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      中學(xué)語文組的下半年學(xué)科工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-23 03:36:22 工作計(jì)劃 我要投稿
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        1.破解課改疑難問題。了解國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展方向,探索教育教學(xué)規(guī)律。深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》《中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架》《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,通過教學(xué)視導(dǎo)等渠道,收集并篩選深化課改過程中的典型問題,做好專題研訓(xùn)工作。

        2.構(gòu)建高中語文“學(xué)本”課堂。研究高中語文“學(xué)本”課堂的構(gòu)建,聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)小組的培育、學(xué)習(xí)評(píng)估的改進(jìn)、教學(xué)評(píng)價(jià)的完善,突破瓶頸,培育特色,改變由于學(xué)習(xí)起點(diǎn)缺失、學(xué)習(xí)過程零散、學(xué)習(xí)結(jié)果模糊而導(dǎo)致的課堂教學(xué)低效甚至無效現(xiàn)象,大面積提升我縣高中語文教學(xué)質(zhì)量。

        3.實(shí)踐探索基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的語文“助學(xué)課堂”。即將頒布實(shí)施的普通高中語文新課標(biāo)首次提出“語文核心素養(yǎng)”和“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的概念,這是本次課標(biāo)修訂的核心內(nèi)容,也是今后教師施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)舉行新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討會(huì),以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力。

        4.切實(shí)做好學(xué)考、高考研究指導(dǎo)。組織教師開展高考語文試題分析研討活動(dòng),研究新高考語文考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,把握高考試題命制的規(guī)律。邀請(qǐng)?jiān)u卷老師分析學(xué)生答題樣本,探究學(xué)生失分原因,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索高效復(fù)習(xí)的策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)新學(xué)考、新高考。

        二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

        通過集體調(diào)研、學(xué)科示導(dǎo)、聽課、座談、研討等形式,深入課堂,深入教學(xué)第一線,全面了解新課程、新教材、新高考的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)等問題,并積極探索對(duì)策。

        三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

        高中語文寫作教學(xué)實(shí)踐研究。

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