初二物理科普性文章

　　在現代，物理學已經成為自然科學中最基礎的學科之一。因此陽光網小編給大家準備了一些初二物理科普性文章的優(yōu)秀例文，以供各位參考。

　　初二物理科普性文章篇1

　　找一個水杯或玻璃罐頭瓶，一塊舊棉布。把棉布濕水后，迭成幾層，平放在桌面上，然后給瓶里放上一團棉花，用火燃著，不等火熄滅，就趕快把瓶子扣在濕布上，瓶子就把布吸住了。

　　這是因為瓶里的空氣，有一部分受熱膨脹后跑掉了，瓶子扣在濕布上以后，里邊空氣很快涼下來，瓶里空氣的壓強小于外面空氣的壓強，在里外壓力差的作用下，濕布就好象被一只無形的手按住一樣，掉不下來了。拔火罐就利用了這個道理。拔過火罐的人都會感覺到，在罐口處有一股向上拔的勁，就是這股勁促進機體的.新陳代謝，達到一定的治療目的。拔火罐的醫(yī)療方法在我國已有很悠久的歷史，大約在公元四世紀就開始使用了。這說明在一千五百多年前，我們的祖先就已知道氣體熱脹冷縮的現象，并且利用了它。

　　可是，為了證明大氣有壓力存在，以及測定大氣壓強到底有多大，科學家們卻花費了大量的精力。著名的科學家伽利略，雖然發(fā)現了抽水唧筒不能把水吸到高于9.8米的高度，但是無法解釋它的原因。直到他去世后的一年(1643年)，才由他的學生托里拆利用大氣的壓強進行了解釋。當時托里拆利測得大氣的壓強是76厘米水銀柱高，即1.01×105牛頓/米2。不久，托里拆利的解釋被實驗所證實，其中最有名的實驗，就是德國科學家馮·葛利克于1654年進行的。他用銅做了兩個中空的半圓球，直徑是1.2英尺(約合37厘米)，兩個半球的邊緣都鑲了涂有油脂的皮圈，使它們合在一起的時候不會漏氣。起先，把這兩個半球合在一起，輕輕地一拉，它們就分開了。接著，又把這兩個球粘在一起，抽去球內的空氣。這次人再也拉不開了，改用16匹馬，一邊8匹，向相反的方向拉，才把銅球拉開。這是因為抽氣前，球內外所受的氣壓相同，輕輕用力就可以把兩個半球分開;抽氣以后，球內的氣壓很低，幾乎沒有，銅球受到外部氣壓的作用，被緊緊地壓在一起，據計算這種壓力大約有2100多公斤呢，難怪很難把它拉開。

　　以后科學家們還發(fā)現，一定氣體的壓強還隨著溫度的升高而增大。明白了這個道理，我們就可以解釋日常生活中的許多現象，如用高壓鍋做好飯后，為什么不能馬上打開鍋蓋;為什么爆米花機能把結實的米粒爆成松脆的米花等等。

　　初二物理科普性文章篇2

　　讓我們點一根蠟燭，仔細觀察一下吧。

　　你首先看到的是蠟燭火焰的美麗的色彩：燭芯上方有一圈黑色錐形區(qū)，叫燭芯區(qū);它的外面是明亮的黃色區(qū)域，叫發(fā)光區(qū)，大部分燭光都是從這個區(qū)域發(fā)出來的;在黃色區(qū)域的外圍，還有一層藍色的區(qū)域，叫做反應區(qū)。

　　這三種不同顏色的區(qū)域，溫度并不相同。我們可以做個小實驗來了解一下：

　　把一張紙垂直插到火焰中去，不等紙燒著就趕快抽出來。這時，你會發(fā)現紙的燒焦程度是不相同的。根據紙的燒焦程度，可以知道：藍色區(qū)的溫度最高，其次是黃色區(qū)，黑色區(qū)的溫度最低。

　　科學家曾用儀器細心地測量過這三個區(qū)域的溫度，它們分別是1400℃、1100℃和800℃。

　　下面，讓我們進一步來研究這三個區(qū)域的一些特點：

　　把燭焰移到強烈的陽光下或強電燈光下，仔細地觀察燭焰的投影。你將發(fā)現區(qū)域明暗分明，投影最暗的是黃色發(fā)光區(qū)，其次是黑色的燭芯區(qū)，最亮的是藍色反應區(qū)。這說明，在發(fā)光區(qū)中的固體微粒最稠。

　　你再拿一根細玻璃管，把它的一端分別插到這三個區(qū)域中，看一看從玻璃管的'另一端流出了什么東西。你將會看到，從燭芯區(qū)流出來的透明的氣體，冷卻后變成了燭蠟。這說明，在燭芯區(qū)雖然有豐富的燃料，但是由于沒有足夠的氧氣，所以無法充分燃燒。從發(fā)光區(qū)流出來的是黑煙，說明這里的燃燒也不很充分。反應區(qū)的情況就不同了，這里的燃燒最充分，所以流出來的是氣體，很少有固體夾帶物。

　　關于蠟燭的火焰，還有許多有趣的性質，你如果感興趣的話，可以看英國著名科學家法拉第著的《蠟燭的故事》一書(少年兒童出版社出版)。1860年，法拉第曾經向少年朋友作了六次關于蠟燭的有趣談話。《蠟燭的故事》這本書，就是當時演講的記錄。

　　初二物理科普性文章篇3

　　冰是冷的象征，一提到它，人們就會不寒而栗。但是，在冰雪凜冽的冬天，生活在北極圈里的愛斯基摩人，卻憑著用冰壘成的房屋，熬過嚴寒的冬天。

　　在北極圈內，有取之不盡的冰，又有用之不竭的'水。每當冬天到來之前，愛斯基摩人都要建造冰屋。他們就地取材，先把冰加工成一塊快規(guī)則的長方體，這就是“磚”;用水作為“泥”。材料準備好以后，他們在選擇好的地方，潑上一些水，壘上一些冰快，再潑一些水，再壘一些冰快;前邊不斷地壘著，后邊不斷地凍結著，壘完的房屋就成為一個凍結成整體的冰屋。這種房屋很結實，被譽為愛斯基摩人的令人羨慕的藝術杰作。

　　愛斯基摩人的冰屋是怎樣起到保暖防寒作用的呢?

　　首先，由于冰屋結實不透風，能夠把寒風拒之屋外，所以住在冰屋里的人，可以免受寒風的襲擊。

　　其次，冰是熱的不良導體，能很好地隔熱，屋里的熱量幾乎不能通過冰墻傳導到屋外。

　　再次，凍結成一體的冰屋，沒有窗子，門口掛著獸皮門簾，這樣可以大大減少屋內外空氣的對流。

　　正因為如此，冰屋內的溫度可以保持在零下幾度到十幾度，這相對于零下50多度的屋外，要暖和多了。愛斯基摩人穿上皮衣，在這樣的冰屋里完全可以安全過冬了。當然，冰屋里的溫度比起我們冬天的室內溫度要低得多，而且冰屋里也不允許生火取暖，因為冰在0℃以上就會融解成水。
 

【初二物理科普性文章】相關文章：

初二物理科普文章04-03

初三物理科普文章04-03

初中科普文章04-04

初中生科普文章閱讀04-04

初二勵志文章04-03

初中環(huán)境保護科普文章04-04

思想的重要性勵志文章12-04

初二青春勵志文章04-03

初二英語文章04-03