湖南出版社小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案:可愛(ài)的家鄉(xiāng)
為您整理了“湖南出版社小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案:可愛(ài)的家鄉(xiāng)”,方便廣大網(wǎng)友查閱!更多教案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)教案網(wǎng)。
可愛(ài)的家鄉(xiāng)
教學(xué)目標(biāo):
1、能用優(yōu)美的聲音學(xué)會(huì)演唱《藍(lán)色的`雅特朗》,并能分別參與高、低聲部的演唱;能積極參與“唱一唱”的活動(dòng),逐步養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。
2、能正確識(shí)讀 拍號(hào),知道其含義和強(qiáng)弱規(guī)律;能隨琴哼唱歌曲《藍(lán)色的雅特朗》合唱部分的旋律。
3、能安靜地聆聽(tīng)《還鄉(xiāng)》,感受和體驗(yàn)音樂(lè)的情緒。
4、能隨樂(lè)跟唱歌曲《故鄉(xiāng)的親人》。
教學(xué)重難點(diǎn): 歌曲的二部合唱。
課時(shí)安排: 3課時(shí)
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)習(xí)
1、播放音樂(lè)《劉陽(yáng)河》。
2、交流:這是我們家鄉(xiāng)的聞名全國(guó)、全世界的民歌。她使我們感受到了可愛(ài)的家鄉(xiāng)山美、水美、人更美。
二、創(chuàng)設(shè)情境,體驗(yàn)學(xué)習(xí)
1、聽(tīng)一聽(tīng)《還鄉(xiāng)》
(1)介紹作者:喜多郎。
(2)初聽(tīng)全曲。
(3)復(fù)聽(tīng)全曲。
2、唱一唱《家鄉(xiāng)美》
(1)分聲部學(xué)唱。
(2)兩部合唱。
三、課堂小結(jié)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)《家鄉(xiāng)美》
二、學(xué)唱歌曲《藍(lán)色的雅特朗》
1、音樂(lè)知識(shí):八六拍子
(1)回憶八六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(2)用擊掌表示拍子。
(3)學(xué)生用手勢(shì)感受節(jié)拍的韻律感。
2、學(xué)唱歌曲
(1)感受旋律;
①模唱;
②突破難點(diǎn)
附點(diǎn)八分符:1.; 切分音:6 5 5. ; 前倚音:
(2)學(xué)唱旋律
①學(xué)唱齊唱部分;
②分聲部學(xué)唱;
③依琴輕聲、完整練唱旋律;
④小組之間合作練習(xí)。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)演唱歌曲旋律。
二、繼續(xù)學(xué)唱歌曲
1、學(xué)唱歌詞:
(1)朗讀歌詞;
(2)輕聲分聲部演唱;
(3)師生合作演唱;
(4)小組合作演唱;
(5)全體演唱。
三、聽(tīng)賞與跟唱《故鄉(xiāng)的親人》
四、課堂小結(jié)
教學(xué)目標(biāo):
1、能用優(yōu)美的聲音學(xué)會(huì)演唱《藍(lán)色的`雅特朗》,并能分別參與高、低聲部的演唱;能積極參與“唱一唱”的活動(dòng),逐步養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。
2、能正確識(shí)讀 拍號(hào),知道其含義和強(qiáng)弱規(guī)律;能隨琴哼唱歌曲《藍(lán)色的雅特朗》合唱部分的旋律。
3、能安靜地聆聽(tīng)《還鄉(xiāng)》,感受和體驗(yàn)音樂(lè)的情緒。
4、能隨樂(lè)跟唱歌曲《故鄉(xiāng)的親人》。
教學(xué)重難點(diǎn): 歌曲的二部合唱。
課時(shí)安排: 3課時(shí)
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)習(xí)
1、播放音樂(lè)《劉陽(yáng)河》。
2、交流:這是我們家鄉(xiāng)的聞名全國(guó)、全世界的民歌。她使我們感受到了可愛(ài)的家鄉(xiāng)山美、水美、人更美。
二、創(chuàng)設(shè)情境,體驗(yàn)學(xué)習(xí)
1、聽(tīng)一聽(tīng)《還鄉(xiāng)》
(1)介紹作者:喜多郎。
(2)初聽(tīng)全曲。
(3)復(fù)聽(tīng)全曲。
2、唱一唱《家鄉(xiāng)美》
(1)分聲部學(xué)唱。
(2)兩部合唱。
三、課堂小結(jié)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)《家鄉(xiāng)美》
二、學(xué)唱歌曲《藍(lán)色的雅特朗》
1、音樂(lè)知識(shí):八六拍子
(1)回憶八六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(2)用擊掌表示拍子。
(3)學(xué)生用手勢(shì)感受節(jié)拍的韻律感。
2、學(xué)唱歌曲
(1)感受旋律;
①模唱;
②突破難點(diǎn)
附點(diǎn)八分符:1.; 切分音:6 5 5. ; 前倚音:
(2)學(xué)唱旋律
①學(xué)唱齊唱部分;
②分聲部學(xué)唱;
③依琴輕聲、完整練唱旋律;
④小組之間合作練習(xí)。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)演唱歌曲旋律。
二、繼續(xù)學(xué)唱歌曲
1、學(xué)唱歌詞:
(1)朗讀歌詞;
(2)輕聲分聲部演唱;
(3)師生合作演唱;
(4)小組合作演唱;
(5)全體演唱。
三、聽(tīng)賞與跟唱《故鄉(xiāng)的親人》
四、課堂小結(jié)
【湖南出版社小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案:可愛(ài)的家鄉(xiāng)】相關(guān)文章:
1.湖南出版社五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案:綠色的呼喚
2.湖南出版社五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案:祖國(guó)在我心中
3.湖南出版社五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案:魚(yú)水情
4.湖南出版社五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案:長(zhǎng)白山下的歌謠
5.小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《愉快的夢(mèng)》教案
6.小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)《歡快的舞步》教案