在閱讀中成長(zhǎng)之個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范文

　　讀書(shū)使人進(jìn)步，使人明理，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。

　　前不久，我園成立了“博雅’書(shū)社，有興能成為書(shū)社中的一員，我覺(jué)得這是對(duì)自己的一次鞭策，督促自己去讀書(shū)，讓自己不斷的吸取更多的“能量”充實(shí)自己的生活。在我園孩子和老師中開(kāi)展名為“鄉(xiāng)土生活閱讀”的讀書(shū)活動(dòng)，努力打造著書(shū)香校園。因此，我作為一名青年教師，應(yīng)積極參與到我們的書(shū)社活動(dòng)和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。此次結(jié)合博雅書(shū)社的活動(dòng)計(jì)劃，我特制定本學(xué)期的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

　　一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　2．通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

　　3．通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。

　　4．通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　5．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　二、讀書(shū)內(nèi)容：

　　1．書(shū)社共讀：朱永新《理想的教育》。

　　2．個(gè)人閱讀：《摸不著門(mén)》、《孩子的好習(xí)慣是慢養(yǎng)出來(lái)的》。

　　3．教育新理念類(lèi)：《全國(guó)優(yōu)秀幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)課例評(píng)析》、《與幼兒教師對(duì)話(huà)—激發(fā)反思共同成長(zhǎng)》。

　　4．每月必讀二本教育教學(xué)雜志：《 啟蒙》、《 幼兒教育導(dǎo)讀》、《幼兒教育》。

　　5．兒童文學(xué)類(lèi)故事、詩(shī)歌。

　　三、我的讀書(shū)措施

　　1．根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

　　2．每天要保證半小時(shí)—1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。

　　3．讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

　　4．積極和書(shū)社教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

　　5．讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記。

　　6．堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　7．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書(shū)信息。

　　只要我堅(jiān)持行走在路上，相信我能一定能提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。相信浸潤(rùn)在書(shū)香里的我會(huì)有新的收獲，新的飛躍。

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