2018年幼兒園一級教師培訓班計劃

　　總體情況分析：上學期一級教師培訓班進行了體育教學活動的研討，加上一級教師本身擔任著教育教研的重要崗位，因此在教育教學方面的水平還是不錯的。上學期的培訓班還進行了個人特色領域的構建，規(guī)劃的制定，到自己的實施，到中期的匯報指導，教師們都比較認真。有些教師的特色創(chuàng)建比較實際可行，培訓班對他們提出了進一步創(chuàng)建的建議。有些教師的特色缺乏實效性，缺乏操作性，在培訓班的指導下，進行了調整�，F(xiàn)在特色領域的創(chuàng)設還處于初級階段，需要堅持進行并繼續(xù)落實下去。

　　對于一級教師來講，本學期面臨的重大的事項是基本功比賽和職稱評審。

　　本學期培訓重點：

　　二、有針對性地進行教育教學理論的學習。重點是對教育學、心理學、課程理論的掌握，隨時寫好讀書筆記，本學期每人上交兩篇。

　　四、進行自彈自唱練習與考核，為基本功比賽做好準備。

　　六、繼續(xù)成熟每位教師個人特色領域的建設。

　　八、學習說課評課，根據(jù)一段錄像進行評課，知道評課的一般范式。邀請評課水平高的老師對學員進行輔導。

　　十、抓住評職稱、競賽、基本功比賽的機會，積極爭取，認真?zhèn)鋺?zhàn)，爭取獲得好的成績。

　　十二、每次培訓之前，邀請剩下的幾位教師進行理論學習心得的分享（具體見理論學習心得交流輪流表）。

　　隔周一次，時間為每個單周的星期二。

　　1. 一級教師學習培訓意向調查（布置自彈自唱的練習作業(yè)）。

　　3. 簡筆畫練習，提供一個故事，請用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)出來（上交連環(huán)畫作業(yè)）（布置舞蹈的準備）。

　　5. 即興舞蹈創(chuàng)編測查，進行互相評分評比，謝蓮芬進行點評（評分表）。

　　7. 個人特色領域階段性匯報，確定研究成果匯報的形式。（上交個人特色領域經(jīng)驗總結）。

　　9. 布置論文寫作的作業(yè)，每位教師至少一篇。（登記論文題目）。

　　10. 展示活動的內容（待定）。（上交論文）。

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