地理備課組計(jì)劃范文
你知道該如何制定地理備課組計(jì)劃嗎？不知道的朋友，下面請(qǐng)看小編給大家整理收集的地理備課組計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助。
地理備課組計(jì)劃范文1
一、學(xué)情分析：
1、七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生邏輯思維能力、空間想象能力、抽象思維能力都在逐步形成和成熟階段，教學(xué)中要充分發(fā)揮青少年時(shí)期的感性認(rèn)識(shí)能力和初級(jí)認(rèn)知能力，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛好，充分利用各種教學(xué)手段、地理教具的直觀形象性教學(xué)，并充分運(yùn)用多媒體的直觀教學(xué)，將地理知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，直觀形象地傳達(dá)地理思想與地理知識(shí)。
2、學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)只停留在小學(xué)的自然學(xué)科以及各種媒體的傳媒中，所以七、八年級(jí)地理教學(xué)既要傳授淺顯的地理知識(shí)，又要作為一個(gè)過渡，為高中學(xué)習(xí)地理打下基礎(chǔ)和鋪墊，教學(xué)中注重淺顯教學(xué)、直觀教學(xué)、聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)興趣。
二、教學(xué)要求
1、要求地理教師認(rèn)真專研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘教學(xué)，高效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
七年級(jí)教學(xué)任務(wù)：地球和地圖、陸地和海洋、天氣和氣候、軍民和聚落、發(fā)展和合作；
八年級(jí)教學(xué)任務(wù)：從世界看中國(guó)、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、在地理教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生讀圖、判圖、畫圖的能力，學(xué)會(huì)看圖說話，看圖認(rèn)識(shí)地理和方位。
3、理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，民族自豪感，以及追求真理不懈努力、不畏艱難、勇攀高峰的韌性和執(zhí)著精神。
三、備課組建設(shè)：
集體備課特別強(qiáng)調(diào)并落實(shí)以下工作：
①、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內(nèi)容
�、�、每次集體備課后，備課組長(zhǎng)要將備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。
�、�、本組成員按學(xué)校要求每人每學(xué)期聽課20節(jié)，每人每學(xué)期講授一節(jié)研討，每人每學(xué)期講授一節(jié)說課。具體安排：
9月王林講一節(jié)研討課課題：大洲和大洋 說課大洲和大洋
10月王元軍講一節(jié)研討課課題：滄海桑田 滄海桑田
11月蔡明講一節(jié)研討課課題：氣溫的變化和分布 氣溫的變化和分布
�、�、認(rèn)真堅(jiān)持每周三上午的集體備課，全員參加，積極參加區(qū)、市、省組織的教研活，隨時(shí)關(guān)注地理教學(xué)新動(dòng)向，并和兄弟學(xué)校地理教學(xué)互通有無。
四、復(fù)習(xí)計(jì)劃：
期中期末考試有復(fù)習(xí)計(jì)劃：七年級(jí)八年級(jí)準(zhǔn)備三節(jié)課時(shí)間考試前的復(fù)習(xí)：一節(jié)課系統(tǒng)復(fù)習(xí)（七年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃由王元軍老師寫，八年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃由劉惠琴老師寫），一節(jié)課模擬區(qū)里的地理試卷，一節(jié)課講評(píng)。
五、堅(jiān)守陣地
杜絕中考學(xué)科對(duì)非中考學(xué)科課堂的.擠占。
六、課本研修
地理組教師不斷學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)，致力于課本研修的工作，將地理組的教學(xué)統(tǒng)一、提升、務(wù)實(shí)，課本研修工作的開展由本組的四位地理教師承擔(dān)，要求有個(gè)案、有修改、有調(diào)整、有研修，在集體的智慧和集體的研究下有共案。
在本學(xué)期，我們將團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)定信念，以崇高的師德風(fēng)范，高度的責(zé)任感，乘風(fēng)破浪，奮勇前行，做一名合格的人民教師，地理教師。
地理備課組計(jì)劃范文2
一 、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分發(fā)展師生的潛力，鼓勵(lì)師生創(chuàng)新。積極開展教研教改，使每位老師的業(yè)務(wù)水平得到全面提高。
二、 工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)集體教研和集體備課
隨著高效課堂改革的進(jìn)一步深入，這就更需要我們加強(qiáng)教研，加強(qiáng)集體備課。通過集體教研，我們可以交流經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，可以提高每一位教師對(duì)教材的理解、處理和運(yùn)用能力，更加主動(dòng)地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂的推進(jìn)。
通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、能力培養(yǎng)、練習(xí)測(cè)試，研究新課如何導(dǎo)入，“活動(dòng)”如何處理，知識(shí)如何落實(shí)，能力如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。
具體任務(wù)是初一重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣，規(guī)范學(xué)生課堂行為，抓好教學(xué)常規(guī);初二重點(diǎn)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為會(huì)考結(jié)業(yè)做好準(zhǔn)備，并且做好老帶新工作，以促進(jìn)新教師成長(zhǎng)進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)教研組的提升。
2、認(rèn)真作好聽課評(píng)課活動(dòng) 。
本學(xué)期，學(xué)校更加重視聽課評(píng)課活動(dòng),并分別給予不同年齡段教師聽課任務(wù)量，細(xì)化到了多少節(jié)，可以真正有效起到監(jiān)督促進(jìn)作用。
我們初中教研組新教師比較多，需要重點(diǎn)培養(yǎng)和打磨。
本學(xué)期鄔官虎有一堂錄像課參加重慶市及全國(guó)比賽。所以我們教研組會(huì)群策群力，予以支持，魏校長(zhǎng)表示也將蒞臨給予指導(dǎo)。初一就是鄒沐喬的打磨和培養(yǎng)，讓她盡快成長(zhǎng)為骨干力量。
平時(shí)我們初一初二之間相互聽課評(píng)課，課后及時(shí)組織教師評(píng)課，指出其教學(xué)過程中的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見，并提出自己的意見和建議，以此加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們也鼓勵(lì)教師跨頭聽課，跨科聽課，借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組。
3 、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。
課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)策略，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析、綜合、評(píng)價(jià)、概括、比較等各種能力。教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗(yàn)等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。
除此之外，我們還將組織有才能有興趣的同學(xué)，參加由中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的“地球小博士”全國(guó)科技大賽，已培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科研能力。
4、 繼續(xù)重點(diǎn)抓好地理社團(tuán)工作。
本學(xué)期初一初二都開設(shè)有地理社團(tuán)，通過搞好搞活地理社團(tuán)這種第二課堂可以更好地為常規(guī)課堂教學(xué)服務(wù)，有效提高大家的地理學(xué)習(xí)興趣，開拓視野，學(xué)習(xí)更多生活中有用的地理。
5、創(chuàng)建切實(shí)高效的'課堂教學(xué)模式
要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的。我們地理組全體任課教師積極努力，繼續(xù)探索有關(guān)地理教學(xué)各種課型的有效教學(xué)模式。其一般程序如下：
1、情景導(dǎo)入、認(rèn)定目標(biāo)。通過情景導(dǎo)入，抓住學(xué)生的思維，吸引學(xué)生的注意力，使其進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài);再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間以恰當(dāng)?shù)姆绞桨讶S目標(biāo)呈現(xiàn)給學(xué)生，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。
2、 自主探究、合作學(xué)習(xí)。在對(duì)教材充分研究和了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,提供豐富的感性和理性材料,引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)，生成問題，讓學(xué)生帶著問題以小組為單位合作學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的問題學(xué)生獨(dú)立完成，難一點(diǎn)的問題小組內(nèi)交流完成，解決不了的問題提供到班上共同探討。
3、交流展示、拓展目標(biāo)。讓學(xué)生展示其學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生展示交流情況，適時(shí)講解學(xué)生不明白的地方，講解過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決生產(chǎn)和生活中的地理現(xiàn)象和問題，以達(dá)到拓展知識(shí)，培養(yǎng)能力，升華情感的教學(xué)目標(biāo)。
4、小結(jié)提升、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。
根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期把學(xué)案作為重點(diǎn)研究。
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