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      朱自清散文《春》讀后感

      時(shí)間:2020-05-18 08:10:28 我要投稿

      朱自清散文《春》讀后感

        當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的朱自清散文《春》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

      朱自清散文《春》讀后感1

        春天來(lái)了,百花吐芽,百鳥齊鳴,春光明媚,春回大地,在這美好的日子里,重讀朱自清的《春》,感受很深。春天,就像“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了 眼”。春天是一年的開始,俗話說,一年之計(jì)在于春,春天是最富有活力的季節(jié),想在秋季里獲得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播種。

        作為一個(gè)在春天出生的女孩,我特別喜歡春。因?yàn)榇河幸环N令人向往的生機(jī)。在這大好春光里,你別忘了一件事:耕耘與播種。

        對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說,今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn),有同學(xué)以為復(fù)習(xí)

        便是“炒冷飯”,都是學(xué)過的東西,再學(xué)沒有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真,用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí),將小學(xué)6年學(xué)過的東西聯(lián)系起來(lái),系統(tǒng)地復(fù)習(xí),要像一塊干海綿吸水一樣,盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說的:

        “舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”一樣,讀一百回,復(fù)習(xí)一百回,才能理解的更透徹。

        同學(xué)們,有一位作家說過,世界上最美好的東西不在事物本身,而是你握不住的一剎那。來(lái)吧,讓我們一起抓緊這大好春光,去耕耘,去播種!

      朱自清散文《春》讀后感2

        現(xiàn)在,讀《春》,不知道為什么,一句話反復(fù)出現(xiàn)在心里:這是希望的春,這是我們的春,這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處,從草尖、花蕊、柔風(fēng)、雨絲中,浮現(xiàn)出來(lái),以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。朱自清的《春》,應(yīng)該是人的春,是每個(gè)人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景,只是做著人的陪襯,變成希望萌發(fā)的催化劑。

        開篇的那句吶喊,撲面而來(lái),令人肅然。這種盼望是什么?是身上多些淡淡暖意,抑或是色彩斑斕的視覺享受?如果關(guān)注一下“腳步“,會(huì)發(fā)現(xiàn)它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)!鳖I(lǐng)著我們上前去“,春走前面,我們緊隨其后,激情滿懷地走,力度十足,奔向的一定是充滿快樂的地方,那就是希望的招引。春天來(lái)了,因?yàn)橄M麃?lái)了。

        春草之所以美,是因?yàn)槲覀儫o(wú)拘無(wú)束的放松姿態(tài)。漫長(zhǎng)冬日的拘謹(jǐn),一下子找到了最佳釋放方式,那種快樂是盡情的。但這里極有分寸,“兩“”幾“在提醒我們,放松而沒有放縱。再照應(yīng)第七段的內(nèi)容,便發(fā)現(xiàn)草地上歡快的我們,是為了”舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神“,更重要還是”各做各的一份事去“。那份內(nèi)的事,才是希望。

        春花的美,艷麗而芬芳,令人陶醉。當(dāng)然我們不能忽略那個(gè)“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊,色彩之艷留成余韻,清香之意猶在鼻端,讓思緒玩一回浪漫:那碩果累累的希望,登場(chǎng)了。”已經(jīng)“,誰(shuí)說希望還很渺茫?”滿是“,誰(shuí)說希望不令人神往?我固執(zhí)地認(rèn)為,正因?yàn)橛羞@樣的神來(lái)之筆,朱自清的花才脫了俗氣,呈現(xiàn)出與他人筆下的花不一樣的風(fēng)姿。

        春風(fēng)里,讀讀“新翻“的氣息,這樣的泥土上,走著多少辛勤的腳印。有多少腳印,就會(huì)有多少希望。春雨中,讀讀”默默工作“的身影,每一縷雨絲,都浸透了為希望勞作的努力。這兩處,從播種的清香風(fēng),到耕耘的淡淡雨,緊扣著我們的希望歷程,走出愈來(lái)愈濃的春意。

        春天的人——我們,在3——6段的寫景中,都不缺少精彩的身影。但作者感覺太淡,還不夠強(qiáng)烈,于是,第七段便出現(xiàn)了最響亮的文字。如果仔細(xì)品讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這段的語(yǔ)言風(fēng)格和上文有很大差異,氛圍活躍了,節(jié)奏加快了,發(fā)音響亮的詞語(yǔ)也多了。文字中,洋溢著高亢的精神、激情的生命。當(dāng)讀出“有的是希望“時(shí),你有什么感覺?我那時(shí),感覺到每一根神經(jīng),都激烈地振動(dòng)著,每一個(gè)細(xì)胞都像浸透水的黃豆種子,萌發(fā)!

        再看高潮處:剛落地的娃娃,瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛,是我們的希望在長(zhǎng)著;ㄖφ姓沟呐⒆樱纯此龤g樂的笑容和輕盈的舞姿,我們的希望多么美好。健壯的青年啊,揮動(dòng)著強(qiáng)勁有力的腿腳,是召喚著我們向光明的希望前進(jìn)。這樣的層次,需要柔柔地讀,歡快地走,高昂地讀,從呢喃讀到吶喊,由微笑讀到嚴(yán)肅,把春天帶來(lái)的希望,一顆顆,植入我們?nèi)諠u旺盛的生命里。

        或許有朋友會(huì)說:你舉出的大多是一段中的某一點(diǎn)詞,并不能代表作者傾注感情在寫“希望”。我以為,我們可以把這些點(diǎn)串起來(lái),首先會(huì)發(fā)現(xiàn)他們組成了全文基本的線索,貫穿全文的重要“春之特征”。其次,畫龍點(diǎn)睛的地方,會(huì)輻射出很多內(nèi)容,但如果那些內(nèi)容缺少了整個(gè)點(diǎn),便會(huì)顯得淺薄而單一。我們?cè)囍サ暨@些詞,再去看“春”,除了“美”“朝氣”外,很難讀到更深的內(nèi)容。僅僅憑借“美和朝氣“,春的意味要打折扣的。所以,把“希望”的感受,從《春》里挖掘并突出出來(lái),會(huì)讓文章多了深度,也多了平靜中的激情。

        如果只讓我說《春》寫出了美麗,那我更愿意去品味一幅幅精美的畫片。如果只讓我說《春》是一篇結(jié)構(gòu)精致的文章,那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡裣。名篇,帶給我們的,更重要的是內(nèi)里的神,能夠喚醒并打動(dòng)我們心靈的力量!洞骸罚谌A麗語(yǔ)言精巧結(jié)構(gòu)的背后,就儲(chǔ)存了這樣的魅力。一首希望的贊歌,一首屬于我們的贊歌,才有理由讓我們?nèi)ハ矚g她,在春風(fēng)里放聲吟誦。

      朱自清散文《春》讀后感3

        《朱自清散文遜里最先看的是《憎》,看完后有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的感想,也不由為文字中所勾勒出的社會(huì)感到遺憾。我們國(guó)家有很多很多人,每天在不同的城市里來(lái)來(lái)往往,彼此互不相識(shí),也就牽引出一片片沉沒。往往一些意外的事情才能打破這樣的寧?kù)o。但這些打破了寧?kù)o的事情常常像玻璃杯,碎了,打破寧?kù)o,也很容易劃破很多人的手,所以有很多人會(huì)痛苦。但是對(duì)于其他過路人來(lái)說,大多是抱著看熱鬧的心理,不過是在回家后跟家人說一個(gè)新鮮事:某地某時(shí)出了車禍了,真慘。另外還有的人,像文中那位驕傲的華捕一樣,看見一位跌倒的婦女都能讓他舒了冷黑色的眼睛,痛快的叫好“哦——呵!”然后毫不吝嗇的露出他那貴重的金牙。我感到憤怒,同時(shí)也為他感到悲哀;我從不喜歡說別人可憐也不喜歡別人說我可憐,但對(duì)那個(gè)人,我卻能狠狠的說他真可憐,因?yàn)樗呀?jīng)失去了作為一個(gè)人最基本的為別人著想的美德。他覺得自己高貴而不可一世,但卻被朱自清先生當(dāng)作一個(gè)人與人間冷漠的灰色地帶的一個(gè)負(fù)面的例子。

        讓我感到欣慰的是,這樣的人越來(lái)越少了,我們的國(guó)家已經(jīng)充滿了溫暖的感覺。近日的四川大地震就是最好的證明。我忘不了救援的戰(zhàn)士們?yōu)榱苏壬找构ぷ,忘不了自主前去?zāi)區(qū)救災(zāi)民的那些好心的人們?拐鹁葹(zāi),眾志成城!內(nèi)心有一種在沸騰的感動(dòng),讓我想落淚卻又有種強(qiáng)大的力量支撐著讓我更堅(jiān)強(qiáng),這是我們中華民族的偉大力量!!(兩個(gè)感嘆號(hào)還不足以形容我的心情!)

        我一度覺得20xx對(duì)我們國(guó)家來(lái)說是太重要太重要的一年了,8月份奧運(yùn)圣火就要抵達(dá)首都北京,掀起奧運(yùn)的榮光了,在那之前卻發(fā)生了那么多起天災(zāi),就不禁要擔(dān)憂起來(lái)。但朋友很堅(jiān)定的告訴我:面臨了這樣的災(zāi)禍才能向全世界證明我們民族舉辦奧運(yùn)會(huì)的資格!我們要讓全世界看到中國(guó)人是團(tuán)結(jié)一心的,不屈不撓的!

        所以我說灰色的地帶已經(jīng)變的很淡很淡,因?yàn)槲覀兠褡宓膱F(tuán)結(jié)凝聚了陽(yáng)光,撒遍了中國(guó)的每一片土地。

        尾聲:心情起伏不定的寫了兩個(gè)部分,總覺得一直在跟自己說話。朱自清先生筆尖的流淌帶給我的感受根本就不是三言兩語(yǔ)抒發(fā)得盡的。放下筆,我想我會(huì)繼續(xù)將他的文字讀下去。

      朱自清散文《春》讀后感4

        漫步在朱自清先生的筆下,像是走進(jìn)了一片森林,頭上的天空被樹陰遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒,不是華麗的采光燈,卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍(lán)、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。

        ——題記

        “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí);桃花謝了,有再開的時(shí)候……”小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》,在那個(gè)年少無(wú)知又單純的世界,我們激動(dòng)的在語(yǔ)文課本上已經(jīng)度過的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字,然后一天給這個(gè)數(shù)字加一,最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝,日子還在一天一天的往我們的反方向跑,然后我們過了5年級(jí),過了6年級(jí),然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺得這樣的光速實(shí)在太不可思議,不管是快樂、悲傷,無(wú)論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間,時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著,然后才會(huì)有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力,開始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。

        有的時(shí)候我們會(huì)贏,我們?cè)谝粋(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多,這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒有到來(lái)的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表,還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了,一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化,期限到頭了,心情也變?cè)懔,?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無(wú)幾……有什么辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了,總是對(duì)自己太好了,覺得不能委屈了自己,所以行動(dòng)就跟著意愿走了。

        因此,6月份15歲了以后,我在新一年的目標(biāo)就是,一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間,讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競(jìng)走,然后小步跑超過時(shí)間,再大步跑把時(shí)間拉開一大段距離,回過頭享受勝利的快樂吧!

      朱自清散文《春》讀后感5

        今天我們學(xué)習(xí)了朱自清的《春》。學(xué)完這課后,在深深的(多余)陶醉之余,我還感受頗多。

        著名散文家朱自清先生用自己的.雙眼,認(rèn)真地觀察他身邊的春色。大到山、水、太陽(yáng),小到花草、鳥兒,甚至連本無(wú)色無(wú)味無(wú)形的風(fēng),在他的筆下都如富有感情的人一般,(讀罷不能不令人嘆服)。我們仿佛忘記了窗外呼嘯的北風(fēng),來(lái)到了富滿生機(jī)的春的世界。

        春的生機(jī)、作者高超的寫作水平,這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對(duì)生活深深的熱愛和那種積極向上的心態(tài)。文中每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字都揉進(jìn)了作者對(duì)世間萬(wàn)物的熱愛。他是用一顆陽(yáng)光、積極、充滿活力的心去觀察這些景物的。他的心情是那么明朗!這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的工作,抱怨自己的家庭,抱怨領(lǐng)導(dǎo),抱怨鄰居。仿佛他是這個(gè)世上最悲慘、最不如意的人。但和朋友一交流,卻發(fā)現(xiàn)大家都不過如此。那(哪)里有事事如意、一帆風(fēng)順的人?那為什么他們(指代不明)會(huì)這樣?是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖活w樂觀、包容的平常心。心態(tài)是很重要的。在一張白紙上或一個(gè)黑點(diǎn),正如于丹所講:人們就只看見了那個(gè)點(diǎn),而看不到周圍那一大塊空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事,而忽略了剩下的許多快樂事一樣。用一顆平常心去看待、去對(duì)待生活中的“黑點(diǎn)”吧。著名射擊選手杜麗在20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上,就在比賽時(shí),杜麗兩次把槍架碰倒,周圍教練都倒吸一口涼氣。但在她認(rèn)為,也許老天要她休息一下。就是這種平和的心態(tài),讓她最終奪得了冠軍。

        杜麗的那種心態(tài)的確讓我們佩服,我也希望大家不要總是抱怨,像朱自清那樣,用樂觀的態(tài)度,看待每件事情。這就是《春》給我的啟示。

      朱自清散文《春》讀后感6

        春天來(lái)了,百花吐芽,百鳥齊鳴,春光明媚,春回大地,在這美好的日子里,重讀朱自清的《春》,感受很深。春天,就像“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始,俗話說,一年之計(jì)在于春,春天是最富有活力的季節(jié),想在秋季里獲得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播種。

        作為一個(gè)在春天出生的女孩,我特別喜歡春。因?yàn)榇河幸环N令人向往的生機(jī)。在這大好春光里,你別忘了一件事:耕耘與播種。 來(lái)自:作文大全 對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說,今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn),有同學(xué)以為復(fù)習(xí) 來(lái)源: 便是“炒冷飯”,都是學(xué)過的東西,再學(xué)沒有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真,用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí),將小學(xué)6年學(xué)過的東西聯(lián)系起來(lái),系統(tǒng)地復(fù)習(xí),要像一塊干海綿吸水一樣,盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說的: “舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”一樣,讀一百回,復(fù)習(xí)一百回,才能理解的更透徹。

        同學(xué)們,有一位作家說過,世界上最美好的東西不在事物本身,而是你握不住的一剎那。來(lái)吧,讓我們一起抓緊這大好春光,去耕耘,去播種!

      朱自清散文《春》讀后感7

        如果說有一篇最適合在春天里朗讀,能讀出一種極致的美感,能讀得心暖暖地融化,讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水,那應(yīng)該是朱自清的《春》吧。請(qǐng)想象:久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天,心和眼一樣的干澀枯寂,單調(diào)而寂寞地盼,甚至盼到了絕望。突然,呼啦啦,天地奇跡,艷艷的五彩繽紛,亮亮的金碧輝煌,脆脆的聲清清的香甜甜的笑,紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵,讀讀《春》吧,誰(shuí)能不欣欣然地放歌?

        《春》帶給我們的,是生命感的驚蟄,心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個(gè)字,都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面,她們順理了春的足跡,喚醒著我們沉寂的感覺,走出灰暗的絕望之域,帶著微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這,是我今天又一次讀《春》最強(qiáng)烈的感覺,是過去沒有的。

        不止一處,我讀到別人眼中的《春》,被“結(jié)構(gòu)美”“語(yǔ)言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次,從這樣的角度,帶著孩子們走在《春》里,讓他們讀一讀,賞一賞,悟一悟。未褪盡稚氣的聲音,增添了課堂的春意,于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是,我從沒有感動(dòng)過,也沒有讓孩子感動(dòng)過。很簡(jiǎn)單,那是朱自清自己的《春》,是一篇文章叫《春》。

      朱自清散文《春》讀后感8

        《春》,這篇文章是出自朱自清的散文。

        學(xué)了《春》之后讓我對(duì)春又增加了一種說不出的喜愛文章一開始就用一組排比句把春天來(lái)到大地,帶來(lái)的蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力展現(xiàn)無(wú)余。而結(jié)尾,又用三句連續(xù)的比喻句分別寫出了春天嶄新、美麗和充滿活力這三個(gè)特點(diǎn),完美地結(jié)束了全文。讓人有一種回味無(wú)窮的感覺,使人又不禁捧起書再讀幾遍。

        《春》運(yùn)用了很多的寫作手法,有比喻、擬人、排比,又用了很多的優(yōu)美詞語(yǔ),并且用到恰處,有一種錦上添花的美感。把這兩者都結(jié)合起來(lái),那這篇文章可以說是十分吸引人的,但如果像朱自清一樣,把這兩者發(fā)揮到極點(diǎn),那么,就不只是吸引人了,而是給人一種無(wú)限享受,不由自主地愛上這篇文章。

        就像《春》,這篇文章的題材可以說是很普通,就是我們經(jīng)常在寫的春天,可是,他就寫得比別人更勝一籌,原因是什么呢?就是因?yàn)槟莾纱簏c(diǎn)!洞骸纷屛业玫搅讼硎,還使我明白了一個(gè)寫作之路上的閃光點(diǎn),那就是要在平時(shí)多注意積累一些優(yōu)美的好詞佳句,有時(shí)候也要多去外面觀察觀察事物,積累一些寫作素材。

        《春》里面有許多句子是脫口而出的語(yǔ)言,既如口語(yǔ),讀起來(lái)很順口,樸素中透著活力。就如同陳孝全和劉泰隆所說的一樣:憑借豐富的想象力,使描寫對(duì)象飛騰而起,于奇思妙想中,創(chuàng)造了氣象萬(wàn)千風(fēng)格個(gè)別的畫面,把讀者引入如詩(shī)似畫的境界,獲得無(wú)窮的美的享受。我愛《春》,更愛春!

      朱自清散文《春》讀后感9

        是誰(shuí)為大地披上了一層彩色的花毯?是誰(shuí)為春天披上了一層特有的芬芳?

        是春花,

        讀朱自清的《春》有感

        在散文家,詩(shī)人朱自清的筆下,春花的色彩更為絢麗:“紅的像火,粉的像霞,,白的像雪!贝夯ㄉ⒘吮榈兀诖蠖鄶(shù)人眼中并不足為奇,也不曾細(xì)細(xì)觀賞它。但是,朱自清先生用他所觀察到的春天,為我們展開了一幅五彩斑斕的春天畫卷。

        春在何處?

        在“桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟”,在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。

        冬去春來(lái),一年四季不斷的交替,輪回。讓我們從今天起,做一個(gè)生活中的有心人,與大作大家朱自清先生俯下身來(lái),觀察春天的腳步。一草一木皆為春,讓我們將自己瞳孔里煜煜發(fā)光的春天描繪下來(lái)。

        “萬(wàn)紫千紅總是春”。要觀察春的步伐,不妨先觀察處處吐露的春花。讀起朱自清先生的《春》,讓我不由的追憶起記憶中的春天,放逐夢(mèng)想與希望的春天!

        作者朱自清用動(dòng)人的筆觸來(lái)描繪他所看到的春天,為我們呈現(xiàn)春花,春草,春風(fēng),春雨,春勤的畫面,除了春花,就是滿山遍野的春草。它有破土而出的堅(jiān)韌,以及勃勃生機(jī),活力,作者筆下的春草更俏皮活潑,如:“小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的綠綠的”。

        在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時(shí),又不由的感嘆春天的美好,給人帶來(lái)活力,希望和力量,而春草,又將活力與力量充分的展現(xiàn)。這是一種藝術(shù)與自然的完美結(jié)合。

        時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走,不要再等它消散,趕快,換上一件綠色的衣服,投身到春天的懷抱!

      朱自清散文《春》讀后感10

        今天,我又回顧了那本匯集了無(wú)數(shù)悲傷感情的作品——巴金的《春》。

        可以說,他是作者嘔心瀝血地寫出來(lái)的,是包涵了作者的真情實(shí)感的。

        靜靜地讀著“序”,我突然間感到一股暖流騰了上來(lái),仿佛此時(shí)此刻,那位偉大的作家——巴金,正一臉慈祥地坐在我面前,與我對(duì)話。

        這本書里沒有一個(gè)人是主角,也沒有一個(gè)人有什么“驚天動(dòng)地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣,是個(gè)普普通通的人,只不過他們的生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個(gè)所謂的“家”早已變成了口中的代名詞“苦!。

        又看了看這本書的背景——那是一個(gè)充滿了陳觀念的社會(huì)。我不禁感到十分同情這本書中的人物,他們被舊觀念束縛著,不能有自己的思想;我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的人,是什么力量使他們能堅(jiān)持下去呢?

        在這本書里,作者著重刻畫那些丑惡現(xiàn)象,來(lái)諷刺黑暗的舊社會(huì),同時(shí)也深刻、細(xì)致地描繪了“覺慧”、“淑英”等“進(jìn)步青年”。

        我認(rèn)為,巴金這么用心地刻畫這些人物,不僅是為了諷刺舊社會(huì),還體現(xiàn)出他作為一個(gè)“愛國(guó)者”,迫切的想讓祖國(guó)強(qiáng)大,舊社會(huì)拉開新的一幕,脫離沉舊、敗的老規(guī)矩。

        那么,我將用巴金寫過的一句話結(jié)尾:春天,是我們的!

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