第一單元
沁園春雪〕
i ( i )蠟(2 )裹(3 )燒(4 )遜2 ( 1 )宋題日詞牌名1 匕方的雪景歷代的英雄人物江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰(2 )秦始皇漢武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3 )《 詩經(jīng)》 里的《 國風(fēng)》 和《楚辭》 里的《 離騷》 義學(xué)才華(這里用文學(xué)刁華來概括廣義的文化,包括政治、思想、文化在內(nèi))文采(4 )數(shù)風(fēng)流人物還看今朝3 示例:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。4 望。長城、黃河、群山、高原等景觀表達(dá)了詞人領(lǐng)略祖國大好河山時(shí)的豪邁情壞5 秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗�！跋А弊侄ㄏ铝藢�歷代英雄人物的評論基調(diào),包含了對這些歷史人物的碗陪之情,為后文引出“今朝”的“風(fēng)流人物”設(shè)卜鋪墊。6 .能夠建功立業(yè)的英雄人物。表達(dá)r 詞人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。7 形象傳神地寫出冰封雷蓋的'北國雪景以及這些景物的勃勃生機(jī)和昂揚(yáng)的氣勢,并賦靜態(tài)的景物以動(dòng)態(tài)。8 虛景。示例:等到天晴了,紅紅的太陽照耀著白自的需色,就像一身紅裝被素白裹著,兩相映照,格外艷麗!g 雪里行軍情更迫雪中行軍紅軍戰(zhàn)士行軍的昂揚(yáng)斗志和雄壯軍威10 風(fēng)卷紅旗過大關(guān)實(shí)11 略12 示例:詞中的評論既肯定這些歷史人物作歷中}的功結(jié),又含蓄她批評{ftJ 們長于武功而短于文治。歷史仔上的表述略
2 雨說
1 ( 1 )圃(2 )錮(3 )嚷(4 )蓑(5 )仁斷(6 )袱2 ( 1 )指說話時(shí)聲音、語氣很輕很細(xì),溫柔親切。造句略。(2 )如同油膏一樣濕潤。造句略口3 .我來了,/我/走得很輕,/而且/溫聲細(xì)語地我的愛心/像絲縷那樣/把天地/織在起我呼喚/每一個(gè)孩子的乳名/又甜又準(zhǔn)我來了,/雷電/不喧嚷,/風(fēng)/也不擁擠魂.它展示著獲得了思想解放的勝利的姿態(tài),顯示著飽滿的力量,盡情地閃耀著獨(dú)立自主意識覺醒后的光芒。5 在這棵向日葵勝利與白信的姿態(tài)背后,在它的不為人留意的腳下,是浸透著血的泥土。詩人在歌頌爭取自我解放的抗?fàn)幷叩耐瑫r(shí),還向人們揭示了抗?fàn)幷咚�付出的血的代價(jià),更加襯托出這棵向日葵的崇高與神圣6 示例一個(gè)成長著的孩子的象征凸一個(gè)想要擺脫父母過于專橫的愛,子求獨(dú)立自主的生命規(guī)劃,努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孩子的象征。(或:在特定的歷史環(huán)境下,飽受歷史滲重折磨的人們,奮力抗?fàn)?去爭取白我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),獲得獨(dú)立自由的人格的象征。)7 . (約田圃冷凍了一冬禁錮著種子,牧場枯黃失去牛羊的蹤跡魚塘寒淺留滯著游扭,小溪漸漸”音啞歌不成調(diào)子。(2 )田圃里的泥十潤如油膏,牧場抽發(fā)忍冬的新苗,魚塘里魚兒歡決地跳躍,小溪練習(xí)新編的洗衣謠(流水潺潺)
3 墾星變奏曲
( 1 )柔(2 )爍(3 )朧(4 )寞(5 )顫(6 )僵
凝望安慰疲倦
協(xié)-
忍淤:
。二哪滬姍
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材作業(yè)本
語文O 嘟崛準(zhǔn)
3 示例:星漢燦爛.若出其里。匕八個(gè)星天外。4 實(shí)際上要表現(xiàn)的是詩人對早晨的熱戀與眷念。5 .暗喻人生的早晨一青春年華。6 .兒多遺憾,幾多哀怨。7 “朦朧詩”又稱新詩潮詩歌,是新詩潮詩歌運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,因其在藝術(shù)形式卜多用總體象征的手法,具有不透明勝和多義性,所以被稱作“朦朧詩”�！半鼥V詩”的代表詩人有舒婷、梁小斌、北島、顧城、田曉青等。