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      詩歌朗誦活動方案

      時間:2023-01-17 17:15:42 詩歌朗誦 我要投稿

      詩歌朗誦活動方案(匯編15篇)

        在學習、工作或生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧,詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌,下面是小編整理的詩歌朗誦活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      詩歌朗誦活動方案(匯編15篇)

      詩歌朗誦活動方案1

        一、活動目的

        1.落實學校推普周,推廣普通話,提高師生文明素質。

        2.喜迎國慶,提高師生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化。

        二、活動主題

        迎國慶

        三、在詩歌的形式上,長短不限,古今不限;在內容上可以中華經典詩文,也可以是以歌頌祖國等為主題的'詩文。

        四、活動時間、地點

        1.比賽時間:(各班班主任提前十分鐘組織入場)

        (1)初一:9月29日(周四)下午自習課

        (2)初二:9月29日(周四)上午早讀、早操時段

        (3)初三:9月28日(周三)早讀7:20起

        2.比賽地點:室內籃球館

        五、活動對象:

        各年級全體師生。

        六、活動規(guī)則

        1.各年級每班均須參賽。

        2.各班領誦的同學不超過六人。

        3.朗誦要求:

        (1)所選詩文,思想內容應積極向上;

        (2)運用普通話,聲音洪亮;

        (3)語氣、語調適當,重音、節(jié)奏恰當;

        (4)表達感情準確、自然;

        (5)各班朗誦時間為5分鐘左右;

        (6)參賽采取抽簽為序。

        七、評獎辦法

        1.評分采用十分制:

        (1)作品主題鮮明突出,內容積極向上(1分)

        (2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)

        (3)感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的'變化反映詩歌的內涵。(2分)

        (4)朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

        (5)吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

        (6)能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(2分)

        (7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

        2.去掉一個分,去掉一個最低分,然后取總分,按分數從高到低評出每年級一等獎一個,二等獎兩個,其他為三等獎,另每年級各設優(yōu)秀組織獎一個。

        八、活動分工

        評委:

        初一:甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅

        初二:李菲、張金花、周星然、王潛、任莉

        初三:王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛

        計分:

        初一:江選琴

        初二:馬秋瓊

        初三:曹紅娟

        串詞及主持人培訓:各年級語文備課組長

        主持人:初一、初二、初三:男女各派一名

        學生組織:各年級組長、各班班主任

        標語及背景布置:胡曉紅

        攝像、音響:楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢茜

      詩歌朗誦活動方案2

        活動目標:

        1、通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣。

        2、通過活動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學生情操,培養(yǎng)學生審美意識,豐富學生的課外積累,開拓學生視野,努力營造書香班級,全面提高學生的語文素養(yǎng)。

        參賽對象:三年級所有學生

        活動地點:三年級教室

        活動要求:

        1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的`。參賽內容健康,積極向上,適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

        2、參賽采取抽簽為序。

        3、朗誦時間為3——5分鐘。

        4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦,朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

        活動步驟:

        1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項。

        2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

        3、組織學生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,做好準備。

        4、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優(yōu)勝者。(一等獎1名,二等獎兩名,三等獎3名)

        5、請老師給獲獎的同學頒獎。

        6、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞。

        7、請獲獎同學談談自己的感受。

      詩歌朗誦活動方案3

        活動目標:

        1、議決詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的識別,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。

        2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境

        活動要求:

        1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

        2、二至六年級以班級的.形式參加朗誦會。

        3、各年級以年級組為單位參賽,中隊輔導員負責組織,各班班主任詳細負責。

        4、朗誦要求:

        (1)所選詩歌;思想內容應積極向上;

        (2)運用普通話,聲音洪亮;

        (3)語氣、語調適當,重音、節(jié)奏恰當;

        (4)表達感情精確、自然;

        (5)服裝統(tǒng)一。

        (6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。

        5、內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

        6、所需音樂自備,詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。

        活動地點:學校操場

        獎項配置:以高低段組為單位參評,高段組設一等獎二名,二等獎名。低段組設一等獎1名。

        活動時間:20xx年9月28日2:30分

        活動程序:

        一、主持人宣告活動開始

        二、全體起立,唱國歌

        三、學校領導講話

        四、學生代表致國慶祝辭

        五、主持人宣告詩歌朗誦開始

        1、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

        2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

        3、學前大班《xx》

        4、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

        5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

        6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

        8、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

        六、主持人宣告:活動比賽結果。

        七、頒獎:

        八、比賽結束

      詩歌朗誦活動方案4

        活動目的:

        1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的.民族精神,學做國家的新主人。

        2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境

        活動要求:

        1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

        2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

        3、各年級以年級組為單位參賽,中隊輔導員負責組織,各班班主任具體負責。

        4、朗誦要求:

       �。�1)所選詩歌,思想內容應積極向上。

       �。�2)運用普通話,聲音洪亮。

       �。�3)語氣,語調適當,重音,節(jié)奏恰當。

       �。�4)表達感情準確,自然。

       �。�5)服裝統(tǒng)一。

       �。�6)時間根據所選內容在5—10分鐘以內。

        5、內容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

        6、所需音樂自備,詩歌內容于9月27日前交少先大隊部�;顒拥攸c:學校操場。

        獎項設置:

        以高低段組為單位參評,高段組設一等獎二名,二等獎名。低段組設一等獎1名。

        活動時間:

        20xx年XX月XX日2:30分

        活動程序:

        一、主持人宣布活動開始

        二、全體起立,唱國歌

        三、學校領導講話

        四、學生代表致國慶祝辭

        五、主持人宣布詩歌朗誦開始

        1、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)

        2、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)

        3、學前大班《 XX》(朗誦者)

        4、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)

        5、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)

        6、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)

        8、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)

        六、主持人宣布活動比賽結果

        七、頒獎

        八、比賽結束

      詩歌朗誦活動方案5

        一、活動目的:

        通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的.認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。

        二、活動要求:

        1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

        2、三至五年級以班級的形式參加朗誦會。

        3、各班級以班為單位參賽,各班班主任具體負責。

        4、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調適當,重音、節(jié)奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。

        5內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

        6、所需音樂自備,詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。

        三、活動時間地點:20xx年9月28日2:30分

        四、活動程序:

        一、主持人宣布活動開始

        二、全體起立,唱國歌

        三、學校領導講話

        四、學生代表致國慶祝辭

        五、主持人宣布詩歌朗誦開始

        六、主持人宣布活動比賽結果

        七、頒獎

        八、比賽結束

      詩歌朗誦活動方案6

        研討方式:

        朗誦、評選

        活動地點:

        班級教室

        預期目標:

        1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;

        2、提高學生朗誦水平;

        3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力

        難點估計:

        學生挑選詩歌

        活動步驟及過程:

        1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

        2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

        3、組織學生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;

        4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)

        5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

        6、請老師或學生給獲獎的.同學頒獎;

        7、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

        8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

        活動注意事項:

        1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作;

        2、關于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

        3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞,提高他的感悟力;

        資料來源:

        學生自己收集,查閱網上相關資料

        附表

        詩歌朗誦會選材表

        我喜歡的詩:

        我喜歡它的原因

        演講評比表

        評委:

        姓名演講內容(3)普通話是否標準(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)

        詩歌朗誦會獲獎表

        第一名:xxx

        第二名:xxx

        第三名:xxx

      詩歌朗誦活動方案7

        一、活動主題:

        傳承五四薪火,展現青春風采

        二、活動意義:

        20xx年5月4日,五四運動是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運動所包含的`“愛國、進步、民主、科學“的精神火炬,經一代又一代志士仁人的接力傳遞,正由當代青年高擎著邁向新世紀。

        三、活動目的:

        值此建團90周年之際,紀念五四運動、發(fā)揚五四精神,激起當代青年愛國心、責任心、奮斗心。

        四、活動時間:

        20xx年5月

        五、活動地點:

        風華高級中學籃球場

        六、參賽辦法

        1、各班以班主任為領隊。

        2、各班參賽人數必須在15人以上、或全班參與。

        3、集體詩歌朗誦,必須配有音樂伴奏。

        4、詩歌題目及朗誦內容在4月20日上交審查,同時上交詩歌朗誦背景音樂。

        5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。

        七、活動領導小組:

        主任:徐江濤

        副主任:羅險峰、魯飛

        成員組:徐宏偉、王白雪

        活動流程

        4月14日―15日:做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報宣傳、通知。

        4月15日―16日:主持人選拔及后期培訓。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。

        4月17日―18日:邀請縣級團委領導及風華鎮(zhèn)領導參加。

        4月19日―20日:制作活動海報及比賽背幕,及評分規(guī)則和評分表。

        4月20日―22日:各班上交詩歌朗誦比賽稿子、背景音樂光碟及比賽人數。

        4月23日―24日:公布各班詩歌朗誦比賽題目及參賽人數。

        及確定選入文藝節(jié)目。

        4月25日-5月3日:進行各方面前期準備工作。

        5月5日:進行彩排

        5月7日:比賽。

        活動分工

        宣傳組:王白雪、學生會宣傳部、校園之聲廣播站

        選拔組:魯飛、王白雪

        邀請組:王白雪、羅險峰

        彩排組:徐宏偉、學生會學習部、紀檢部

        音響組:鄧永楊

        培訓組:周春鳳、魯飛

        紀律組:田紹春、學生會體育部、紀檢部

      詩歌朗誦活動方案8

        活動宗旨:

        活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操,培養(yǎng)學生對詩詞的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,激發(fā)學生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

        活動主題:朗誦詩歌,書香校園。

        活動目標:

        1、通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

        2、使學生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

        活動時間:20xx年4月30日早上8:00—11:00。

        參賽對象:學前班,1—6年級。

        活動要求:

        1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦,分低年級組(學前班,1—2年級)和高年級組(3—6年級)。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的,參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

        2、參賽采取抽簽為序。

        3、參賽選手學前班,1—3年級可以看稿朗誦,4—6必須脫稿朗誦。

        4、參賽選手必須用普通話朗誦。

        5、選手朗誦時間為3—5分鐘。

        6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。

        7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

        活動評獎:

        1、本次活動集體朗誦設三個獎次:一等獎1名,獎150;二等獎2名,獎120元;三等獎3名,獎100元;優(yōu)秀獎1名。

        2、小組或個人朗誦設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,發(fā)放相應的.獎品。

        活動步驟及過程:

        1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

        2、校長宣讀評分規(guī)則;

        3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

        4、組織學生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;

        5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)。

        6、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

        7、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

        8、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

        9、校長總結,宣布活動結出。

      詩歌朗誦活動方案9

        一、活動目的:

        1、讓學生感受祖國文字的語言魅力,繼承和發(fā)揚祖國燦爛的詩歌文化。

        2、豐富校園文化,美化校園語言環(huán)境,提高學生朗誦能力。

        二、活動要求:

        1、朗誦內容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的`“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌�!俺鰟t弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內容以歌頌祖國、弘揚經典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。

        2、朗誦對象:1—6年級以班級為單位組織參加比賽。

        4、朗誦形式:以朗誦為主,可用領誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進行表演。

        5、所需音樂自備,詩歌題目、評委名單于12月17號前上交語文組。

        三、活動安排:

        2、地點:學校操場

        四、評獎辦法:

        1、比賽分兩組。1-3年級為低段組,4-6年級為高段組。

        比賽順序以組內抽簽為準。

        2、評委:各班推選1名朗讀好、公正的同學成立評委席成員,交叉擔任評委。

        3、每組評出“聲情并茂獎”兩名,“朗誦創(chuàng)意獎”兩名,“儀態(tài)大方獎”兩名。

        未盡事宜,另行通知。

        我的設想請同胞們共同商榷,歡迎同胞們獻計獻策:

        1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。

        2、這次評委是由各班推選出的學生擔任。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負責人,同志們有沒有合適的人選或評選形式呢?

        3、這次的獎項不評一二三等獎,初步設想是:“聲情并茂獎”兩名,“朗誦創(chuàng)意獎”兩名,“儀態(tài)大方獎”兩名。同志們還有更有意思的獎名嗎?

        4、基于人文性的考慮,咱這次為了讓每個孩子有登臺露臉的機會,基本放室外。所以服裝不作為評獎的標準。關鍵是讓孩子快樂,讓老師輕松,讓活動有效。

      詩歌朗誦活動方案10

        一、活動主題:

        我的夢,中國夢。

        二、活動時間:

        9月30日下午。

        三、活動對象:

        2—5年級。

        四、活動內容、形式:

        1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可,也可以結合實際進行改寫、創(chuàng)作。

        2、二—三年級采取個人參賽,四—五年級以班級為單位參賽,采用集體頌、小組頌等,形式自定。每個節(jié)目的'時間要求二、三年級控制在4分鐘左右,四、五年級控制在5分鐘左右。

        五、比賽規(guī)則:

        1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合小學生朗誦。

        2、可適當配音樂,但要突出朗誦。

        3、必須用普通話朗誦,發(fā)音準確,感情充沛,聲音富有表現力,達到一定朗誦效果。

        4、評分辦法:本次比賽中采用100分制進行評判,要求思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當場進行評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。

        5、獎項設置:二、三年級設一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名,四、五年級設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

        六、比賽要求:

        1、各班要認真組織,做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時,后一班級在候場區(qū)安靜等待。

        2、所需音樂自備,音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

        3、各班務必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

        4、全體師生必須遵守會場紀律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得擅自提前退場或中途走動。

      詩歌朗誦活動方案11

        一、參賽內容:

        積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

        二、參賽時間:

        12月30日(周三下午)

        三、朗誦要求:

        1、朗誦時間3-5分鐘,自備配樂帶,朗誦時要求脫稿。

        2、朗誦形式不限,可多人合作,但不多于三人。

        3、報名方式:以年級組為單位進行推薦,每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

        四、大賽籌備:

        1、12月8日各年級報名。

        2、2月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;

        五、評分標準:

        1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。

        2、衣著得體,與詩歌內容相協(xié)調;精神飽滿,姿態(tài)得體大方 。

        3、普通話標準,吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語言流暢 。

        4、朗誦表演時感情充沛,能展現詩歌的`意境,有較好的舞臺氣質,表演時輕松自然 。

        5、朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂選擇符合作品風格,音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調。

        六、評委及評獎方式

        1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

        2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

      詩歌朗誦活動方案12

        活動主題

        贊美春天、擁抱未來

        活動目的

        三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春,作為新時期的青年學生,更應該珍惜這一年中最寶貴的時光,計劃好新一年的學習、生活,不讓光陰虛度、年華流逝,通過對春天等美好事物的謳歌與贊美,進而展示出我們附中青年蓬勃向上的`朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳,使心靈得以凈化、升華。

        參賽對象

        全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

        比賽時間、地點:

        初賽

        時間:XX年3月14日(星期二)

        地點:新階梯教室

        決賽

        時間:XX年3月16日(星期四)

        地點:新階梯教室

        比賽規(guī)則

        1、每班報名不少于兩人

        2、詩歌內容不限,時間為2——4分鐘

        3、脫稿朗誦

        獎項設置

        本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名

        評分標準

        1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(1分)

        2、衣著得體,與詩歌內容相協(xié)調。(0。5分)

        3、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)

        4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(1。5分)

        5、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

        6、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

        7、能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(2分)

        8、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

      詩歌朗誦活動方案13

        在這樣一個丹桂飄香的時刻,我們迎來了長征勝利80周年和中華人民共和國67歲華誕。讓青春見證歷史盛典,讓時代重塑青年精神,為此,校團委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”,讓我們的青春與時代一起輕舞飛揚。現將活動有關事項詳告如下:

        一、活動宗旨:

        為了更好地推進新的課程改革,弘揚傳統(tǒng)文化,陶冶學生的藝術情操,凸顯我校的人文教育特色,營造朝氣蓬勃、積極向上的`校園文化氛圍,特決定舉辦詩歌朗誦活動。

        二、領導小組

        組長:楊天明

        副組長:曹洪平李恒山方艷明劉小敏李曦

        任常達盧俊易規(guī)長李大平彭兵輝

        組員:周小華榮威鄧強陳偉池高映輝

        柳小艷彭俊魯啟明李紅麗

        秘書長:李見平

        評委:楊天明方艷明李曦李大平李見平周小華

        李鴻鳴彭俊鄧強高映飛柳小艷

        三、參賽方式:

        1、各班由語文老師組織初賽,選拔兩名選手參加學校決賽。

        2、參賽選手朗誦內容限定為歌唱祖國、歌唱時代的現當代詩歌(語文老師可建議),或者選手原創(chuàng)詩作。

        3、所有參賽選手的朗誦作品經過認真審核后均應該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。

        四、比賽須知

        時間:9月26晚7:00——10:00

        地點:多媒體教室

        五:評獎方案

        本次詩歌朗誦比賽設一等獎3名、二等獎6名,優(yōu)勝獎若干名。

      詩歌朗誦活動方案14

        一、活動目的:

        1.為慶祝中華人民共和國成立60周年,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化;

        2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的.開展,進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境

        3配合語文教學,提高學生的文學素養(yǎng)。

        二、活動規(guī)則:

        1.各年級以年級組為單位參賽設獎,年級組長負責組織,各班班主任具體負責。

        2.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調適當,重音、節(jié)奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。

        3.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

        4、所需音樂自備,9月27日交政教處。詩歌內容于9月20日前,詩歌串詞24日前交教務處。

        三、活動時間、地點:

        9月29日上午8:30-11:00,活動地點在天寶一中教學樓前。

        四、獎項設置:

        以年級組為單位參評,設一等獎二名,二等獎五名。

      詩歌朗誦活動方案15

        一、活動目的:

        為了慶祝祖國64華誕,激發(fā)學生的愛國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生對詩歌的`學習興趣,提高學生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌,學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

        二、活動主題:“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

        三、參賽對象:四——六年級全體學生

        四、比賽時間:10月31日下午3:00

        五、比賽地點:學校大堂

        六、比賽要求:

        1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

        2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時間3—4分鐘。

        3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班�?刹シ疟尘耙魳�,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

        4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

        5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序

        6計分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

        七、獎項設置:按照年級評選出一等獎2個,二等獎2個

        八評委:陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

        九:其他工作人員安排

        1.現場指揮:

        2.音響安裝:

        3.攝影:

        4.錄像:

        5.主持:

        6.統(tǒng)分:

        7.獎狀書寫:趙主任

        附:評分標準(采用100分制)

        1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(20分)

        2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)

        3、參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(20分)

        4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

        5、參賽者能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(20分)

      少先隊大隊部

        20xx年9月29日

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