初一班級工作計劃表[1]
為您整理了“初一班級工作計劃表”,方便廣大網(wǎng)友查閱!更多工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)。
一、指導思想
在學校正確領導下,以學校工作計劃要點為指導,精誠辦學,追求卓越,求真務實,開拓創(chuàng)新,堅持德育為先,開展創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動,促進學校的進一步發(fā)展。
二、基本情況分析
本班共有學生65人,其中男生42人,女生23人。就全班而言,學習風氣較好,有較多的學習積極分子,并起到了一定的帶頭作用;大多數(shù)學生有較強的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。有少數(shù)幾個學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,有畏難情緒;另有少數(shù)幾個同學紀律渙散,有時不太服從老師的教育。但就整體而言,是一個積極向上的班級。
三、目標任務
1、以培養(yǎng)學生良好品德和健全人格為目標,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為主線,形成“尚學篤行,止于至善”的班風和學風,進一步增強班務工作的主動性、針對性和實效性。
2、強化班級管理,特別是學生的自我管理,確保班級有良好的學習和生活環(huán)境。3、認真落實學校的各項規(guī)章制度,對學生進行深入細致的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育,促進優(yōu)良班風的形成和學生素質(zhì)的.全面提高。
四、工作措施
(一)日常班務常抓不懈
1.加強班風建設,強化一日常規(guī)管理,開展有益的活動,在活動中促進班風的建設。2.結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,舉出身邊的實際事例,對學生進行前途理想教育。3.組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責,調(diào)動工作積極性和主動性。
4.組織學生交流學習心得,探討學習方法,強學法指導,提高學習效率。5.組織學生開展文體活動和各種比賽,促進學生團結(jié)合作。
6.多與學生交談,常下班了解情況,加強與科任教師的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。7.紀律、衛(wèi)生工作要常抓不懈,使之成為制度。
(二)加強思想品德教育
基本內(nèi)容有:熱愛祖國,熱愛人民,熱愛班級的教育;艱苦奮斗,熱愛勞動的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明守紀,誠實守信的教育;意志堅強,戰(zhàn)勝困難的教育;民主公平與安全法制的教育等等。
1、加強日常行為規(guī)范教育。以《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》為標準,扎實抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過嚴格的訓練和管理,使學生做到熱愛勞動,講究衛(wèi)生,勤儉節(jié)約,愛護公物,儀表整潔,行為文明,維護公共秩序。
2、加強誠信教育。培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。開展“誠信”教育,大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、抄襲作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。3、加強法制安全教育。提高學生遵紀守法的意識和自我保護能力。4、開展心理健康教育。根據(jù)七年級學段學生身心發(fā)展規(guī)律,開展心理輔導與咨詢活動,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的能力。5、繼續(xù)加強“感恩”教育。開展感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強社會責任感。
6、以“營造書香班級,陶冶學生情操”為主題開展讀書活動,增強學生的讀書積累,讓讀書成為學生精神成長的重要源泉,促進學生人格的升華和完善,為學生終身發(fā)展奠基。
(三)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生由于紀律渙散或?qū)W習成績較差,長期在集體中處于后進,甚至受到冷淡與歧視,缺少理解與信任,久而久之喪失了進取的信心和勇氣。不僅影響了個人進步,也影響了班級和學校教育教學質(zhì)量提高。素質(zhì)教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生。面向全體,是面向有差異的每一個個體,根據(jù)不同學生的實際,促進學生全體發(fā)展。因此,堅持面向全體學生,更應研究后進生,轉(zhuǎn)化后進生。
1、注重多親近學生,拉近師生距離,融洽師生感情,建立感情基礎。
2、尊重,理解,信任后進生,逐步消除后進生的疑慮和自卑心理,善于捕捉閃光點,對后進生的每一點進步,都進行激勵,使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,喚起自尊心,同時也為他們創(chuàng)造寬松的氛圍。
3、動之以情,消除戒備心理。當學生體驗到老師對自己的愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。
4、曉之以理,堅持正面引導,增強后進生的分辨是非的能力。
5、導之以行,持之以恒,反復教育,鞏固轉(zhuǎn)化成果。
6、引導他們樹立適當?shù)哪繕?分層教育,使他們有事可做并獲得成功的喜悅。
(四)創(chuàng)建文明班級
1、堅持早自習和晚自習前的宣誓。
2、制訂班規(guī),檢查評比,實施獎懲。
3、開展學習比、學、幫、超活動,人人熱愛學習,自覺學習。
4、開展批評與自我批評,總結(jié)和表彰好人好事,弘揚班級正氣。
5、完善衛(wèi)生紀律管理,開展衛(wèi)生評比,使我們的校園整潔美麗。
6、
在學校正確領導下,以學校工作計劃要點為指導,精誠辦學,追求卓越,求真務實,開拓創(chuàng)新,堅持德育為先,開展創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動,促進學校的進一步發(fā)展。
二、基本情況分析
本班共有學生65人,其中男生42人,女生23人。就全班而言,學習風氣較好,有較多的學習積極分子,并起到了一定的帶頭作用;大多數(shù)學生有較強的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。有少數(shù)幾個學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,有畏難情緒;另有少數(shù)幾個同學紀律渙散,有時不太服從老師的教育。但就整體而言,是一個積極向上的班級。
三、目標任務
1、以培養(yǎng)學生良好品德和健全人格為目標,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為主線,形成“尚學篤行,止于至善”的班風和學風,進一步增強班務工作的主動性、針對性和實效性。
2、強化班級管理,特別是學生的自我管理,確保班級有良好的學習和生活環(huán)境。3、認真落實學校的各項規(guī)章制度,對學生進行深入細致的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育,促進優(yōu)良班風的形成和學生素質(zhì)的.全面提高。
四、工作措施
(一)日常班務常抓不懈
1.加強班風建設,強化一日常規(guī)管理,開展有益的活動,在活動中促進班風的建設。2.結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,舉出身邊的實際事例,對學生進行前途理想教育。3.組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責,調(diào)動工作積極性和主動性。
4.組織學生交流學習心得,探討學習方法,強學法指導,提高學習效率。5.組織學生開展文體活動和各種比賽,促進學生團結(jié)合作。
6.多與學生交談,常下班了解情況,加強與科任教師的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。7.紀律、衛(wèi)生工作要常抓不懈,使之成為制度。
(二)加強思想品德教育
基本內(nèi)容有:熱愛祖國,熱愛人民,熱愛班級的教育;艱苦奮斗,熱愛勞動的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明守紀,誠實守信的教育;意志堅強,戰(zhàn)勝困難的教育;民主公平與安全法制的教育等等。
1、加強日常行為規(guī)范教育。以《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》為標準,扎實抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過嚴格的訓練和管理,使學生做到熱愛勞動,講究衛(wèi)生,勤儉節(jié)約,愛護公物,儀表整潔,行為文明,維護公共秩序。
2、加強誠信教育。培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。開展“誠信”教育,大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、抄襲作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。3、加強法制安全教育。提高學生遵紀守法的意識和自我保護能力。4、開展心理健康教育。根據(jù)七年級學段學生身心發(fā)展規(guī)律,開展心理輔導與咨詢活動,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的能力。5、繼續(xù)加強“感恩”教育。開展感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強社會責任感。
6、以“營造書香班級,陶冶學生情操”為主題開展讀書活動,增強學生的讀書積累,讓讀書成為學生精神成長的重要源泉,促進學生人格的升華和完善,為學生終身發(fā)展奠基。
(三)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生由于紀律渙散或?qū)W習成績較差,長期在集體中處于后進,甚至受到冷淡與歧視,缺少理解與信任,久而久之喪失了進取的信心和勇氣。不僅影響了個人進步,也影響了班級和學校教育教學質(zhì)量提高。素質(zhì)教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生。面向全體,是面向有差異的每一個個體,根據(jù)不同學生的實際,促進學生全體發(fā)展。因此,堅持面向全體學生,更應研究后進生,轉(zhuǎn)化后進生。
1、注重多親近學生,拉近師生距離,融洽師生感情,建立感情基礎。
2、尊重,理解,信任后進生,逐步消除后進生的疑慮和自卑心理,善于捕捉閃光點,對后進生的每一點進步,都進行激勵,使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,喚起自尊心,同時也為他們創(chuàng)造寬松的氛圍。
3、動之以情,消除戒備心理。當學生體驗到老師對自己的愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。
4、曉之以理,堅持正面引導,增強后進生的分辨是非的能力。
5、導之以行,持之以恒,反復教育,鞏固轉(zhuǎn)化成果。
6、引導他們樹立適當?shù)哪繕?分層教育,使他們有事可做并獲得成功的喜悅。
(四)創(chuàng)建文明班級
1、堅持早自習和晚自習前的宣誓。
2、制訂班規(guī),檢查評比,實施獎懲。
3、開展學習比、學、幫、超活動,人人熱愛學習,自覺學習。
4、開展批評與自我批評,總結(jié)和表彰好人好事,弘揚班級正氣。
5、完善衛(wèi)生紀律管理,開展衛(wèi)生評比,使我們的校園整潔美麗。
6、
【初一班級工作計劃表[1]】相關(guān)文章: