花開一季情留心底經(jīng)典美文

　　花老師，大我十歲，胖態(tài)可掬的她是16年9月1日來我校任教的。她的到來讓我對自己的身材稍稍有了自信。無疑的，我成了全校的體重亞軍。于是，飯后，我最愿意挎著花老師的胳膊圍著操場轉(zhuǎn)幾圈。只有那一刻，我才會假設(shè)自己也算“苗條”一族，騙騙自己的虛榮心。

　　花老師熱心腸。無論是教學(xué)還是生活，她都會把自己的見解毫無保留地分享給大家。還記得，她主動提出聽了我一節(jié)語文課，課后感寫了滿滿的兩大頁，課后及時反饋她的感受，并且一一提出合理化的建議。包括，我講課的表情和語氣、語調(diào)。我虛心接受的同時很慶幸遇到推心置腹、助我成長的老大姐。

　　更讓人感動的是，有一次在廁所里，她看到四一個女孩因為大便干燥不暢，憋得眼淚汪汪，她二話沒說，就和卞老師一起找來干凈的塑料袋幫助女孩排便，在最短的時間內(nèi)幫助孩子解除痛苦。回到宿舍，她還沏了蜂蜜水讓孩子喝下�；ɡ蠋�，默默地做了很多讓我們感動，她卻習(xí)以為常的事。短短一個學(xué)期，她做了無數(shù)件好事，但她從不張揚。因為在她人生的詞典中，做這些是她理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。無形中，這些已經(jīng)化作一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　花老師常以大姐自居。我們這些小妹妹便經(jīng)常心安理得接受她的關(guān)愛。辦公桌上時常出現(xiàn)一堆噴香的瓜子、或一把花生粘，或一捧葡萄干。入口入心，情意無限。

　　歷數(shù)花老師的帶給我們的暖心片段，眼前浮現(xiàn)的總是那張紅潤的可親的笑臉。驚聞她因工作變動，下學(xué)期要離開我們了。當(dāng)時心真的一沉。因為有些情誼一旦走進(jìn)心里，真的剝離是伴著疼痛的。

　　但現(xiàn)實就是如此殘忍，即使有百般的不情愿，我們終歸要面對。15日晚，辦公室姐妹商量著，我們一起聚餐再話衷腸。一次閑聊，得知花老師和史老師很熟悉，于是致電史老師，得知她也回來了。就這樣，我們齊聚了，那份親熱難以言表。你說你的，我說我的，言無盡，意無窮。

　　花老師和史老師共同感受就是，博士小學(xué)的老師們重情重義。從不為抬高自己，而貶低別人。同事們之間一團(tuán)和氣，彼此都包容對方。有好，讓別人說出來，而不是自吹自擂。并且大家都約定，有機會，還要重返博士，再續(xù)美好。

　　花老師無論在哪，她都會把正能量的東西帶給大家，她就是一朵芳香四溢的“花”，氤氳了周圍的空間，渲染了人生四季。我們一起祝福她！

【花開一季情留心底經(jīng)典美文】相關(guān)文章：

花開一季情留心底美文摘抄04-21

留白美文欣賞12-09

歲月的留白經(jīng)典美文04-02

情未央經(jīng)典美文03-24

花開半夏的經(jīng)典美文04-21

陌上花開經(jīng)典美文04-10

太陽花開經(jīng)典美文12-09

春暖花開的經(jīng)典美文12-08

花開的聲音經(jīng)典美文04-17