少兒長(zhǎng)笛入門:淺論竹笛演奏藝術(shù)
為您整理了“少兒長(zhǎng)笛入門:淺論竹笛演奏藝術(shù)”,方便廣大網(wǎng)友查閱!更多少兒興趣相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)少兒興趣網(wǎng)。二、技巧因素:技巧是為音樂(lè)內(nèi)容服務(wù)的,而音樂(lè)內(nèi)容表現(xiàn)是演奏的最終目的。不同的技巧因素,音色,音響效果可以表現(xiàn)不同內(nèi)容,不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。因此,要想得心應(yīng)手的表現(xiàn)不同時(shí)代、不同風(fēng)格的音樂(lè)作品,就必須具有全面的,嫻熟的技巧,技巧學(xué)習(xí)越全面,掌握越熟練,技藝越精,就越能得心應(yīng)手的表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。就如我國(guó)著名笛子演奏家俞遜發(fā)等都具有非常嫻熟全面的演奏技巧,任何一首樂(lè)曲都能被他們淋漓盡致的'表現(xiàn)出來(lái),并在竹笛演奏技巧上開拓創(chuàng)新,例如:演奏家俞遜發(fā)創(chuàng)作的笛曲《瑯琊神韻》中模仿“小溪流水聲”及吹口哨的余氣灌入笛口中合成充滿虛幻空靈的哨笛聲;《秋湖月夜》中以泛音與噪音混合音響合成的仿鐘聲奏法;《匯流》演奏中采用兩個(gè)音的快速重疊,形象模似的滴水聲;《赤日》模似的刮風(fēng)狀,海鷗叫、恐龍吼叫,以大7度的大滑音,配以強(qiáng)弱驟變,以示地球的自轉(zhuǎn)加速等。這些笛子演奏的新技術(shù)大大加強(qiáng)了樂(lè)曲的表現(xiàn)力,為笛子技法的開拓,作出了有益的嘗試和創(chuàng)新。
三、節(jié)奏因素:節(jié)奏是音樂(lè)的生命,它給音樂(lè)注入了活力,所以節(jié)奏在音樂(lè)表現(xiàn)中起著極為重要的作用。
演奏者在表現(xiàn)不同流派,不同風(fēng)格,不同作曲家以及相同作曲家的音樂(lè)作品時(shí)都會(huì)有不同的節(jié)奏要求,若節(jié)奏速度不符合作品風(fēng)格,則會(huì)扭曲音樂(lè)形象。在演奏作品時(shí),常會(huì)出現(xiàn)的是:演奏者在演出過(guò)程中因不同因素而不能準(zhǔn)確控制樂(lè)曲速度,出現(xiàn)演奏過(guò)快,過(guò)慢或在容易、熟練的段落上速度加快,而到難度大,生疏的段落就不自覺的變慢速度,這些不嚴(yán)謹(jǐn)演奏,前者扭曲了作品的音樂(lè)形象,后者則聽起來(lái)散亂而無(wú)完整感,破壞了音樂(lè)內(nèi)容。
作曲家把節(jié)奏根據(jù)樂(lè)曲需要組成各式各樣具有強(qiáng)弱規(guī)律變化的拍子,其大多數(shù)情況下是有規(guī)律的。但是,速度快慢則不是絕對(duì)的。一個(gè)好的竹笛演奏者,必須具有良好的節(jié)奏感和對(duì)作品風(fēng)格,內(nèi)涵的研究、分析能力,隨著內(nèi)心對(duì)音樂(lè)作品的節(jié)奏感覺,情緒化恰當(dāng)?shù)靥幚砗脴?lè)曲速度,使之進(jìn)行的更為流暢、到位。同時(shí),重視不同的節(jié)奏特點(diǎn)及其在作品中的功能和作用,對(duì)于作品的藝術(shù)表現(xiàn)具有非常重要意義。比如,在處理沒有固定拍號(hào)和明確速度標(biāo)記的自由樂(lè)段節(jié)奏時(shí),就需要演奏者認(rèn)真進(jìn)行分析,找出其內(nèi)含的節(jié)奏特點(diǎn),從力度對(duì)比、速度變化、裝飾音運(yùn)用等環(huán)節(jié),都給演奏者更多的理解和再創(chuàng)空間。
四、整體因素:音樂(lè)表現(xiàn)要著眼于整體,演奏者在處理和演奏作品的過(guò)程中都要有一個(gè)整體概念,以自己對(duì)音樂(lè)作品的感受能力與理解能力,把握住它的風(fēng)格形象,這樣才能使各個(gè)局部都成為整體的一部分,所以,只有處理好作品整體和局部的關(guān)系,才能表現(xiàn)出完滿的音樂(lè)形象,因此能否抓?罷?濉筆嗆苤匾?摹?
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