印象其次，在許多研究生導(dǎo)師看來，墨守成規(guī)的學(xué)生一般是不會有大的作為的。在一些實驗性較強的專業(yè)中這一點顯得尤 為重要。此外，有時候一些細(xì)節(jié)處的亮點可能會帶來意想不到的效果。比如，適當(dāng)?shù)挠哪３顚?dǎo)師心情暢快，緊張的氣氛瞬間得到緩解。
七、自信坦然
在面試過程中，回答問題要有自信，眼神不要游離，坐姿或站姿要端正，眼腈直視考官也許會讓你緊張，但是你的目光可以和他們的鼻子平齊，一方面能顯示出自己的謙虛,一方面也展示了自己的自信。談話時聲音要洪亮，但是語速不要太快，這樣能保證每個考官聽清楚你的回答。
八、誠實謙虛
切忌不懂裝懂。如果在面試中遇到了自己不清楚的問題，千萬不要想著蒙混過關(guān)。要知道考官都是專家，自己不懂裝懂的回答不僅不能僥幸得分，考官甚至?xí)?為這種態(tài)度對你的人品產(chǎn)生懷疑。有的學(xué)校在面試中老師會特意提一兩個超出范圍的問題，一方面是考查考生知識的廣度，另一方面也是考查考生的人品。在這種時 候，“不知道”、“不太清楚”雖然不是最好的答案，但是起碼比胡編亂造被人識破要好。另外，要注意不要貶低他人。有的學(xué)科面試中可能會有集體面試和小組討 論，在這個時候，即使小組中有人觀點錯誤或是很幼稚,也要尊重自己的對手，不要對對方顯示出蔑視或不屑。
人們會懷疑一個喜歡貶低他人的人的學(xué)識和人品，自高自大的學(xué)生從來都不會得到老師的青睞。
九、儀表整潔
服裝要整潔。考研復(fù)試的面試環(huán)節(jié)雖然和找工作面試不同，對服裝和外表沒有那么嚴(yán)格的要求，但服裝基本的整潔和外表的稍加修飾還是很重要的。因為這體現(xiàn)了你作為一個考生對于考官的尊重和對復(fù)試的重視。
另外，把自己打扮得精神一點不僅讓考官感覺舒適,也會提升自己的自信心。而邋遢的外表只能使考官對你的印象大打折扣。
十、守時如金
千萬不要遲到。復(fù)試是考研，甚至是人生中的一件大事。沒有任何理由能解釋自己的遲到。如果你對復(fù)試的地點不熟悉,最好事先去查看一下，如果對交通情況沒有把握,那么就提早出門。遲到是件非常尷尬的事情,它會給考官留下惡劣的印象。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
三年級數(shù)學(xué)下冊教材
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
使學(xué)生能熟練地進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，掌握一些運算的技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的運算習(xí)慣。
2.進(jìn)一步了解年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月、平年、閏年等。
3.掌握一些觀察物體、平移圖形的方法。知道什么是軸對稱圖形。
4.認(rèn)識千米和噸，會解決一些實際問題。進(jìn)一步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)，比較它們的大小，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減運算。
5.會進(jìn)行長方形、正方形面積的計算，能夠區(qū)別長方形、正方形的周長和面積，解決一些實際問題。
6.知道一些統(tǒng)計的方法，會計算幾個數(shù)的平均數(shù)，初步了解平均數(shù)的作用。
7.注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、理解的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的看、寫、算等解題的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)的重點：
以乘法、除法的計算和長方形、正方形的面積作為復(fù)習(xí)的.重點，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、復(fù)習(xí)的時間及安排：
5個課題。
建議:第一課時以乘法、除法的計算為主要內(nèi)容。完成110頁第1—3題。
第二課時以千米和噸、平移為主要內(nèi)容。完成第111---112頁第4---8題。
第三課時以分?jǐn)?shù)、觀察物體為主要內(nèi)容，完成第112---113頁第9---14題。
第四課時以長方形、正方形的面積為主要內(nèi)容，完成第114頁15---17題。
第五課時敎者自己根據(jù)本班情況確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
五、復(fù)習(xí)的策略：
以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)時讓學(xué)生先復(fù)習(xí)（看看、想想、做做）可以根據(jù)學(xué)生練習(xí)中存在的問題安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容，也可以敎者增加內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。敎者要做到復(fù)習(xí)的內(nèi)容要全，對學(xué)生掌握知識的程度要心中有數(shù)。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)本學(xué)期工作計劃結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高迅速實際數(shù)學(xué)能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
二、復(fù)習(xí)形式：
分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
本冊教材7個單元：
1、大數(shù)的認(rèn)識 2、角的度量3、三位數(shù)乘兩位數(shù)4、平行四邊形和梯形
5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法6、統(tǒng)計 7、數(shù)學(xué)廣角
復(fù)習(xí)時按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認(rèn)識、乘法和除法、角和四邊形、統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角這四大塊來進(jìn)行知識的梳理。
四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對萬級、億級的數(shù)，十進(jìn)制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的`筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認(rèn)識。
3、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線和線段的特征，認(rèn)識角、平行四邊形和梯形，在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
4、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。
5、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值。
6、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
五、具體安排：
六、復(fù)習(xí)措施：
1、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。
2、采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。
3、加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
4、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
語文：先記憶再運用
1、扎實掌握課內(nèi)知識，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識，識記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。
3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。
4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。
數(shù)學(xué)：分點進(jìn)行
期末復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認(rèn)認(rèn)真真靜下心來做題，掌握每個知識點，不會的暫時先放著。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書上尋找相應(yīng)的知識點。
英語：多做多讀多背
高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)的話，建議學(xué)生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。
還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的萬能辦法。
政治：將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化
將全部知識點進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。
歷史：先觀大略再具體
高一歷史期末復(fù)習(xí)時，學(xué)生面臨由機械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變，知識由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加上復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重，因此，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問題。筆者根據(jù)教育實踐，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃、充分調(diào)動學(xué)生積極性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心知識結(jié)構(gòu)、多種感官并用、先觀大略再具體、記憶與回憶結(jié)合、適當(dāng)做題并加強做題方法指導(dǎo)、建立錯題本等八個方面進(jìn)行了有益、初步的.探索。
地理：先單元再綜合
有計劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎(chǔ)。
在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習(xí)，及時練習(xí)，及時講評，查缺補漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。
物理：夯實之前的基礎(chǔ)
期末考試是學(xué)生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實基礎(chǔ)，上課跟著老師認(rèn)可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特別難。
化學(xué)：分三階段進(jìn)行
化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個階段進(jìn)行。第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系，全面夯實基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)知識記憶關(guān)：元素符號、化合價、原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類，化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一定先過關(guān)。
生物：做好每日一題
在期末考試前的一個月，開始出臺生物每日一題，內(nèi)容是各個章節(jié)的重點、難點知識，形式是大題形式，既能檢測學(xué)生的解題能力，又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應(yīng)試水平。
復(fù)習(xí)計劃 篇5
1、突出主干知識，加強薄弱環(huán)節(jié)
在二輪復(fù)習(xí)中，對高中數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線及新增加內(nèi)容中的向量、概率統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)進(jìn)行強化復(fù)習(xí)。其中，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，貫穿于高中數(shù)學(xué)的始終，運用函數(shù)的觀點，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數(shù)列、曲線和方程等問題。打破知識之間的界限，加強各章節(jié)知識之間的橫向聯(lián)系。
在第二輪復(fù)習(xí)時，要求學(xué)生一是要認(rèn)真分析自己一輪復(fù)習(xí)的感受及作業(yè)、試卷情況，針對第一輪的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習(xí)題、近年的高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過的題，集中強化訓(xùn)練，提高一個檔次。
2、提高思維能力
解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑。要求學(xué)生重視審題和解體后的總結(jié)、反思，不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗。
3、注重心理訓(xùn)練
學(xué)習(xí)實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。在測試或訓(xùn)練題中要在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置障礙或有意識的`引入新情景、新信息問題，有意識的鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，增強學(xué)生的應(yīng)變能力和知識遷移能力，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。但要把握好度，不能過于挫傷學(xué)生的自信心和積極性；
4、提高計算能力
數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運算能力，80%以上的分?jǐn)?shù)都要通過運算而來。部分運算能力差的學(xué)生至今仍然沒有對此有足夠重視，而是將運算能力差完全歸結(jié)于粗心，認(rèn)為平時運算是浪費時間。我們必須清楚地認(rèn)識到運算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅持長期訓(xùn)練，要能夠根據(jù)題設(shè)條件，合理運用概念、公式、法則、定理，提高運算的準(zhǔn)確性。
復(fù)習(xí)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
按照九年級上冊物理課本的章節(jié)順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，并輔以試卷進(jìn)行練習(xí)，熟練各類題型，由簡入深，形成自己的知識體系，同時在這個過程中老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.不足，及時給于修整。
二、預(yù)計達(dá)到的目標(biāo)：平均分為49分，及格率為31%，優(yōu)秀率為6%，低分率控制在14%以下。
三、學(xué)情分析
這這兩個班兩極分化非常嚴(yán)重，后進(jìn)生對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差，對物理學(xué)習(xí)還沒有找到一定的方法，雖學(xué)習(xí)刻苦，但成績很不理想。
四、 進(jìn)度安排
12、3-----12、4 根據(jù)練習(xí)冊章末總結(jié)復(fù)習(xí)第11章
12、5-----12、7 完成兩套練習(xí)卷
12、8-----12、8 根據(jù)練習(xí)冊章末總結(jié)復(fù)習(xí)第12章
12、9----12、11 完成三套練習(xí)卷
12、12---12、13 根據(jù)練習(xí)冊章末總結(jié)復(fù)習(xí)第13章
12、14-------- 杠桿滑輪作圖練習(xí)
12、15---12、16 完成兩套練習(xí)卷
12、17---12、19 根據(jù)練習(xí)冊章末總結(jié)復(fù)習(xí)第14章
12、20-------- 壓強浮力專項訓(xùn)練
12、21---12、22 完成兩套練習(xí)卷
12、23---12、27 模擬考試和講評
五、復(fù)習(xí)措施
(1)、把握命題脈搏，做到心中有數(shù)
考試要考好，老師給于正確的指導(dǎo)是關(guān)鍵。認(rèn)真研究了去年的抽考命題特點，得到以下結(jié)論：命題是以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行課本為依據(jù)全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的要求。依照這樣的要求，方向明確了，心中有數(shù)了，老師才能有的放失的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
(2)、有計劃性，針對性復(fù)習(xí)。
1、 梳理知識，形成結(jié)構(gòu)---便于記憶;
2、 重點內(nèi)容，細(xì)講多練---技能知識需要過手、過腦、過心;
3、 注意糾錯，規(guī)范習(xí)慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，規(guī)范格式，養(yǎng)成習(xí)慣
4、 綜合練習(xí)，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，
講中糾錯，講中深化，講中思維。
復(fù)習(xí)計劃 篇7
今天上網(wǎng)查到5.29的成績下來了，聽力7，閱讀7，作文5.5（該死的流程圖和report作文），聽力6。 已經(jīng)夠Es***的要求了~~不需要讀語言了呵呵~~ 簡單來發(fā)表一下感想。
我本科是理科生，20xx年畢業(yè)的，沒找著相關(guān)專業(yè)的工作（或許是當(dāng)年沒經(jīng)驗，或許是因為是女生），后來去了一家外企做小職員。工作較努力，5年間升了幾次職，后來遇到了瓶頸萌生了繼續(xù)讀書的愿望。一個小local本科生，就算是還可以的大學(xué)畢業(yè)的，就算是統(tǒng)招的，在外企也就最多做到主管或經(jīng)理級別了，代價是熬到30歲（我不在銷售部門，沒法用業(yè)績說話）。想做一些有深度的，如商業(yè)分析，市場策劃，哪怕是HR管理，區(qū)區(qū)本科還是比較難擠進(jìn)去。當(dāng)然，可能每個公司文化不一樣，我也知道很多光憑大專都能做到這些職位的�？傊椰F(xiàn)在還比較年輕，雖然已婚，但能學(xué)趕緊學(xué)，所以今年3月份我毅然辭職~~開始了雅思之路~~
第一次考是3月20號，長沙（我住北京，老家長沙），我3月4號正式離開公司，中間回學(xué)校幾天拿教授推薦信，總共1周多復(fù)習(xí)時間，最后考了6,6/6/5.5/5.5。結(jié)果出乎我預(yù)料，畢竟離開學(xué)校很久了，即使在外企，我的頂頭上司是中國人，也沒太多機會說英語。要說我的基礎(chǔ)好，也不盡然，我當(dāng)年六級只考了62分（老一輩還是百分制）。我覺得關(guān)鍵的原因是這一周多了解了考試套路。這一周我只做了劍六。作文背的十天，口語純屬運氣。
第二次考是5.8號，北京，事實證明，不要在北京考！�。纱慰荚囬g隔較長，而且又只需要提高0.5，所以這段時間很墮落，一天到晚玩，一直到4.19，參加了一個環(huán)雅的強化班。老師都巨逗，口語老師還是王陸~~~班里的同學(xué)都比我小NN多，很多90后，大的也是應(yīng)屆本科，我儼然一個大姐做派。。。每天上課，下課了到家也懶得看書（已婚人士還是需要留時間陪老公--借口），上完課也就5月4號了。也就是說，只有3天的時間我在考前沖刺了一下。這幾天我連做了3套劍七題。后來結(jié)果很不理想，聽力6.5，閱讀5.5，作文6，口語5。 總結(jié)得失，聽力：按老師說的練聽寫，真的很有效！我都是聽王陸807，還讓陸姐給我在書上簽了名~吼吼~~~ 閱讀：沒有掌握好時間，導(dǎo)致最后一篇只有10分鐘了，基本全是猜，而且還全猜錯。。。 寫作：考到6分讓我開心，這次考沒有背模板，都是自己寫的，寫得激情四溢，我想這是關(guān)鍵原因吧�？谡Z:我確實好好準(zhǔn)備了，才考了5�。”壬洗螞]準(zhǔn)備還差~~無語了，后來聽朋友說我碰上了北京教育考試院一個BT的'考官，某寸頭小年輕~陰陽怪氣的。。。
由于心理沒底，馬上報了一次5.29的。長沙。又浪費路費回去了一次。。。不過剛好趕上N個初高中同學(xué)休年假回家，還有表弟的老婆生了，也算值回票價。5.10--5.27這段時間我確實有好好用功，但是再也不可能跟讀書時似的每天看那么久的書。我只從上午9點看到中午12點，下午2點到6點。晚上我要休息。 但事實證明，方法對了，事倍功半。說了半天，才到真正的經(jīng)驗階段：
聽力：7分--劍4,5,6,7來回聽。按環(huán)雅Minnie老師的經(jīng)驗（Minnie真是個好老師�。�)，每一個聽力要經(jīng)過4-5階段--初聽--再聽--看原文聽--跟讀--聽背（最后一階段沒做到），只能看原文不能翻看答案，然后就是練聽寫。其實這次聽力我還是拼錯了好幾個，例如seminar,secretary我都拼錯了，如果再多對這兩個至少是7.5.
閱讀：7分--總結(jié)上次失敗經(jīng)驗，沒有掌握好時間，以及文章沒太看懂。解決這兩個問題主要從兩點入手，1. 每天限時做題，55分鐘必須做完，掐表。我把劍4-7做完后，又做了閱讀真經(jīng)4。 很多人討論閱讀真經(jīng)到底好不好，我的感覺是，出題一般，但練閱讀感覺是非常好的。所以我贊成做，閱讀沒有別的方法，就是狂練。 2. 單詞量--我年紀(jì)大了，單詞總記不住。只是把每篇閱讀里的生詞反復(fù)的去看去記，能記多少記多少，后來發(fā)現(xiàn)很多次其實常出現(xiàn)，也就記住了。
寫作：5.5比上次考得差，其實我寫作這次真的很用功，各種柱圖曲線圖，各種argue我寫了無數(shù)，可惜考了地圖題和report。。。。悲哀啊。。我先寫的大作文，后來只剩15分鐘寫地圖題了，一頓亂寫。。。事實證明，句子通順，較少語法錯誤，亂寫也不會太爛。。。
口語：6--應(yīng)該是不算高的，普通水平。我沒怎么背，因為年紀(jì)大，記不住。當(dāng)年學(xué)理科也是因為記性差沒法背書。。。
我是5.28拿到University of Es***的offer的，5.29考試，當(dāng)天巨興奮。。。所以導(dǎo)致作文龍飛鳳舞。。。考6.5在壇子里絕不是什么厲害的事情。。。低調(diào)啊低調(diào)。。。不過想對一些和我一樣起點不太高的烤鴨說，掌握好方法，復(fù)習(xí)時間短也是可以考出好分?jǐn)?shù)的。把我真正看書的時間全加上，可能我就真正用功了1個多月。不過，要考的話一定要一鼓作氣，我認(rèn)識一些人拿一年的時間去準(zhǔn)備的，身心俱疲，我知道這樣很痛苦。不要給自己設(shè)定那么長的時間，多給自己一些壓力，有壓力才有動力。
復(fù)習(xí)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生,打好共同的語言能力基礎(chǔ)�！杜＝蚋咧杏⒄Z·學(xué)生用書》根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知能力、情感態(tài)度的特點和國家對人才培養(yǎng)的需求,在義務(wù)教育英語課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的基本語言運用能力,著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,使每位高中學(xué)生都具有基本的英語語言素養(yǎng),為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)平臺和條件。同時,教師應(yīng)采用啟發(fā)式,創(chuàng)造性教學(xué)方式,運用多樣化的教學(xué)方法和生動活潑的教學(xué)活動進(jìn)行復(fù)習(xí),鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽想象,主動參與,動手實踐。并應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點,有目的、有計劃有組織地對學(xué)生所學(xué)的知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),以便對今年的高考做好充分的準(zhǔn)備。
二、情況分析
1.教材情況
《牛津高中英語·學(xué)生用書》分必修模塊和選修模塊。必修模塊重視全體學(xué)生的共同基礎(chǔ),強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本語言能力的訓(xùn)練。選修模塊給學(xué)生提供多種選擇,以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,為每個學(xué)生創(chuàng)造自主選擇和自我發(fā)展的機會�！杜＝蚋咧杏⒄Z·學(xué)生用書》介紹外國文化的同時宣傳中國文化,并把所導(dǎo)入的中外文化內(nèi)容和學(xué)生所學(xué)的語言內(nèi)容密切聯(lián)系起來。語言材料涉及中外的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)和價值觀念等。與以往不同,根據(jù)08年高考英語學(xué)科要求、詞匯量應(yīng)達(dá)到3500詞,比07年多1000詞。
2.學(xué)生情況
本屆學(xué)生共401人,大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,同時缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致英語成績不是很理想,甚至部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語已失去信心,感覺前途無望,完全放棄了英語的學(xué)習(xí),必須充分調(diào)動他們的主動性和積極性,提高他們的英語成績。但另一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣較高,對這部分同學(xué),就應(yīng)當(dāng)給予鼓勵,以取得更好的成績。從歷年期末平均成績與區(qū)平均來看,差距比較大。雖然每次都排在區(qū)前幾名,但與黃埭、陸慕平均成績相距甚遠(yuǎn)。原因有幾個方面:一方面,學(xué)生基礎(chǔ)相對較差,中考入校成績很低;其次,學(xué)生學(xué)習(xí)能力低下,在理解和接受能力上都不是很理想,甚至8、9班部分同學(xué)未能通過學(xué)業(yè)水平測試,在高三剛剛開學(xué)期間就有退學(xué)的念頭。在高二期末統(tǒng)考中,英語學(xué)科及格率很低,只有一位同學(xué)成績優(yōu)秀;第三,部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、怕學(xué)的情緒,;最后,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有探索精神,怕問、怕想�？傮w上,很多同學(xué)對基本的聽說讀寫掌握欠佳,基礎(chǔ)知識不夠牢固,做題錯誤率較高。英語的學(xué)習(xí)必須靠平時的積累,和廣泛的知識,同時要適當(dāng)?shù)木毩?xí),但有些同學(xué)不僅缺乏英語知識,而且缺乏課外知識,以致做閱讀理解時有很多的困難。由于平時知識不夠牢固,語法和改錯方面也較薄弱,聽力與寫作也有待提高。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期在完成模塊9、10教學(xué)任務(wù)的同時完成高中英語一輪總復(fù)習(xí)。在時間緊迫,教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,全體外語教師將全力以赴盡最大的努力做好自己的教學(xué)工作。本學(xué)期計劃9—10月份完成模塊9、10 的教學(xué),11—1月份進(jìn)行模塊1—8的一輪復(fù)習(xí),下學(xué)期3—4月份進(jìn)行語法、詞匯、聽力、閱讀、完形等專項訓(xùn)練,5—6月份進(jìn)行高考模擬綜合訓(xùn)練。
四、教學(xué)措施
1.綜合復(fù)習(xí):詞匯及語法復(fù)習(xí):分為詞匯和語法兩個部分。不僅包括生詞,而在于向?qū)W生系統(tǒng)地介紹詞匯的知識,如構(gòu)詞知識、英語釋義、習(xí)慣用法等。學(xué)習(xí)語言需要一
定的機械性聯(lián)系,需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語言的形式。應(yīng)改變學(xué)生死記硬背的方法,培養(yǎng)學(xué)生按拼讀規(guī)則讀單詞,利用構(gòu)詞知識記憶單詞,判斷詞義,并通過練習(xí)總結(jié)規(guī)律。語法方面:采用發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納的方法,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的能力,并在使用中有目的的運用語法規(guī)則表達(dá)有實際內(nèi)容的思想,組織連貫的語句,通過語篇根據(jù)上下文來掌握語法。情景中的語法掌握是近年來高考的熱點,所以,語法復(fù)習(xí)更側(cè)重這一點。通過大量的語法練習(xí)對所學(xué)語法及詞匯進(jìn)行鞏固。
2.專項訓(xùn)練:應(yīng)首先鼓勵學(xué)生自己整理想法,口頭表達(dá),進(jìn)行創(chuàng)造性的語言活動。在說的過程中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意幾個方面:注意交流,注意學(xué)習(xí)和運用日常交際用語和常用結(jié)構(gòu),注意觀察和模仿范例中的語言,注意語言的得體性,同時注意多看英語錄象和英語節(jié)目,多聽英文歌曲。以使學(xué)生提高口語能力。并以口語測試的要求為基準(zhǔn),要求學(xué)生熟練地閱讀有關(guān)材料,并根據(jù)材料回答相關(guān)問題。此外,還要求學(xué)生能夠進(jìn)行特定的情景對話及口頭作文。
3.閱讀教學(xué):閱讀分為三個部分。即“讀前”,“讀”和“讀后”。閱讀理解也涉及三個方面,一是語言方面,二是閱讀技能,三是文化背景意識�？梢灾笇�(dǎo)學(xué)生開展多種讀前活動,如圍繞主題發(fā)表自己的看法,提出需要解決的問題,小組討論,全班討論等。在閱讀過程中,教師應(yīng)教會學(xué)生如何根據(jù)上下問、課文線索、詞的形式以及自己已有的知識來猜測詞義。而且要注意情景教學(xué)。閱讀時應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,如理解文章主旨和作者意圖,根據(jù)線索推理,根據(jù)閱讀目的的使用不同的'閱讀策略等。
4.書面表達(dá):四項語言技能中,寫的難度最大,寫的技能要循序漸進(jìn)。重要的是言之有物,不能只停留在模仿的層面。在書面表達(dá)形式上,不同的形式需要不同的寫作技能,應(yīng)有計劃地給予寫作方面的具體知識,使學(xué)生在動筆前做好必要準(zhǔn)備,逐步掌握寫作的方法。
五、重點學(xué)生的培養(yǎng)
1.陸敏珠:
該生基礎(chǔ)扎實,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,英語成績突出。要求該生形成自己的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)新課程的同時著手自己復(fù)習(xí),主動與老師溝通。
2.吳雪花:
該生對英語有著濃厚的興趣,但由于高中英語詞匯量偏大、課堂含量大,一直無法適應(yīng),多與該生接觸,在課堂上對其提問,課后不斷鼓勵她。
3.張伯清:
該生課堂表現(xiàn)積極,英語成績良好�，F(xiàn)任英語課代表,要求其每日做一篇閱讀理解。
4.倪岳盛:
該生整體素質(zhì)很優(yōu)秀,在藝術(shù)考生中是很有潛力的一位,但英語水平不高,平時學(xué)習(xí)英語的時間很少。要求該生在完成日常課務(wù)外,每日背誦30個詞匯,每周完成一份模擬試卷。
5.徐真利:
該生整體素質(zhì)較好,基礎(chǔ)扎實,英語成績優(yōu)良。但學(xué)習(xí)積極性不高,多與該生溝通。培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的積極性,使其能自主地學(xué)好英語。
6.談夢嬌:
該生基礎(chǔ)扎實,成績突出,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,課堂表現(xiàn)積極,能按照老師的要求完成作業(yè)。在原有基礎(chǔ)上努力提高其英語成績。
7.楊芳:
該生學(xué)習(xí)積極,認(rèn)真,熱愛英語。現(xiàn)任英語課代表,希望該生學(xué)習(xí)
英語的熱情能夠感染其他同學(xué),并對其提出應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,增大閱讀量的要求。
尤其3、6、7班同學(xué),英語成績一般,個別8、9班同學(xué)英語基礎(chǔ)薄弱,所以,應(yīng)當(dāng)鞏固他們的基礎(chǔ),盡可能提高他們的成績,鍛煉他們在英語學(xué)習(xí)中的各種能力,以取得進(jìn)一步的提高。
六、教學(xué)參考資料
《學(xué)英語報》
《高考一輪總復(fù)習(xí)》。
復(fù)習(xí)計劃 篇9
考研英語的復(fù)習(xí)計劃分三個階段：
一、暑假前夯實基礎(chǔ)階段（大概4月—6月）
考研的前期準(zhǔn)備階段，建議考生可以在這個階段將更多精力放在英語復(fù)習(xí)上。在這一階段，主要掌握單詞。
復(fù)習(xí)資料：《考研英語詞匯》+《新概念英語3》�！犊佳杏⒄Z詞匯》書像新東方、星火科技等任何一本即可，看個人背單詞的愛好而定。
具體復(fù)習(xí)計劃：
�。�1）每周為自己制定一個單詞量目標(biāo)。
以《新東方考研英語詞匯》為例，每周要完成11個單元的背誦，一個月詞匯書過一遍，在放暑假前過三遍。
�。�2）不建議在此階段做考研閱讀理解，看《新概念英語3》的文章，查陌生單詞，背誦記憶。
每周背一兩篇新概念書上的文章，在放暑假之前要背過20篇文章。這樣不僅有助于背誦單詞，對后面的寫作階段也有幫助。
�。�3）本階段每天至少5個小時復(fù)習(xí)英語。
二、暑假強化階段（7月—8月）
復(fù)習(xí)資料：《考研英語核心詞匯》（張劍）+《歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路珍藏版（張劍黃皮書）》
具體復(fù)習(xí)計劃：可報一個英語考研輔導(dǎo)強化班，輔助自己學(xué)習(xí)英語，這一階段主要提升自己做閱讀理解的能力。
（1）開始做近十年考研英語歷年真題，但是單詞書換為《考研英語核心詞匯》這本比較薄的書，比較實用。要保證每天至少作一篇英語閱讀理解，要仔細(xì)閱讀，把不認(rèn)識的單詞標(biāo)出，查出其含義，結(jié)合《考研英語核心詞匯》把單詞背過。這一步用時一個半月時間。
（2）8月10左右開始接觸完形，歷年真題的完型部分開始作，每兩天一篇即可，但要做到仔細(xì)分析，深入研究。在9月份開學(xué)之前爭取作一遍。
�。�3）把在閱讀理解和完形填空中不認(rèn)識的詞記錄在筆記本上，結(jié)合《考研英語核心詞匯》把單詞掌握。重者恒重，高頻詞匯出現(xiàn)率高，大家重點記憶。對于一些特別偏得生冷詞匯，大家不用背過，熟悉即可。暑假階段，每天復(fù)習(xí)英語六小時。
三、暑假結(jié)束后，能力提升階段（9月7號——12月30號） 9月7號—10月8號：《歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路（張劍黃皮書）》 +《考研英語核心詞匯》+階段性測評，這一階段主要是強化和提升自己的閱讀理解水平
復(fù)習(xí)計劃：
1.每天保證作4篇閱讀理解，每一篇正確率必須達(dá)到50%，即最多錯2個。重點分析自己錯誤率較高的些篇閱讀理解�！犊佳杏⒄Z真題》閱讀理解不再局限于近10年的，10年以前的也要做，要在閱讀理解中背單詞。這一遍大概用時一個月。
2.在作閱讀理解的同時每天作一篇完形填空，依舊是把不懂得單詞標(biāo)出，要結(jié)合句子的主謂賓定狀補等語法結(jié)構(gòu)，分析這個空應(yīng)該選擇名詞、形容詞、副詞還是介詞。要學(xué)會根據(jù)語法選擇空格中需要的單詞性質(zhì)。
3.9月份有一個階段性測評，建議大家參加一下，一是可以對自己的英語復(fù)習(xí)狀況摸一下底，再者，有助于10月份的.考研報名正確選擇自己理想的院校。
四、考研沖刺階段：10月9號—12月20：《歷年考研英語真題解析》（閱讀理解答案亂序版）+《考研英語核心詞匯》+：《英語寫作范文100篇》+考研模擬試卷兩套
復(fù)習(xí)計劃：這一階段，主要任務(wù)是強化記憶，找到做整套英語試卷的感覺
1.在歷年真題閱讀理解做過三遍之后，買一本《考研英語歷年真題》試卷版的，這套試卷閱讀理解的答案打亂順序，這樣可以避免自己由于前面做過幾遍閱讀理解對答案有印象而影響自己對英語閱讀理解做題水平真實的判斷，這套真題從完形填空到大作文必須全部做，保證在一個月內(nèi)做一遍。
2.把重點放在后面的新題型和翻譯、寫作上面，把歷年真題的新題型和翻譯仔仔細(xì)細(xì)地做，做完以后重點看老師的分析思路。學(xué)著練習(xí)寫作，每天自己寫一篇英文作文，這一階段每天復(fù)習(xí)英語5個小時。
3.每天開始背誦英語寫作范文，市場上面這種輔導(dǎo)書比較多，給大家推薦新東方的《考研英語寫作范文100篇》，把黃劍的歷年真題解析中的范文也要背一下，不多，也就十幾年的。試著把所背誦的范文中的好的句式用到自己的寫作中。看自己的錯題筆記本，強化記憶。
4.最后兩周建議大家抽出周末時間，周六上午做一套政治試卷，下午做一套英語試卷，晚上時間用來分析兩套試卷；周天上午做一套專業(yè)基礎(chǔ)課試卷，下午做一套專業(yè)綜合課試卷，晚上時間用來分析該天的兩套試卷。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。大家加油！
復(fù)習(xí)計劃 篇10
梳理重點難點
考前沖刺的一個月，是考生備考的黃金時期，合理分配時間，清理知識死角。有了前面精讀的基礎(chǔ)，沖刺階段更需要的是泛讀，在泛讀的過程中提煉各章的重點內(nèi)容，梳理出主要的知識主干，形成有效的復(fù)習(xí)體系，將看似獨立的知識點串成線、形成面、進(jìn)而結(jié)成網(wǎng)，由淺入深、由易到難、由具體到抽象、由單一到綜合。融會貫通，用最短時間創(chuàng)造最大的奇跡。
剖析歷年真題
掌握課本中的'知識點、易考點和重難點后，考生需要在真題中進(jìn)行打磨，歷年真題永遠(yuǎn)都是最好的練兵場，一份好的試卷要經(jīng)過專家們精心雕刻，反復(fù)琢磨，歷年真題都具有邏輯性強，考察全面、重點突出的特點。一般來說，歷年真題在出題思路、難點熱點方面具有一定的連貫性，所以真題對于備考復(fù)習(xí)具有很強的指導(dǎo)性和參考性。
提升應(yīng)試能力
考試如同戰(zhàn)場，歷年真題是別人經(jīng)歷的輝煌，豐功偉績還需要自己書寫，在上考場前也要與假想敵作一次次的較量，此時模擬題變的尤為重要，按照標(biāo)準(zhǔn)考試的時間設(shè)置，模擬真實考試場景，不斷練習(xí)，強化記憶，努力提高，占領(lǐng)知識掌握的最高點。通過模擬題的洗禮，在考場上，我們就會胸有成竹，沉著應(yīng)戰(zhàn)，合理掌控時間，從容面對一個又一個陷阱，準(zhǔn)確把握一個又一個得分點。
好的心態(tài)是成功的一半
考場上，保持一顆平常心，是非常重要的，考試不單考專業(yè)，也考心理素質(zhì)。經(jīng)過漫長的跋涉，付出了時間和精力，這些終將會有回報，因為我們是有備而來，因為我們一直在為夢想而努力。
最后小編要說的是，造價工程師考試雖不易，但是只要你堅持下來，將來的你肯定會感謝自己現(xiàn)在的執(zhí)著。在這最后的幾十天里，一定要堅定自己的信心，合理安排時間、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，那么你的付出終會有所回報。
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