- 相關(guān)推薦
第一學(xué)期城沙一小科學(xué)組教研計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想:
聚焦“課堂變革”,以“診學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)用”為主題,以落實(shí)20xx版新常規(guī)為根本,結(jié)合導(dǎo)學(xué)單讓學(xué)生科學(xué)課堂的“動(dòng)手做”和“動(dòng)筆記”成為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生有效探究。扎實(shí)開(kāi)展教研工作,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和科研水平。以落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)為根本,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和科研水平。
二、工作要點(diǎn):
1、推進(jìn)基于“診學(xué)調(diào)查的設(shè)計(jì)和運(yùn)用”的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)變革,改變觀念,立足規(guī)范,從新起點(diǎn)出發(fā)。精心策劃活動(dòng)教研活動(dòng),加強(qiáng)教師合作和交流,研究推廣“全班展示和集體論證”的有效研討方法。
2、有效開(kāi)展校本課程——學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)小論文、科技小發(fā)明,打造學(xué)科特色,以培養(yǎng)小科學(xué)家和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為己任。
3、積極參加區(qū)級(jí)“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比、教學(xué)案例評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)命題評(píng)比,響應(yīng)“發(fā)現(xiàn)好課”計(jì)劃。
4、落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,輔導(dǎo)推薦學(xué)生參加網(wǎng)上觀察日志評(píng)比,制定六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽培訓(xùn)計(jì)劃。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情,鼓勵(lì)學(xué)生多做探究項(xiàng)目。推廣科普閱讀,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研究,改進(jìn)教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)結(jié)果,策劃教師讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)走向正軌。
6、制定科技節(jié)活動(dòng)方案,開(kāi)展科技周一系列活動(dòng),宣傳科技節(jié)活動(dòng),加強(qiáng)科技輔導(dǎo),借這個(gè)機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情,鼓勵(lì)學(xué)生多做探究項(xiàng)目。
7、為了保證教學(xué)變革的實(shí)效,四項(xiàng)常規(guī)絕對(duì)不能松懈。特別是課前有思考、上課有目標(biāo)意識(shí)、課后有反思、批改有規(guī)則和鼓勵(lì)、會(huì)把紙筆測(cè)驗(yàn)和動(dòng)手測(cè)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合在一起。推進(jìn)“心備課,新設(shè)計(jì)”。
三、成員情況分析:
今年科學(xué)的隊(duì)伍配備4名專(zhuān)職教師,1人數(shù)學(xué)兼科學(xué)共五人。全組教師責(zé)任心強(qiáng),工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極鉆研教材。他們樂(lè)于進(jìn)取,敢于競(jìng)爭(zhēng),能虛心求教,組內(nèi)教師能積極交流討論。大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入學(xué)生,課前準(zhǔn)備充分,重視對(duì)學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng),教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實(shí)際,合理利用有效資源,并同學(xué)生的家庭、社會(huì)生活緊密聯(lián)系,注重對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng),同時(shí)每位教師能積極參與教科研工作,能經(jīng);ハ鄬W(xué)習(xí),重視對(duì)新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研,大膽創(chuàng)新。
四、課改發(fā)展發(fā)向
前期導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)或?qū)嵺`過(guò)程中有時(shí)會(huì)脫離學(xué)生的學(xué)情,限制了學(xué)生的思維發(fā)展;诖,通過(guò)前概念調(diào)查了解學(xué)情作為本學(xué)期的一個(gè)發(fā)展方向。調(diào)查以填空或選擇的形式為主,要求每個(gè)單元至少2課以書(shū)面問(wèn)卷的形式呈現(xiàn),其它可以口頭調(diào)查。調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)前先要認(rèn)真研讀、分析教材,找出學(xué)生發(fā)展的思維盲點(diǎn),以免調(diào)查無(wú)效。
第二個(gè)發(fā)展方向是基于科學(xué)課的薄弱環(huán)節(jié)——研討環(huán)節(jié)而確立。各小組將自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以數(shù)據(jù)、實(shí)物模型、圖形、文字等形式全班展示出來(lái),形成集體論證的氛圍。論證過(guò)程中不再是純粹的只分析自己的研究成果,更多的將自己的研究和別組的研究結(jié)合起來(lái),由分散到集中建構(gòu)概念,目的是促進(jìn)學(xué)生能深層次的思考探究的問(wèn)題。
五、學(xué)科教學(xué)研究的課題
《“前概念調(diào)查”對(duì)于優(yōu)化小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)踐研究》
【第一學(xué)期城沙一小科學(xué)組教研計(jì)劃】相關(guān)文章:
第一學(xué)期科學(xué)組教研計(jì)劃01-22
城沙一小一學(xué)期班級(jí)書(shū)香活動(dòng)總結(jié)11-23
城沙的一小一學(xué)期班級(jí)書(shū)香總結(jié)范文11-23
城沙一小一學(xué)期班級(jí)書(shū)香的總結(jié)范文11-23
城沙一小一學(xué)期班級(jí)書(shū)香總結(jié)范文11-23
關(guān)于城沙一小一學(xué)期班級(jí)書(shū)香總結(jié)范文11-23
城沙一小班級(jí)書(shū)香計(jì)劃范文12-09
第一學(xué)期科學(xué)常識(shí)教研組總結(jié)12-04
第一學(xué)期教研組計(jì)劃01-23
第一學(xué)期教研組計(jì)劃11-22