- 相關(guān)推薦
八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告范文
數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科可以說是一門十分嚴(yán)謹(jǐn),條理性極強(qiáng)的學(xué)科。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以說影響人的一生,我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都能找到與數(shù)學(xué)相關(guān)的東西。所以數(shù)學(xué)是一門極其重要的學(xué)科,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),最好是能做到學(xué)以致用。為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)的重要性,小編整理了一份八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,借此向大家表明數(shù)學(xué)的重要地位以及教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)的重視程度。
時(shí)光荏苒,歲月如歌.轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。為了客觀評(píng)價(jià)這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況,探索改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的方法,現(xiàn)將本次本人所帶八年級(jí)兩班數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測情況分析如下:
一 試卷分析
本次期中考試卷知識(shí)覆蓋率高,貼近教材,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),全卷對(duì)知識(shí)技能考評(píng)的定位較準(zhǔn)確,全卷試題難度上與課本例,習(xí)題大致相當(dāng)。本次考試 114 人,合格 85 人 ,合格率 74.6 % ,優(yōu)秀人 48 優(yōu)秀率 41.3 % .最高分 99 最低 20 分.從考試結(jié)果看,本次期末試卷能夠客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,也給我提供了學(xué)生學(xué)習(xí)缺漏的信息,對(duì)今后改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)將起到良好的導(dǎo)向作用。
二 考試反映的主要問題
1、雙基落實(shí)不夠。一些基本概念沒有理解,基本運(yùn)算沒有過關(guān)。反映出本人的平時(shí)教學(xué)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)夯的不實(shí)。
2、思想認(rèn)識(shí)不夠,過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的學(xué)生,造成其學(xué)習(xí)困難增加,成績下滑,進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大困難。
3、備課過程中準(zhǔn)備不足,沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。從幾次考試成績來看,數(shù)學(xué)成績處在中等及稍偏下的學(xué)生成績下滑較大�；仡欁约涸诮虒W(xué)中所進(jìn)行的備課工作,以及針對(duì)性練習(xí),感覺難度過大,沒有估計(jì)到中等生的學(xué)習(xí)能力,無形中給中等生的聽課和理解增加了難度,造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹,運(yùn)用知識(shí)的能力下降。
4、對(duì)部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。本次考試不僅中等生的成績下滑,少數(shù)平時(shí)數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生這次成績不理想。原因是沒有過多的去關(guān)注這部分學(xué)生課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程.未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的浮糙情緒,學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,作業(yè)也馬虎了事,最終成績出現(xiàn)重大問題。
5、平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生有條理的思考和語言表達(dá)能力訓(xùn)練不扎實(shí),學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力欠缺。思維缺乏邏輯性,敘述缺乏條理性,語言不準(zhǔn)確,推理過程不完整。
6 自己所帶班級(jí)的及格率優(yōu)秀率偏低。本次試卷難度不大,學(xué)生容易得到基本分,但成績不盡人意.因此對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度不夠,大面積提高教學(xué)質(zhì)量任務(wù)艱巨。
7 “應(yīng)用問題”依然是教與學(xué)中的難點(diǎn).本次考試中,應(yīng)用性試題比較多,學(xué)生得分率相對(duì)偏低.提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,仍舊我在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。
三 改進(jìn)措施
1.要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,體現(xiàn)教材的基礎(chǔ)作用,既到位但又不越位.要在《課標(biāo)》新理念的指導(dǎo)下,去理解教材,弄清教材的知識(shí)體系和前后聯(lián)系,而不要單純地由教材到教材,需研究教材中的練習(xí)與習(xí)題,了解教材對(duì)知識(shí)與技能的目標(biāo)要求,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),關(guān)注知識(shí)的生成過程,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),重視知識(shí)的應(yīng)用與創(chuàng)新。
2.把握數(shù)學(xué)教學(xué)中基本的知識(shí)和技能的要求,在強(qiáng)調(diào)“自主探索、合作交流”的過程中不能忽略“雙基”的基礎(chǔ)性作用.宜以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為。
3.教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平.問題情境的設(shè)計(jì),教學(xué)過程的展開,練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能主動(dòng)參與,提出各自解決問題的策略,豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高思維水平。
4.加強(qiáng)轉(zhuǎn)差和培優(yōu)力度.對(duì)學(xué)生有困難的學(xué)生,要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助,要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),嘗試著用自己的方式去解決問題.發(fā)表自己的看法;要及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因,并鼓勵(lì)他們自己去改正,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心.對(duì)于學(xué)有余力并對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,要為他們提供足夠的材料,指導(dǎo)他們閱讀,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
5、重視教學(xué)方法的改進(jìn)。以問題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),多設(shè)計(jì)、提出適合學(xué)生發(fā)展水平的具有一定探究性的問題,創(chuàng)設(shè)問題情境,使學(xué)生面對(duì)適度的困難,開展嘗試和探究,讓學(xué)生經(jīng)歷“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的過程。
6、加強(qiáng)數(shù)學(xué)語言的教學(xué)。數(shù)學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖形語言,它是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的工具。在教學(xué)過程中,不僅要培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行各種數(shù)學(xué)語言的轉(zhuǎn)化,還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。另外還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)圖像、圖表的理解和應(yīng)用能力。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一些反思,不到之處,我由衷的期望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)指正。
【八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告】相關(guān)文章：
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告03-10
清平中學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告03-11
初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告03-10
小學(xué)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告（精選11篇）07-06
2016年七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告范文03-10
高考生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告03-11
信息技術(shù)學(xué)科期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告（精選6篇）04-25
高考數(shù)學(xué)的分析探究12-08