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      少年氣散文隨筆

      時(shí)間:2018-02-21 14:46:51 我要投稿

      少年氣散文隨筆

        少年,一個(gè)雪白的詞,皎潔,剔透,有數(shù)不盡的光亮,灼眼如烈日,撲閃似星辰,張揚(yáng)與婉約都?xì)w它占了。春日思少年,少年如春風(fēng),如春雨,如春草,如春花。陌上行,處處是少年風(fēng)景,小孩子的回答極好,春天穿得少了,可以隨處玩兒了,真是少年心性。友人的回答也好,枝上梢頭嫩葉嫩芽,薄柔纖軟,看著生機(jī)、歡喜,還是成年人心性。而我覺(jué)得,草木通靈,呼吸同在,人蜷于室內(nèi)瑣事,浮云遮望眼,會(huì)變得木訥荒蕪,應(yīng)該多與自然交心,洞察生趣,天人合一,私下嘲哂吾竟已經(jīng)些許接近暮年之氣了。

      少年氣散文隨筆

        翻看朋友的相冊(cè),剎那悸動(dòng),像晨鐘暮鼓敲在心上,擲地有聲。她是我大學(xué)室友,并不日系小清新,或許也不喜歡學(xué)習(xí),但很早就覺(jué)得她有文藝氣息,喜歡她身上的少年氣,有一種柔和晨光的暖色調(diào)很適合她,從她的相片上可以看出來(lái),體現(xiàn)得恰到好處,昨天還回復(fù)她說(shuō)越來(lái)越喜歡她的畫風(fēng)了。在各種或韓式流行或網(wǎng)絡(luò)清純的苛崇雜拜間,我獨(dú)追尋著少年氣,正如我喜愛(ài)的作家雪小禪常說(shuō)“愿此生都是春風(fēng)少年,愿到老都有赤子之心”,如同植物一樣,少年氣無(wú)聲無(wú)息,卻清新怡人,縱使行走在灰塵揚(yáng)溢的污鬧之市,被漿泥濺染,但到底還是干凈的本質(zhì),底色永遠(yuǎn)是昂然綠意的。

        少年風(fēng)貌,姿態(tài)萬(wàn)千,氣質(zhì)迥異,是淺淡山水,點(diǎn)點(diǎn)暈染,勾勒出溫嫻之輪廓;是黑白素鉛,條條清晰,臨摹出問(wèn)世之形軀;是濃烈油彩,層層滲入,勻抹出鋒芒之神韻。

        朦朧少年,駐在記憶里。我見(jiàn)少年,是青蔥年歲里向陽(yáng)處的雛菊,淡淡清雅,悄悄盛放,枝葉旁逸,美不自知;少年見(jiàn)我,是一低頭的羞澀,是眉目顧盼間游移難定的慌張無(wú)措。驚才少年,伏于詩(shī)人筆下,“宗之瀟灑美少年,舉觴白眼望青天,皎如玉樹臨風(fēng)前”。英雄少年,蟄于經(jīng)典武俠中,皓月青空,劍指蒼穹,動(dòng)如脫兔,矯若游龍,路見(jiàn)不平行俠義,白衣斂鋒藏聲名。

        愛(ài)煞“少年”這個(gè)詞,宋體棱角新銳,楷體端然正氣,行書鮮衣怒馬,草書張狂俊逸。我時(shí)常兀自多情,或許是年歲過(guò)了,總愛(ài)緬懷過(guò)去,思無(wú)邪少年時(shí),于書中字里行間尋找少年身影,日常消遣,我愛(ài)看小說(shuō)和動(dòng)漫,小說(shuō)是古風(fēng)江湖文,動(dòng)漫是少年熱血漫,皆與“少年”淵源頗深,與其說(shuō)是沉迷故事,不如說(shuō)是憧憬劇中人的精神,一路艱辛,風(fēng)雨兼程,“少年辛苦終身事,莫向光陰情寸功”的毅力與決絕,唯是少年,才蘊(yùn)含締造一代傳奇的玄機(jī)。亦愛(ài)看古裝電視劇,前有瑯琊榜里梅長(zhǎng)蘇的小護(hù)衛(wèi)飛流一角,年紀(jì)雖小卻武藝超群,迷的我嘴角幾乎合不攏,此少年英姿,貼合書中描摹的一筆。后有青云志里王俊凱扮演的少年驚羽,形容未展而已有長(zhǎng)身玉立之儀表,翩翩少年兒郎,當(dāng)如是。

        近日,友人推薦我看了一檔綜藝——高能少年團(tuán)的古裝宣傳片,依然是“少年”話題,只一眼便被驚艷到,反復(fù)看了好幾遍。其中五位少年,持劍握戟,揮筆搖扇,分別詠到:

        “少年是神,良弓難張,然可及高入深,風(fēng)不可擋,然可揚(yáng)帆破浪;少年如風(fēng),彎弓飲羽,明哲煌煌!

        “少年是志,天之道,利而不害;攻無(wú)不克,方為大俠;少年如俠,齒劍如歸,其德彰彰!

        “少年是意,不別親疏,不殊貴賤,一斷于法,磊落光明;少年如光,以筆為劍,烈焰同光!

        “少年是魂,鍥而不舍,金石可鏤,誨人不倦,詩(shī)禮傳承;少年如詩(shī),羽扇畫水,風(fēng)云可期!

        “少年是魄,出其不意,進(jìn)比蒼龍,攻其不備,破比猛虎;少年如虎,猛若麒麟,縱橫無(wú)界。”

        尾聲共和:“少年潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng),鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。我少年中國(guó),與天不老;我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆。”

        氣勢(shì)鈞鈞,聲勢(shì)浩蕩,佳公子,少兒郎,熱血,英氣,集合儒、墨、道、法、兵百家精髓,雖是不足兩分鐘的短片,卻恢弘壯闊,意蘊(yùn)雋永。由此勾起了恰同學(xué)少年中潤(rùn)之引領(lǐng)同學(xué)誦讀的梁任公的一篇少年中國(guó)說(shuō),翻來(lái)重看,“……少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由……”依然令人胸腑激昂、心神震撼。

        少年正氣,積極向上,像能量聚焦的磁場(chǎng),像七彩閃耀的光環(huán),無(wú)法不側(cè)目,縱使不存在于現(xiàn)實(shí),只是臆設(shè)在想象里,也能無(wú)形中自戒吾身,自醒吾靈。

        從大學(xué)時(shí)期遺留下來(lái)的一個(gè)很好的習(xí)慣便是夜間慢跑,而如今極其慶幸的是雖然離開了校園,我的住所附近依然有其他校園,有可自由活動(dòng)的操場(chǎng),所以無(wú)論多繁忙,我定要抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)慢跑數(shù)圈的,為了什么?我也漸漸找到了更接近于心的答案。我清楚自己不是一個(gè)有毅力的人,能堅(jiān)持下來(lái)的事很少,而跑步,是其一,已經(jīng)被我納入了認(rèn)可名單。女孩子都不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的吧,運(yùn)動(dòng)起來(lái)的首要原因必定是形體的不如人意,我也不免于俗。大二那年清修兩月瘦了二十斤,期間經(jīng)歷突發(fā)性過(guò)敏,大病一場(chǎng),大概是由于克制飲食,造成免疫力紊亂(我自己猜測(cè)的),被室友打了120送到醫(yī)院,此處抱拳大聲感謝我善良可愛(ài)的室友們。

        有了開端,便有了堅(jiān)持下來(lái)的理由,體型一直在控制當(dāng)中,然而心態(tài)在跑步中一層層變化,也逐漸探尋出了自己為何而執(zhí)著的因緣,由最初的帶有目的'地驅(qū)使自己去“求”跑,到現(xiàn)在自己自然而然地去“想”跑,筋肉有了緊繃感,柔韌性也見(jiàn)長(zhǎng),耐力也有了提高。投身慢跑中,沒(méi)有同伴同行,也不聽(tīng)音樂(lè),在這一個(gè)小時(shí)里完全放空自己,腦門上出一層汗,像過(guò)濾出了浮躁,一身輕,沿途欣賞純真學(xué)子,聆聽(tīng)校園風(fēng)葉之聲,是真的安寧!漫漫江湖,很多東西,當(dāng)時(shí)無(wú)感,獨(dú)待時(shí)過(guò)境遷了,回首觀望中,才能領(lǐng)味到它發(fā)酵出的馨香。夜晚穿梭在校園里,感觸良多,“學(xué)生”真是一個(gè)美好夢(mèng)幻的身份,不諳世事,只做自己。常常回想那時(shí)那日的自己,又做了什么,想了什么呢?操場(chǎng)上空的弦月清亮皎潔,草地上的男孩女孩恣意靚麗,青春作伴,妙月花齡,而今窺近,愰作逝水流風(fēng),驚欠夢(mèng)里身。

        我并不瘦簡(jiǎn),一向歆羨飽滿的力量美,對(duì)馬甲線也是一度傾迷,因?yàn)閯蚍Q的筋肉讓人無(wú)論是形體還是精神面貌都煥發(fā)活力,而存在于意向中的最恰當(dāng)?shù)哪昙o(jì)當(dāng)是十七、八歲時(shí),我一直迷茫我該用什么樣的形容詞來(lái)表達(dá)內(nèi)心的渴望,某一日怔怔驚徹,才解悟到我于重重迷霧中追尋的,原來(lái)正是少年氣!少年,聊發(fā)輕狂,歡則鼓盆當(dāng)樂(lè),憂則長(zhǎng)歌當(dāng)哭,永遠(yuǎn)讓人感到精力滿滿,不會(huì)累,讓人欣慕無(wú)限機(jī)緣,不知畏;叵肫鹞业纳倌,伏案在數(shù)理物化中

        脫不了身,隨波逐流,無(wú)暇思索自己的心之所向。而我走過(guò)的斑駁蹤跡,也從不曾精心裝點(diǎn)修飾,一切平淡如水,循規(guī)蹈矩,脫離初高中生涯的繁縟桎梏,我變得更加隨性,不過(guò)分苛求,我學(xué)會(huì)將一切交付給時(shí)光,我相信歲月為我的抉擇,包括日常中的事,也包括生活中的人。

        “世間萬(wàn)物有盛衰,人生安得長(zhǎng)少年!痹(jīng)錯(cuò)過(guò)認(rèn)真體味少年時(shí)期,而今溯洄尋找,竟尋出了新的味道,到底是心智成熟了——“少年”不是年齡,而是一種姿態(tài),并不僅僅限于十多歲時(shí)期,只要心兼仁愛(ài),心光明媚敞亮,到老都是款款春風(fēng)少年。

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