高二新學(xué)期計劃[必備15篇]
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的高二新學(xué)期計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二新學(xué)期計劃1
金秋送爽,我們又進(jìn)入了新的學(xué)期,在新的一年里我們應(yīng)該有我們自己的新目標(biāo),應(yīng)該建立新的學(xué)期計劃。
回首過去的半年,從總的方面說,我表現(xiàn)得還不錯,期末考試也有比較理想的成績,但是,對于考試還有許多的不足之處,這些不足,留下了遺憾,因此今年的學(xué)期計劃,是建立在去年不足的.基礎(chǔ)之上的。
我在語文學(xué)習(xí)方面,我應(yīng)該多注意,在審題、記文學(xué)常識和寫作方面,在審題方面主要是不夠仔細(xì),有時沒有讀懂題目就在做題,文學(xué)常識方面,平時在記 第一遍時很快就記住了,但過后復(fù)習(xí)的時候就很少,與論語里的“溫故而知新”,相反,造成考試時模棱兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少,練習(xí)少,對于優(yōu)美的句子都不善于利用。
數(shù)學(xué)練習(xí)上,應(yīng)當(dāng)注意多記公式,公式能幫助我們快速解決問題,多練習(xí),多理解能幫助我們熟能生巧,在以后做題會更容易,還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗,最后在做完題后一定還要認(rèn)真檢查,確保無誤。
我在英語學(xué)習(xí)方面,在上課時要仔細(xì)聽,做好筆記,不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué),要制定計劃多記單詞,課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí),學(xué)英語最主要的還要注意多說、多煉,有助于提高自己的口語能力。
我在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記,多運用,還要在實踐課上要按老師的要求認(rèn)真練習(xí)。
專二課程上學(xué)習(xí),我們首先要建立信心,對自己充滿信心有助于激勵我們。在學(xué)習(xí)的過程中要認(rèn)真聽講,跟隨老師的思維走,碰到不懂的問題要提出來請 老師或同學(xué)來為我們講解,在專二學(xué)習(xí)上對于計算用筆算很重要,要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小,但它們積累多了,對我們也會有很大幫助。
對于學(xué)習(xí),好的計劃能夠幫助我們提高成績,能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。
我在今后的學(xué)習(xí)中我們還必須要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,只有紀(jì)律好了才不會耽擱到學(xué)習(xí)。對待同學(xué)要熱心,要有一顆寬容善良的心。
高二新學(xué)期計劃2
當(dāng)還在放假的時候我就已經(jīng)開始為工作做打算了,原來已經(jīng)有的成果能不能給維護(hù)好,還得看以后的后續(xù)教學(xué)是不是得力。別看大環(huán)境基本跟從前一樣,常規(guī)的路線還要繼續(xù)走,可是每一個新階段都會有微觀的變化。也就是細(xì)節(jié)上有許多需要重新審視的地方,我覺得大的方面的表現(xiàn)不能代表什么,只能表明我們還在約束自己?墒悄切┘(xì)小的環(huán)節(jié)卻滲透出本質(zhì)的現(xiàn)狀,像學(xué)生身的動態(tài),他們的觀點和追求,都是我們要留心的。以下就是我列出的新學(xué)期計劃,準(zhǔn)備用新方案促進(jìn)教學(xué)成效。
1、當(dāng)前情況
在經(jīng)過了長時間的規(guī)范學(xué)習(xí),可以看出學(xué)生的言行和思維都已經(jīng)被模塊化了,大體上的表現(xiàn)幾乎一致,觀點認(rèn)識也嚴(yán)重趨同。對我們的教學(xué)方略更是表現(xiàn)出極大的順服,恰恰這也會阻礙我們教學(xué)的進(jìn)步,不能讓我們照到鏡子。也沒法刺激我們體系走向完善,這種現(xiàn)狀很可怕。
2、工作方向
釋放學(xué)生的多元個性,我們不能把學(xué)生給關(guān)在閉塞的認(rèn)知空間里,我們封閉學(xué)生其實就是在故步自封。這樣我們就不能看到真實的情況,無法了解學(xué)生的真實想法,對他們的動機(jī)我從掌控,久了就會出現(xiàn)一些讓我們措手不及的事件和挑戰(zhàn)。而我們卻一點應(yīng)對的思路都沒有,所以要放寬學(xué)生的.思維。
3、精心教學(xué)
所有的老師一輩子可能就只教超不過十本書,而且還是別人編好定好的,我們只是負(fù)責(zé)細(xì)致的轉(zhuǎn)述一下內(nèi)涵,任務(wù)量不大難度也不高,教不好純粹是存心懈怠。那么就得嚴(yán)抓教研考核,你教不好你懶,就得付出相應(yīng)的代價,你耽誤別人的一生,可能就要丟了自己的飯碗。出于對人生負(fù)責(zé)的角度,要把授課搞精搞出成效,沒有情面可講。
高二新學(xué)期計劃3
我個人認(rèn)為:人一生的時間的有限的,時間不等人,因為這是我初中生涯的最后一段時間,我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰,掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí),我想我對于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗,在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,也學(xué)會了不少,最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話說就是不認(rèn)真,粗心),而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。
我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時光一種極大的浪費。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo),已經(jīng)深埋在我心中,我會按著這個目標(biāo)努力,發(fā)奮圖強(qiáng),爭取有新收獲。
最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)合理地安排時間。沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三,但必要的`休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān),所以,加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫,也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在具體的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為,我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié),查漏補缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上,做專項訓(xùn)練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧,那就是——我行,一定行。
高二新學(xué)期計劃4
高中三年的生活已經(jīng)過半,高二是重要的一年,是高一的輕松和高三的辛苦之間的過渡,高二必須打起十分的精神,把握每一個知識點,為高三的學(xué)習(xí)奠定更扎實的基礎(chǔ)。
回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí),狀態(tài)比較一般,老師分布下來的學(xué)習(xí)任務(wù)也不能很好的完成,精神沒有完全集中在學(xué)習(xí)上,偶爾上課還會走神,課后時間也沒有很好的安排與運用,各方面狀態(tài)都不佳。
在這個假期里我給自己制定了假期日程表,在作息時間、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)量、休息時間上作了一定的規(guī)劃,調(diào)整了自己的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,為新學(xué)期的開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。
新的學(xué)期已經(jīng)到來,面對即將到來的全新挑戰(zhàn),更沉重的壓力,我將嚴(yán)格安排自己。做到以下幾點:
一、早睡早起。在寢室熄燈后準(zhǔn)備就寢,做到不吵鬧,不熬夜。早上起床鈴聲響后立刻起床洗漱,不賴床,不拖沓。
二、不遲到,不早退。時間就是生命,時間就是金錢,在學(xué)校里,時間就是知識。明確時間觀念,遵守學(xué)校秩序,在校園里也要當(dāng)個守時的好士兵。
三、認(rèn)真上課。以良好的精神面貌坐在課堂,集中注意力,不神游,跟著老師走,吸收新知識并做好筆記。在晚自習(xí)期間,完成當(dāng)天的課堂作業(yè),復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識并預(yù)習(xí)明天所要學(xué)的知識。不無緣無故缺課、逃課。
四、合理安排課后時間。當(dāng)下課后還有知識點沒有聽懂時,應(yīng)當(dāng)及時去辦公室向老師請教;老師分布的任務(wù)沒有及時完成時,適當(dāng)犧牲休息時間完成任務(wù)。
五、端正態(tài)度。杜絕懶散,不能勉強(qiáng)地學(xué)習(xí),要激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣,擁有一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。
既然制定了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,就必須上緊發(fā)條,時刻提醒自己,保持良好的`學(xué)習(xí)狀態(tài),緊繃自己,不能松懈,為將來的每一步打下牢固的基礎(chǔ),在新的一學(xué)期里,實施新的學(xué)習(xí)計劃,以高考為目標(biāo),產(chǎn)生錯誤的時候,吸收教訓(xùn),“吃一塹長一智”,把錯誤當(dāng)成墊腳石而不是絆腳石,不要想找捷徑,“冰凍三尺非一日之寒”,沒人能夠一步登天,踏踏實實地把腳下的每一步路走好,向目標(biāo)靠近,為自己的未來打拼,爭取在這個學(xué)期更上一層樓,不負(fù)老師和父母的期望。
高二新學(xué)期計劃5
之前我教了高二一個學(xué)期歷史,學(xué)生們都表示歷史很有意思,課上大家都聽的有滋有味,而且他們課后仍舊意猶未盡,開始迷戀上我的授課方式。所以在大家互相熟悉了之后,學(xué)生們都紛紛纏著我,就算是不講課他們也想跟我聊歷史的話題?赡苁且驗槲业挠哪(xì)胞太強(qiáng)大了,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)歷史的熱情非常的.高昂,甚至是放假也要跟我聯(lián)系,還希望我給他們組織研討活動。經(jīng)過假日的休整,我馬上又得重臨講臺,為了讓歷史課更有影響力,所以我就制定了下面的計劃。
1、核心觀念
我就是要把浩瀚的歷史作為一個大舞臺,而課堂知識一種物質(zhì)的存在,即使我們走出教室進(jìn)入深山老林,我依然能夠?qū)v史講的滋味飽滿。所以我的觀點是,歷史其實就是這個世界的另一種形態(tài),與我們現(xiàn)在的物質(zhì)生活并存。
2、當(dāng)前情況
當(dāng)下學(xué)生們對歷史課可以說是熱情高漲,在假期的時候他們就已經(jīng)非常期待聽我講課了,所以我完全不擔(dān)心他們不認(rèn)真學(xué),或者是對課堂出現(xiàn)方案。介于現(xiàn)在這樣的基礎(chǔ),能夠預(yù)想到以后的教學(xué)會非常的高效,一個是他們自己能夠主動渴求知識,愿意聽老師講解歷史內(nèi)容。再則我也確實有足夠的才學(xué)來教他們,可以說每一節(jié)課都能學(xué)生受益頗豐。
3、授課目標(biāo)
立足歷史聯(lián)系生活,既要讓學(xué)生把歷史的脈絡(luò)給理清,同時還要弄清楚當(dāng)時的史實,以及人物命運和事件的來龍去脈。另外還得引發(fā)他們的反思,從古人想到我們自己,由過去人們的悲歡來對照我們?nèi)缃耠u飛狗跳的生活,他們當(dāng)中究竟存在何等的聯(lián)系,或者是隱含著怎樣的規(guī)律。憑借歷史的廣闊藍(lán)圖,幫學(xué)生健全三觀。
高二新學(xué)期計劃6
星期一:
首先你先做完作業(yè),不知道你得用多長時間。下來對今天學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí),(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有,要是還有不懂得,畫出來,問同學(xué)或者老師。然后,做一些關(guān)于今天學(xué)習(xí)的相關(guān)例題,加深理解。下來開始做英語做兩篇閱讀(時間不夠的話就做一篇吧),再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的,一般高考的話,也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時,遇到一個生詞查一下,這很影響速度。做完后再對做的閱讀進(jìn)行答案對照,一般的閱讀書都有答案的詳解呢。對于完形填空找出那些詞語的固定搭配,記到你本上。以后復(fù)習(xí)看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺吧。
星期二:
還是寫完成作業(yè)。下來復(fù)習(xí)下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物。對比你記的筆記看著書。進(jìn)行知識點的復(fù)習(xí);5分鐘調(diào)節(jié)下、走走。喝口水,下來開始復(fù)習(xí)英語;20分鐘將你學(xué)的一些語法,看看,再找?guī)椎李}在那種場景下,去理解這個語法點!接下來進(jìn)行一篇閱讀,和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。
星期三:
先作業(yè)吧!!!下來進(jìn)行數(shù)學(xué),還是和星期一一樣,下來是英語還是和星期一樣。
星期四:
作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史,進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來還是數(shù)學(xué)和周一的'數(shù)學(xué)計劃一樣。
星期五:
作業(yè)吧!下來用一小時時間玩玩吧,忙了一周了,休息一小時。用剩下的時間學(xué)習(xí)英語!
星期六:
作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學(xué)和英語)。
星期天:
星期天下午你們不上課,就放松放松吧,累了一周了,晚上10:00開始,前一小時物理化學(xué)生物的總復(fù)習(xí)、后一小時還是英語,對本周學(xué)到的語法進(jìn)行歸納總結(jié)。并對這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復(fù)習(xí),最后看下單詞。 晚上:(針對周六周日不上課的計劃安排)
高二新學(xué)期計劃7
星期一:首先你先做完作業(yè),不知道你得用多長時間。下來對今天學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí),(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有,要是還有不懂得,畫出來,問同學(xué)或者老師。然后,做一些關(guān)于今天學(xué)習(xí)的相關(guān)例題,加深理解。下來開始做英語做兩篇閱讀(時間不夠的話就做一篇吧),再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的',一般高考的話,也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時,遇到一個生詞查一下,這很影響速度。做完后再對做的閱讀進(jìn)行答案對照,一般的閱讀書都有答案的詳解呢。對于完形填空找出那些詞語的固定搭配,記到你本上。以后復(fù)習(xí)看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺吧。
星期二:還是寫完成作業(yè)。下來復(fù)習(xí)下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物。對比你記的筆記看著書。進(jìn)行知識點的復(fù)習(xí);5分鐘調(diào)節(jié)下、走走。喝口水,下來開始復(fù)習(xí)英語;20分鐘將你學(xué)的一些語法,看看,再找?guī)椎李}在那種場景下,去理解這個語法點!接下來進(jìn)行一篇閱讀,和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。
星期三:先作業(yè)吧!!!下來進(jìn)行數(shù)學(xué),還是和星期一一樣,下來是英語還是和星期一樣。
星期四:作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史,進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計劃一樣。
星期五:作業(yè)吧!下來用一小時時間玩玩吧,忙了一周了,休息一小時。用剩下的時間學(xué)習(xí)英語! 星期六:作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學(xué)和英語)。
星期天:星期天下午你們不上課,就放松放松吧,累了一周了,晚上10:00開始,前一小時物理化學(xué)生物的總復(fù)習(xí)、后一小時還是英語,對本周學(xué)到的語法進(jìn)行歸納總結(jié)。并對這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復(fù)習(xí),最后看下單詞。 晚上:(針對周六周日不上課的計劃安排)
高二新學(xué)期計劃8
從前一說起地理學(xué)生就會想到天南海北,然而隨著他們對地理認(rèn)識的加深,學(xué)生才認(rèn)識到原來這里面還包括了石油和礦井,以及繁多的地質(zhì)特征。其實這還不全面,因為畢竟大家還沒有對地理有足夠深的認(rèn)識,其實它還包括了我們的生活。雖然在平時用不到地理知識,可是它卻在豐富著我們的生活,若是能把這么課學(xué)好,就能給生活增色不少。那么我負(fù)責(zé)高二的地理課,自然我自己是有著一定見解的,為了將我的認(rèn)知灌輸?shù)綄W(xué)生的思維里,我決定改善一下課程,以下便是我的授課計劃。
1、基本現(xiàn)狀
上學(xué)期完成了知識斷層的補充,使學(xué)生能夠把之前學(xué)的跟高二知識串連起來,并且使他們的`常識積累增加了一倍。大體來看學(xué)生都是有潛質(zhì)的,只是有幾個不太服從老師的學(xué)生,他們的想法很特別,喜歡在課上考老師?墒请S著對我的了解,他們課上的表現(xiàn)也好很多,幾乎不怎挑刺,我安排的訓(xùn)練活動他們也都能配合完成。
2、完善備課
記得有一次我被學(xué)生的提問給難住了,在課上引起了不小的轟動,他們覺得自己的老師好沒用,那也是給我自尊的一擊重創(chuàng)。后來我反省原因,才意識到是自己備課的時候出現(xiàn)了疏忽。于是我一直在完善自己的備課方式,從單獨備課轉(zhuǎn)而開始集體備課,用別人的觀點來武裝自己。
3、具體措施
每當(dāng)在講新課程之前都要做充分的準(zhǔn)備,比如要講的是幾頁的稿子,那么我就會搜集對應(yīng)十倍的資料,經(jīng)常都是要看到凌晨,就是為了讓自己做到十足的把握。再就是在課上我要靈活的利用各種觀點來闡述內(nèi)容,不把單調(diào)的形式敷衍的呈現(xiàn)給學(xué)生,我要以此豐富他們的思想。
高二新學(xué)期計劃9
“一寸光陰一寸金”在的高中的學(xué)習(xí)開始后,我也親身的體會到了這個道理。作為一名高中的學(xué)生,身邊的一切好像都在提醒著我們“有限的時間”和“艱難的目標(biāo)”。為此,我也極其珍惜自己在高中的時光,并在積極學(xué)習(xí)中度過了第一學(xué)年的歲月。
如今,我們已經(jīng)來到了高二的上學(xué)期,已經(jīng)減少了三分之一的高中時間也顯得更加珍貴。并且學(xué)習(xí)的任務(wù)也變得更加繁重。為此,我決定在本學(xué)期里開始更加嚴(yán)格的要求自己,鍛煉自我的本領(lǐng),更好的發(fā)揮本學(xué)期時間的價值!以下是我的計劃:
一、做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)的目標(biāo):
首先,粗略的了解下一階段學(xué)習(xí)或課程的目標(biāo),找出學(xué)習(xí)的重點和不懂的問題,用筆記或便利貼記錄下自己的思路和疑惑的問題。
其次,嘗試結(jié)合教材和輔導(dǎo)書去理解知識點,讓自己掌握一定的.思路方向,并做好簡單的導(dǎo)圖和規(guī)劃。
最后,整理自己的疑惑和同學(xué)們探討,擴(kuò)展思路和問題,并等待老師講解。
二、聽課的改進(jìn)
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了自己不少的問題,為此,將自己的聽課方法改進(jìn)如下:
第一,緊跟老師的思維,在提出自己的學(xué)習(xí)疑惑之前,現(xiàn)跟隨老師的講解學(xué)習(xí)知識,之后再結(jié)合的學(xué)習(xí)的知識思考,并提出剩下的問題,避免三心二意。
第二,改進(jìn)筆記,不能只是跟隨老師的板書照抄,要找出重點,做好標(biāo)記,方便自己今后的復(fù)習(xí)和回顧。
第三,加強(qiáng)鍛煉,老師講解了知識點后不能只顧著理解,要結(jié)合題目去實踐,并以此發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的不足。
三、鞏固和復(fù)習(xí)
至今我們也已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的知識,為避免自己忘記,或是遺漏,在一邊學(xué)習(xí)新知識的同時,我而已要加強(qiáng)過去的復(fù)習(xí)和鞏固。
因為時間關(guān)系,重新學(xué)習(xí)看課本和知識點已經(jīng)不太現(xiàn)實,為此,主要的方式是預(yù)計在晚自習(xí)通過各種科目的題目訓(xùn)練,主動發(fā)現(xiàn)自己知識點的遺漏和疏忽,同時也要加強(qiáng)日常累積,如單詞和好詞好句的記憶。保證讓自己能邊掌握,邊鞏固,穩(wěn)步提高自身能力。
另外,已經(jīng)來到高二,我要在日常中增加與同學(xué)們的交流和溝通,依靠其他同學(xué)的知識,提高學(xué)習(xí)的效率,同時也要以此查漏補缺,不斷完善自己。
高中是一段辛苦的道路,但我相信自己一定能堅持下去。為此,我在這里樹立下自己的目標(biāo),本學(xué)期,我一定會在將其他科目提升上去的同時,保證自己英語成績能達(dá)到80以上,為了自己的理想和未來,我一定要更加努力!
高二新學(xué)期計劃10
抓一個班的全面管理,其實比搞單一的授課還要容易,這個擔(dān)子看起來比較重,可是實際做起來就會發(fā)現(xiàn)額外的好處。如果沒有對整班學(xué)生負(fù)責(zé)的機(jī)會,就沒法跟他們更好的接觸,也就失去的了解他們的機(jī)會。那就會形成表達(dá)者跟受眾之間沒有銜接的`渠道,等于是供需不對口,或者是出現(xiàn)理解上的偏差,反而會造成授課成效的下降。那么有了頻繁的接觸和交流,和更多的協(xié)作機(jī)會,這就增進(jìn)了自己對他們心態(tài)和意識的了解。在做授課準(zhǔn)備的時候就有明確的方向,教起來才更得心應(yīng)手,以下就是我的工作計劃。
1、基本現(xiàn)狀
有了上學(xué)期的一些管理經(jīng)歷,可以看出整個班級的態(tài)勢非常好,他們在高一階段就已經(jīng)形成比較好的習(xí)性,那足以體現(xiàn)出教學(xué)的成績。不過有些方面還是呈現(xiàn)出弱勢,比如他們的個性被抹煞的嚴(yán)重,當(dāng)我給他們提出一些看法或者建議的時候,他們毫不質(zhì)疑。這樣的表現(xiàn)令我很擔(dān)心,我害怕他們以后會失去自我的辨識能力。
2、個性培養(yǎng)
我不能把他們給打造成機(jī)械式的學(xué)習(xí)工具,應(yīng)該讓他們有自己的想法,培養(yǎng)他們對各種現(xiàn)象的理性評價。比如我自己有了過錯,那我就要引導(dǎo)他們?nèi)绾斡们‘?dāng)?shù)姆绞絹韺ξ姨岢鲑|(zhì)疑,不只是我在硬性的要求他們,讓學(xué)生也有自由來監(jiān)督我的言行。
3、人性管理
每個人都有自己的私信或者是認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),一個學(xué)生身上通常都承載著數(shù)種特質(zhì),而我在管理當(dāng)中要幫他們脫去那些不利于成長的部分。把個性中美好有益的部分得以壯大,用引導(dǎo)的方式代替僵硬教條的束縛,令他們明白各種事物的規(guī)律,并且掌握良性運轉(zhuǎn)的方法。提倡人性美,將規(guī)則綁架轉(zhuǎn)化成良知的自覺。
高二新學(xué)期計劃11
在上學(xué)期學(xué)生的成績普遍不好,他們學(xué)不好地理,不是因為不愛學(xué),其實很多人都喜歡我的課,尤其是男同學(xué)對我講課的內(nèi)容非常感興趣。他們認(rèn)為地理課里面有江湖,而且還親切的把地理叫做五湖四海。并且學(xué)生都很欽佩我的見多識廣,能夠?qū)δ敲炊嗟牡乩盹L(fēng)貌和人情風(fēng)俗了如指掌,雖然學(xué)生上課的熱情很高,可是我并不滿意。我不光讓他們在認(rèn)識上提高,還得磨煉他們的實戰(zhàn)能力,讓他們能在考場綻放光芒。下面就是我給新學(xué)期列出的計劃,我愿加倍努力踐行。
1、學(xué)生現(xiàn)狀
如今我接手的這些學(xué)生,都是被學(xué)校掛了號的差班學(xué)生,平時在校的行為就比較松散,而且經(jīng)常違犯規(guī)章,幾乎天天都有人被點名批評。幾乎是所有老師和班主任的心病,可是我卻非常的欣賞他們,基礎(chǔ)差可以補,個性也是可以引導(dǎo)的。
2、授課方向
我要教給學(xué)生認(rèn)識天南海北的石頭和土壤,讓他們了解各種地質(zhì)地貌,以及上面孕育出了怎樣奇特的植物和特產(chǎn),以此來勾起他們學(xué)習(xí)的興趣。再就是我得多花時間去了解他們,解開他們的.心事,從一個同類人的角度去帶他們走向正確的成長道路。此外我還得努力給他們做基礎(chǔ)的教育,把他們之前落下的基礎(chǔ)知識都給補上,在新的課程中學(xué)出一些成績。
3、具體措施
改變學(xué)生要從鼓勵開始,先要跟他們打好交道,不能以敵對的角色去接觸他們,之前那些曾經(jīng)企圖勸善他們的老師之所以會碰壁,就是因為他們太自以為是。所以我要融入到學(xué)生當(dāng)中,真誠謙虛的跟他們交流,用我的誠意去打動他們,從而讓他們接受我的建議。另外我還要多和他們的家長溝通,讓他們給孩子做好的表率。
高二新學(xué)期計劃12
一、指導(dǎo)思想
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實基礎(chǔ)知識,形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律,積極探究課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力,以區(qū)、校教學(xué)教研計劃為指導(dǎo),團(tuán)結(jié)奮斗,發(fā)揚“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神,認(rèn)真實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、具有前瞻性
突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握,又注重學(xué)生能力的發(fā)展,既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā),又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓勵學(xué)生自主探究,使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,也是我們教育學(xué)生的目的,應(yīng)在計劃中吸納最新教育教學(xué)成果,對教學(xué)內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識,創(chuàng)造性地使用教材,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上,貫徹新課標(biāo)理念,試題使用角度新穎,形式活潑,力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性,打通課本與社會、生活的壁壘,為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課標(biāo)教材配套,內(nèi)容的編排與教學(xué)實際,教學(xué)程序吻合,力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。
4、講求科學(xué)性
要求計劃符合教學(xué)規(guī)律,符合學(xué)生的認(rèn)知要求,正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系,力爭鞏固課本知識的前提下,加大培養(yǎng)力度,所選題材力求開放,利于學(xué)生夯實基礎(chǔ),又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
5、全面高效性
計劃將高考考綱的精髓融于其中,力求以高考大綱為綱,全面列出高考基礎(chǔ)知識點,高考要點和高考應(yīng)試技巧,使學(xué)生學(xué)有方向,練有目的,考有依據(jù),在有限時間盡可能多地擴(kuò)大知識容量,在下學(xué)期學(xué)習(xí)中先入一步。
三、具體工作措施
1、學(xué)習(xí)新教材:每個教師要認(rèn)真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規(guī)律,找出新舊教材的區(qū)別,運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),切實做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法。
2、探索新教法:傳統(tǒng)的教法有成功的.一面,也有與新教材、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方,在教學(xué)中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練的精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實驗教學(xué),注重實驗法教學(xué)。
3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo):注重教學(xué)過程的科學(xué)性,規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學(xué)研究,集體備課。備課前,先進(jìn)行集中交流,取眾人之長,分析好教材;個人再根據(jù)本班實際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩,交流意見。真誠的協(xié)作,也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;④每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;④每學(xué)期制作一定課件。
5、加強(qiáng)實驗教學(xué)。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求,應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰,實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。
一、基本情況分析
本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好,但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高。因此,我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高學(xué)生的整體素質(zhì),為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
理科班完成選修3—1和選修3—2,文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué),學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),F(xiàn)在到了高二了,對于理科選修的物理3系列,這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),可以說是整個物理學(xué)中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對選修3-1進(jìn)行了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,形成了電磁學(xué),其次對電流也進(jìn)行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
五、教學(xué)策略
針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:
1、精講精練
a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),這是課改的要求,其次,把握好進(jìn)度,切勿圖快,尤其在難點的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度。
b、精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。
2、及時的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制,比如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí),作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進(jìn),對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3、繼續(xù)深入開展課改活動。
六、進(jìn)度安排
第一章靜電場10課時
第二章恒定電流12課時
第三章磁場7課時
第四章電磁感應(yīng)8課時
第五章交變電流6課時
高二新學(xué)期計劃13
一、教學(xué)目的
1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,準(zhǔn)確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵,使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,提高學(xué)生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。
二、教學(xué)任務(wù)
1、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù),文科選修班完成選修(1)的教學(xué)任務(wù)。
2、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。
3、理解電解質(zhì)的電離平衡,理解鹽類水解的原理,了解鹽溶液的酸堿性,掌握酸堿中和滴定的原理和方法。
4、掌握電化學(xué)的基本原理。
三、 教學(xué)措施
1、盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
2、 多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心。
3、 改進(jìn)教學(xué)方法,多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法,活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣。
4、 面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。
5、 多聯(lián)系生活,如介紹一些實用先進(jìn)的'科學(xué)技術(shù),如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣。
6 、加強(qiáng)落實學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個別學(xué)生還可采取面批。
四、教材分析
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是選修3和選修5內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學(xué)中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),科學(xué)態(tài)度的形成。
1、教學(xué)重點
(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學(xué)用語的應(yīng)用,化學(xué)計算技能的形成和提高。
(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。
(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
2、教學(xué)難點
(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。
(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。
3、相互聯(lián)系
本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期,學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學(xué)生自己獨立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
4、教學(xué)目標(biāo)
﹙1﹚思想教育目標(biāo)
面向全體學(xué)生,堅持全面發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點,要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
﹙2﹚能力培養(yǎng)目標(biāo)
通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實驗技能。
3、知識傳授目標(biāo)
高二新學(xué)期計劃14
一旦只追求真實那么我們便會日漸苛刻,而在了解到美的秘密之后,我們才有可能去抵近幸福。教美術(shù)不過是我為學(xué)生謀求自由的一種途徑,用淺顯的眼睛能夠看到我們行為的外在形式,而切近課堂則能夠觸碰到熾熱的思想。到了高二大家都有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,對于知識的內(nèi)在能夠更深入的去理解,從而更容易學(xué)到其中的奧妙。我利用課堂來闡釋每一條引爆思維的線索,然后再經(jīng)過學(xué)生思考的消化,才能抵達(dá)奇妙的審美意境。為能使學(xué)生都可以掌握美術(shù)的精要,我就要挖掘更為深層次的內(nèi)涵,增加課堂的容量,以下便是我為此制定的計劃。
1、學(xué)生現(xiàn)狀
跟低年級的學(xué)生相比,高二是一個迫切需要開放觀念的階段,因為這個時候他們正在補全認(rèn)知,若只是掌握了技術(shù)性的內(nèi)涵,便會使他們的人格過分傾向于現(xiàn)實。而就美術(shù)課而言他們當(dāng)中真正有過深入接觸的人非常少,那么我的授課壓力自然就增加了。
2、自我提升
只有釋放的源頭能量足夠強(qiáng)大,才能夠輻射的更加深入,那么我就得時常給自己定新的進(jìn)步目標(biāo)。要讓自己的涵養(yǎng)呈現(xiàn)上升態(tài)勢,我才能具有更好的能力和素養(yǎng),再去應(yīng)對相對比較局限的課堂,就可以做到游刃有余。既要把專業(yè)的水平給打磨好,也要將內(nèi)涵理念提到新高度。
3、課堂舉措
我覺得一個優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)該把理論當(dāng)做根基,在運用和表達(dá)美的時候,有足夠的.理論支持才可以讓我們清楚的知道我們要表達(dá)的核心是什么。另外還能夠明確的分清層次,給自己的作品營造一種次第展開的脈絡(luò)感。再就是多給他們解讀優(yōu)秀的作品,陳明創(chuàng)作的背景以及以什么心態(tài)和情感作為動力。
高二新學(xué)期計劃15
第一:正視自我,調(diào)整心態(tài)
同學(xué)們經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí),應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。此時首先需要做到的,就是根據(jù)高一的考試成績,正視自己的位置和方向,既不可自視過高,又不以有自暴自棄。對于絕大多數(shù)的中檔學(xué)生而言,未來一年的目標(biāo)是掌握所有知識的基礎(chǔ)題型,首先做到會的東西不錯,能拿分畢拿,其次才是沖擊難題和高分,挑戰(zhàn)和突破自我。
第二:高一內(nèi)容,時常復(fù)習(xí)
無論哪科,一般高一都是以基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)為主,這部分往往并不難,但是知識點多而細(xì),非,嵥椤K院芏嗤瑢W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)高二內(nèi)容的時候,會發(fā)現(xiàn)自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識,這會非常痛苦。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是溫故而知新。推薦同學(xué)們每1個月左右,自覺找一些高一各個章節(jié)的題目做一做。題目不在多和難,簡單基礎(chǔ)都不怕,重要的是讓每個知識點都能時常在腦海中過一遍,做到基本知識基本題型不遺忘,到高三的時候就會順暢得多。
第三:新課學(xué)習(xí),求穩(wěn)不快
高二課程的知識一般都比較難,很多概念十分抽象,不好理解。同學(xué)在此時的學(xué)習(xí),做好預(yù)習(xí)是必須的,但同時也要注意,預(yù)習(xí)不要貪圖快。要細(xì)致的`思考重大成就聽細(xì)節(jié)。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鉆牛角尖,最后還要花很多時間重新理解。所以,學(xué)習(xí)要求穩(wěn)不求快,基礎(chǔ)題型反復(fù)練習(xí),力圖把基礎(chǔ)題型扎實掌握,而不要領(lǐng)略難題偏題。
第四:考試習(xí)慣,刻意鍛煉
進(jìn)入到高二,也要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習(xí)慣,而不能的把這件工作放在高三才進(jìn)行。很多同學(xué)多年養(yǎng)成的考試習(xí)慣并不好,這方面需要刻意鍛煉,花一段時間調(diào)整是值得的。比如考試的檢查,很多同學(xué)不習(xí)慣邊做題邊檢查,到最后時間不夠用,心里也不踏實,再比如草稿紙的使用,如果草稿紙難免分題分區(qū)使用,檢查就會快得多;還有的同學(xué)喜歡跟沒有思路的題“死磕”,這也不是好的策略,難題要大膽跳過,先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。
高二的知識難度大,同時也是學(xué)生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學(xué)習(xí),對于高中三年來說至關(guān)重要。希望同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)。做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),并最終體現(xiàn)在考試上,獲得好成績,進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)。
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