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2024教師資格證面試真題帶答案
在現(xiàn)實的學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到試題，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編收集整理的2024教師資格證面試真題帶答案，歡迎閱讀與收藏。
教師資格證面試真題帶答案 1
1.題目：八年級上冊《南昌起義》片段教學
2.內(nèi)容：詳見八年級上冊教材。
3.基本要求：
�。�1）請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容
�。�2）教學過程中有師生互動環(huán)節(jié)
（3）介紹南昌起義的背景和影響
�。�4）配合教學內(nèi)容適當板書。
參考解析：
一、導入新課
教師多媒體出示詩歌：“神州大地風雨腥南昌起義破長空。恩來賀龍舉紅旗，陳毅朱德來轉移。湘贛邊來了毛澤東，秋收時節(jié)起義興。中國革命何處去？開辟農(nóng)村根據(jù)地�！敝v述這首詩歌反映了大革命之后，中國共產(chǎn)黨所進行的活動及其主要領導人物，同學們通過這首詩歌，能夠提取到哪些關鍵信息呢？
學生自主回答，學生回答后，教師總結引導：詩歌中反映了南昌起義.秋收起義等歷史事件，由此引入課題——《南昌起義》。
二、探究新知
�。ㄒ唬┉h(huán)節(jié)一：初探背景
教師展示"南昌起義”圖片，提問：詩句中提到"神州大地風雨腥，南昌起義破長空"，請大家結合之前學習的國民大革命的知識思考下，為什么說當時神州大地的風雨是腥的？
學生回答后，教師總結。
�。ǘ┉h(huán)節(jié)二：探析過程
1.教師播放《南昌起義》紀錄片，提問：請同學們在觀看視頻的過程中，注意思考南昌起義在什么時間爆發(fā)的？主要領導人物是誰？在視頻播放完畢之后，用自己的話簡述南昌起義的經(jīng)過。
學生觀看視頻，觀看完后請學生回答問題，教師總結。
�。ㄈ┉h(huán)節(jié)三：評析意義
教師出示南昌起義的相關內(nèi)容，請學生以歷史小組為單位，思考討論南昌起義的意義有哪些。
小組代表發(fā)言，教師總結：
南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的開始；1949年，中央確定8月1日為中國人民解放軍的建軍節(jié)。
三、拓展延伸
請學生口述南昌起義的過程。
四、課堂小結
師生共同總結本節(jié)課所學知識。
五、布置作業(yè)
請同學們提前預習下節(jié)課的內(nèi)容，思考南昌起義之后，中國共產(chǎn)黨又采取了哪些措施與國民黨進行斗爭。
板書設計：略
教師資格證面試真題帶答案 2
1.題目：八年級上冊《辛丑條約》片段教學
2.內(nèi)容：詳見八年級上冊教材。
3.基本要求：
�。�1）試講時間10分鐘左右；
�。�2）結合八國聯(lián)軍侵華的歷史事件進行講解；
�。�3）講解過程中突出對中國半殖民地半封建社會的影響
�。�4）根據(jù)講解的需要適當板書。
參考解析：
教學過程：
一、導入新課
通過展示外務部的圖片，詢問學生：外務部是什么時候出現(xiàn)的？從而引出本課的內(nèi)容。
二、探究新知
�。ㄒ唬┖炗喌谋尘�
播放八國聯(lián)軍侵華的視頻。
要求：觀看視頻，回憶上次課關于八國聯(lián)軍侵華的知識點。
提問：八國聯(lián)軍侵華是什么時候發(fā)生的？目的是什么？過程如何？結果怎么樣？
�。ǘ缎脸髼l約》的內(nèi)容。
學生自主閱讀，要求：閱讀教材，梳理《辛丑條約》的內(nèi)容。
請學生回答，師生共同總結，在PPT上展示《辛丑條約》的內(nèi)容。
要求：分組逐一討論《辛丑條約》的影響。
提問：PPT上五條內(nèi)容，分別對中國產(chǎn)生了什么樣的影響？
請學生回答，師生共同總結。
總結：《辛丑條約》的簽訂給中國人民增加了新的沉重的負擔，嚴重地損害了中國人的主權。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。
三、鞏固練習
探究中國是如何一步步完全淪為半殖民地半封建社會的。
四、課堂小結
向學生詢問："本堂課學習到了什么？”學生回答，教師進行補充總結。
五、課后作業(yè)
查找資料，了解更多關于《辛丑條約》的內(nèi)容，下節(jié)課分享。
板書設計：略
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