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考研專業(yè)課復(fù)習(xí)方向
專業(yè)課的復(fù)習(xí)總的原則是把握重點(diǎn)、系統(tǒng)深入、適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充。那么，如何來(lái)把握重點(diǎn)從而又系統(tǒng)深入地復(fù)習(xí)呢？如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充呢？專業(yè)的復(fù)習(xí)得輔助一些重要的手段。比如資料，再比如方法，這些都是大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要注意和準(zhǔn)備的部分。
搜集近幾年真題
考生們?cè)跊](méi)有拿到往年試題之前，往往都不知道怎么復(fù)習(xí)，因?yàn)椴恢酪夹┦裁�。即使是本專業(yè)考研，在熟悉重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的情況下，如若不細(xì)心研究歷年真題，也往往把握不好出題者的考察意圖。因此大家要盡一切可能把往年的真題搜集齊全，因?yàn)橐荒甑脑囶}時(shí)看不到什么規(guī)律的，所以搜集近幾年的試題，對(duì)于題型、出題的角度等等都有一個(gè)比較直觀、感性的認(rèn)識(shí)。提醒考生，如果有條件，同學(xué)們盡量多搜集一些名校專業(yè)課真題，如果能買到相關(guān)的書(shū)籍更好。通過(guò)學(xué)校之間專業(yè)課試題的橫向比較，大家可能會(huì)更清楚地知道該專業(yè)�？嫉闹R(shí)點(diǎn)有哪一些。文科方面任何專業(yè)，基本的知識(shí)點(diǎn)總是被各個(gè)學(xué)校翻來(lái)覆去地考。
認(rèn)真利用真題
往往真題在看書(shū)之前、看書(shū)中、最后一輪的復(fù)習(xí)中都會(huì)派到用處�，F(xiàn)在正值最后一輪的復(fù)習(xí)階段，因此，此階段大家要利用好真題進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)。在看書(shū)中，認(rèn)真分析往年真題，有助于把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，避免在細(xì)節(jié)上糾纏。在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)時(shí)不忘把真題拿出來(lái)看一下，有助于隨時(shí)把握復(fù)習(xí)的方向，不會(huì)出現(xiàn)偏差。在考前，對(duì)整個(gè)專業(yè)的節(jié)本知識(shí)有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)之后，再拿出往年真題來(lái)看時(shí)，將會(huì)對(duì)試題的出題方向，包括提醒、內(nèi)容、角度等有一個(gè)更加清晰的、質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，可以對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行一定程度的預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的依據(jù)是，一般說(shuō)來(lái)，近三年考過(guò)的內(nèi)容，特別是近兩年、近一年考察過(guò)的內(nèi)容，出現(xiàn)的可能性不太大，但需要注意的是，對(duì)于重要的已考點(diǎn)，可能會(huì)改換題型再次考察。比如簡(jiǎn)答題換成了論述題，論述題換成了簡(jiǎn)答題。
大家要全面復(fù)習(xí)，多做題目，特別是理工科專業(yè)，專業(yè)課不多做題目也是絕對(duì)不行的。大家在復(fù)習(xí)時(shí)一定要保證做題量，數(shù)量和范圍都盡量廣一些，這樣才能保證自己有題感，有底氣。
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