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詩歌朗誦
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編收集整理的詩歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌朗誦1
寫給祖國母親的歌
金秋的風(fēng)
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻(xiàn)片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時(shí)的容顏
兒時(shí)的艱辛
留下了不滅的烙印
風(fēng)霜雪雨
半個(gè)世紀(jì)的搏擊
淵遠(yuǎn)流長
五千年文明的`足跡
歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤
時(shí)光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律 寫給祖國母親的歌
金秋的風(fēng)
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻(xiàn)片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時(shí)的容顏
兒時(shí)的艱辛
留下了不滅的烙印
風(fēng)霜雪雨
半個(gè)世紀(jì)的搏擊
淵遠(yuǎn)流長
五千年文明的足跡
歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤
時(shí)光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律
詩歌朗誦2
村里的爆竹映紅了寂靜的夜空
屋頂?shù)囊槐K紅燈就這樣靜靜地守候了幾年
把每一個(gè)希望照的通紅
.屋里的爐火燒的正旺
麥酒的甜香飄滿了整個(gè)房間
她靜靜的'靠在窗前雙手撐著腦袋
望著遠(yuǎn)處的那條泥濘的小道
等待著熟悉而模糊的身影出現(xiàn)
這樣的夜晚這樣的等待已數(shù)不清有多少次
奶奶捻著一顆又一顆飽滿的餃子
爺爺燒著柴火鍋里的開水來回翻滾
這一年的這一夜她又含淚咽下了第一顆餃子
奶奶把她報(bào)的更緊
爺爺火爐旁靜靜的吸著旱煙
天空飄著稀稀落落的雪花
像無數(shù)課天使的眼淚灑在這寂靜的鄉(xiāng)村
有誰明白她們?nèi)鄙賽鄣墓陋?dú)
多么渴望全家團(tuán)聚的笑語和一個(gè)更溫暖的擁抱
一個(gè)中問候的媽媽
一個(gè)早已模糊記憶的爸爸
這樣的愿望那么遙遠(yuǎn)嗎
這樣的渴望過分嗎
這難道成了一種奢望了嗎?
我不要新衣服也不要玩具
我只要你們回來!
你們能回來!
詩歌朗誦3
我祖國，
高山巍峨，
雄偉山峰俯瞰歷史風(fēng)狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風(fēng)云掠過。
堅(jiān)實(shí)脊背頂住了億萬年滄桑從容不迫。
我祖國，
大河奔騰，
浩蕩洪流沖過歷史翻卷漩渦，
激流勇進(jìn)，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)顛簸。
我祖國，
地大物博，
風(fēng)光秀美孕育了瑰麗傳統(tǒng)文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨文明還在熠熠閃爍。
我祖國，
人民勤勞，
五十六個(gè)民族相濡以沫，
東方神韻精彩，
人文風(fēng)貌風(fēng)流，
千古流傳著多少美麗動(dòng)人傳說。
這就是我祖國，
這就是我深深愛戀祖國。
我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛歷史，
我愛你每一寸土地上花朵，
我愛你風(fēng)光旖旎壯麗河山，
我愛你人民性格堅(jiān)韌執(zhí)著。
我祖國，
我深深愛戀祖國。
你是昂首高吭雄雞——喚醒拂曉沉默，
你是沖天騰飛巨龍——叱咤時(shí)代風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜雄獅——舞動(dòng)神州雄風(fēng)，
你是人類智慧起源——點(diǎn)燃文明星火。
你有一個(gè)神圣名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我祖國。
我深深愛戀祖國。
我深深地愛著我祖國，
搏動(dòng)心臟跳動(dòng)著五千年脈搏，
我深深地愛著我祖國，
涌動(dòng)血液奔騰著長江黃河浪波，
我深深地愛著我祖國，
黃色皮膚印著祖先留下顏色，
我深深地愛著我祖國，
黑色眼睛流露著謙遜笑窩，
我深深地愛著我祖國，
堅(jiān)強(qiáng)性格挺拔起泰山氣魄，
我深深地愛著我祖國，
遼闊海疆裝滿了我所有寄托。
我祖國，
可愛中國，
你創(chuàng)造了輝煌歷史，
你養(yǎng)育了偉大民族。
我自豪你悠久，
數(shù)千年狂風(fēng)吹不折你挺拔脊背，
我自豪你堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你光明，
中華民族把自己命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我心窩。
可愛祖國啊，
你把住新世紀(jì)航舵，
你用速度，你用實(shí)力，
創(chuàng)造震驚世界奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
詩歌朗誦4
幼時(shí)，母親入夢
撐著油紙傘，身著長裙
雨水親吻完她黑亮的長發(fā)
也不從發(fā)尾滑下
我很生氣
那調(diào)皮的雨水竟敢褻瀆我的.母親
我伸手往那漆黑瀑布里抓
我扯疼了母親
她的深邃眼睛變成盈盈水潭
然后
她的眉眼變得模糊
一聲呵斥如驚雷般劈落
我驚醒
母親仍是那個(gè)悍婦
美麗的容顏和責(zé)罵我的高分貝
極其不搭
我與母親漸行漸遠(yuǎn)
時(shí)常想起夢中那溫柔慈愛的母親
可她再也沒有來看過我
時(shí)光荏苒
十年一晃而過
我在病床上
陽光照在我和母親同樣蒼白的臉上
沒有絲毫溫度
當(dāng)我睜眼看見明晃晃的燈時(shí)
母親坐在椅子上
她很累
坐著睡著了
發(fā)出輕輕的鼾聲
母親老了
黑發(fā)染了雜質(zhì)，有點(diǎn)白
皮膚失了水分，有點(diǎn)黃
她不再美麗
她老了，真好
她不再扯著大嗓門說話
她不再邁著長腿來去如風(fēng)
她不再兇悍
她會(huì)與我溫聲細(xì)語道他人
她會(huì)牽起我的手慢慢地走進(jìn)陽光
她會(huì)靜靜地看著我，帶著愛意
她輕聲說
慈母多敗兒，你長大了，真好！
詩歌朗誦5
誠信是春天播灑的種
將圣潔美好種到了誠信者的心靈
誠信是夏天飄灑的雨
將虛假燥悶統(tǒng)統(tǒng)沖洗
誠信是秋天收獲的果
為誠信者奉獻(xiàn)著贊歌
誠信是冬天晶瑩的雪
把誠信者的圣潔傳說
將世界處處貼滿誠信的海報(bào)
誠信能使世界變得更加美好
誠信是聰穎的智慧
能將所有的.艱難險(xiǎn)阻粉碎
誠信是純潔的友誼
能將所有的隔閡刁難化解
誠信是人生幸福的希望
永為人生照耀著方向
誠信是人生無窮的力量
能為人生成功鑄造輝煌
讓人生時(shí)時(shí)都奏響誠信的號角
誠信能使世界變得更加美好
詩歌朗誦6
有人將你背叛，有人為你爭光；有人天天吸血，有人輸送營養(yǎng)。有人將你出賣，有人把你贖回；有人壞你名聲，有人樹你威望。有人引來豺狼，有人為你驅(qū)擋；有人把你撕爛，有人將你鑲好。有人想你垮下，有人扶你堅(jiān)強(qiáng)；有人涂炭生靈，有人舍命力保。有人想你蓑敗，有人要你興旺；有人害你生病，有人送你健康。有人讓你赤貧，有人為你富強(qiáng)；有人一直恨你，有人永愛心上！我們，中華兒女，愛你，亙古的過去，更愛，現(xiàn)在和將來。
詩歌朗誦7
一、詩歌朗誦的特點(diǎn)
朗誦的體裁多種多樣，詩歌、散文、寓言、故事、小說、戲劇，都可以納入朗誦的范疇中。在眾多體裁中，尤以詩歌被用于朗誦的最多，因?yàn)樵姼杈哂懈星闈饬摇⒏挥许嵚�、文學(xué)性強(qiáng)、流傳廣泛、影響深遠(yuǎn)等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)都特別適于進(jìn)行有聲語言藝術(shù)創(chuàng)作。
詩歌朗誦的藝術(shù)感染力是因其特點(diǎn)而產(chǎn)生的。了解其特點(diǎn)有利于加深對朗誦特別是詩歌朗誦的認(rèn)識(shí)。
�。ㄒ唬┮袈曅�
詩歌朗誦最重要的特點(diǎn)之一就是其音聲性，這也是一切朗誦藝術(shù)的重要特點(diǎn)之一。
朗誦是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的藝術(shù)創(chuàng)作。在這個(gè)過程中，不論朗誦者對文字作品思想內(nèi)涵的理解如何深刻，不論他自身的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)如何高，也不論他對朗誦的整體設(shè)計(jì)如何精妙，最終都主要體現(xiàn)在有聲語言表達(dá)上，進(jìn)一步說，就是朗誦者的語音和聲音上。因?yàn)椋牨娛峭ㄟ^朗誦者的有聲語言表達(dá)來接受文字作品的思想內(nèi)涵、了解朗誦者的藝術(shù)修養(yǎng)、欣賞文字作品的藝術(shù)魅力的。在此，我們可以這樣說，有聲語言幾乎成了詩歌藝術(shù)惟一的載體。因此，只要思想深刻、情感濃烈就能朗誦好詩歌的說法是不成立的。
音聲主要指朗誦詩歌的聲音。優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)家總是不斷地進(jìn)行聲音訓(xùn)練的，我們甚至有這樣的體驗(yàn)，只要他一張口，聽眾立刻就會(huì)被其富于磁性的、悅耳動(dòng)聽的聲音吸引住。聲音雖然不是詩歌朗誦的全部，但是它有其獨(dú)立存在的意義，是增強(qiáng)詩歌朗誦藝術(shù)魅力的重要因素。
因此，在進(jìn)行詩歌朗誦的訓(xùn)練過程中，練聲既是基礎(chǔ)性的工作——它是進(jìn)行詩歌朗誦的必備條件，也是貫穿始終的工作——它制約著詩歌朗誦水平提高的幅度。
�。ǘ┮�(guī)范性
規(guī)范性主要表現(xiàn)在朗誦所選擇的文字作品和所使用的語言上。一般來說，朗誦時(shí)選擇的文字作品都是規(guī)范的，其思想內(nèi)容和語言形式大都經(jīng)過作者的精心思考，另一方面，要求朗誦詩歌要使用普通話。
到目前為止，大家所聽到的詩歌朗誦絕大多數(shù)都是使用普通話的，其標(biāo)準(zhǔn)的語音、規(guī)范的詞匯、語法為大多數(shù)聽眾所熟悉，能為大眾所理解和接受；同時(shí)，這種規(guī)范的語音也最能體現(xiàn)詩歌抑揚(yáng)頓挫、平仄相間、富于韻律的特點(diǎn)，最能表現(xiàn)出詩歌朗誦的藝術(shù)魅力。
�。ㄈ┪膶W(xué)性
朗誦不同于日常的說話，這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在其文學(xué)性上。人們在日常說話時(shí)，涉及的話題多種多樣，說話的狀態(tài)也非常輕松，思緒可以是連續(xù)的，也可以是跳躍的，可以是完整的，也可以是片段式的，只要能達(dá)到交流思想的目的就可以了。
而朗誦則不同，一般來說，其文字作品的主題相對集中，有一定的思想意義，富有情感，文字洗練精美；在朗誦時(shí)，須要深刻理解文字作品，調(diào)動(dòng)自己的思想感情，用富于表現(xiàn)力和感染力的有聲語言進(jìn)行表達(dá)。無論是文字作品還是朗誦創(chuàng)作，都帶有非常鮮明的文學(xué)性。
我們看到，人們在選擇朗誦的文字作品時(shí)都是非常嚴(yán)格和認(rèn)真的，對其主題、思想、遣詞造句的要求非常高。事實(shí)也證明，文字作品藝術(shù)水準(zhǔn)的高低在很大程度上影響著朗誦藝術(shù)魅力的高低。
�。ㄋ模┧囆g(shù)性
朗誦不同于傳播信息的語言表達(dá)，如不同于新聞播音。人們在傳播信息時(shí)，主要是為了把事情說清楚，因此，往往用最樸實(shí)的語言表達(dá)樣態(tài)來轉(zhuǎn)化文字語言，音高、音長、音強(qiáng)、音色、語氣、節(jié)奏的變化都限制在一定的幅度之內(nèi)，其樸實(shí)性和真實(shí)感異常重要。
朗誦則不同。因其現(xiàn)場性的要求，所以朗誦時(shí)聲音運(yùn)用有其特殊的要求；因其感情濃烈，所以朗誦時(shí)語氣、節(jié)奏的變化幅度相對較大；因其音聲性的特點(diǎn)，所以要求朗誦者要通過訓(xùn)練增強(qiáng)其語言的表現(xiàn)力和感染力，等等。所有這些要求，都體現(xiàn)出詩歌朗誦藝術(shù)性的特點(diǎn)。
�。ㄎ澹┚C合性
朗誦藝術(shù)是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)，它不僅要求朗誦所依據(jù)的文字作品要有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)，要求朗誦者對文字作品的理解力、感受力以及有聲語言的表現(xiàn)力和感染力要強(qiáng)，有時(shí)還要求配樂、燈光、舞美等多種因素的完美配合。這不僅要求這些因素自身的完美，還要有機(jī)配合，彼此映襯，互相促進(jìn)，既不能顯出弱勢，也不能互相“搶戲”，否則，語言與配樂的力度對比反差過大、內(nèi)容與環(huán)境的格調(diào)背離等等都會(huì)影響到朗誦作品的藝術(shù)效果。
此外，朗誦者還應(yīng)掌握一些心理學(xué)和傳播學(xué)的知識(shí)，能夠在現(xiàn)場有效地控制自己的身心狀態(tài)，消除緊張心理，了解受眾接受心理，與受眾進(jìn)行積極有效的交流，使自己傳達(dá)的思想、抒發(fā)的感情能夠真正達(dá)于受眾的心中。
所以說，朗誦的藝術(shù)效果是朗誦者綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。
（六）依賴性
一般來說，朗誦都要依據(jù)一定的.文字作品來進(jìn)行。無論是理解稿件、引發(fā)情感，還是運(yùn)用技巧、形之于聲，都是在文字作品的規(guī)定之下進(jìn)行的。作品基調(diào)的確定、情感的濃淡、具體表達(dá)技巧的運(yùn)用都受到文字作品的制約，拋開文字作品而任意發(fā)揮是得不償失的，那樣，朗誦者將有可能置于無主題狀態(tài)而不知所終，聽眾也會(huì)聽得一頭霧水。
（七）創(chuàng)作性
創(chuàng)作性是針對依賴性而言的。朗誦雖然要依據(jù)一定的文字作品來進(jìn)行，但決不是照本宣科、見字出聲，而是要對文字作品進(jìn)行真正的創(chuàng)作。文字語言是不可能把作者的全部想法都表達(dá)清楚的，“言不盡意”即為此意，朗誦者要在深入理解作品的基礎(chǔ)上將那些隱藏在文字之外的意思補(bǔ)充出來；同時(shí)，文字作品不可能把一句話恰切的語氣體現(xiàn)出來，這也要靠朗誦者運(yùn)用有聲語言表達(dá)技巧進(jìn)行創(chuàng)作；另外，朗誦者有聲語言表達(dá)本身就是一種創(chuàng)作，動(dòng)聽的聲音、高超的表達(dá)技巧都在一定程度上為文字作品增色，加之配樂、燈光、舞美的設(shè)計(jì)等等，都使得朗誦成為一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)。
事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，一部看似平常的文字作品經(jīng)過朗誦者精心的準(zhǔn)備和傾情的展現(xiàn)之后，往往會(huì)凸顯出更豐厚的意蘊(yùn)，具有更強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
（八）欣賞性
詩歌朗誦并非曲高和寡的藝術(shù)形式。由于作品本身具有較高的藝術(shù)性，朗誦者在創(chuàng)作的過程中又融入了自己的理解和感受，加之朗誦者對詩歌朗誦進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和排練，并可以輔以音像等多種藝術(shù)形式，因此，詩歌朗誦無論是在大型的文藝晚會(huì)中，還是在專場的詩歌朗誦會(huì)上，都能以其易于理解、富于變化、長于抒情等特點(diǎn)而為大家所喜愛。如今，眾多的藝術(shù)團(tuán)體還將朗誦與音樂、朗誦與歌唱、朗誦與表演相結(jié)合，創(chuàng)造出了詩歌朗誦音樂會(huì)、詩歌演誦會(huì)等形式，加強(qiáng)了詩歌朗誦的可看性，其欣賞性的特點(diǎn)更加突出了。
�。ň牛┐蟊娦�
詩歌朗誦藝術(shù)性的特點(diǎn)并不影響其大眾性特點(diǎn)的存在。除卻朗誦無止境的藝術(shù)追求以外，大家還是比較容易了解這種藝術(shù)形式的，并且都可以在某種程度上掌握它。朗誦是一種操作簡單、適應(yīng)性強(qiáng)、老少皆宜的藝術(shù)形式，無論是在戲院劇場、禮堂教室，還是在露天廣場、廠礦車間；無論是個(gè)人出演，還是集體配合；無論是專業(yè)表演團(tuán)體，還是業(yè)余朗誦愛好者，都可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行朗誦。另外，這種藝術(shù)形式易于被大家接受也是其大眾性特點(diǎn)的表現(xiàn)。
�。ㄊ┨栒傩�
詩歌朗誦有著強(qiáng)烈的情感，有著廣泛的受眾群，它特別適合于在群眾中間進(jìn)行；另外，朗誦詩歌的選材也往往是具有行動(dòng)性和鼓動(dòng)性，最易引起群眾的共鳴，引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，凈化人的心靈，陶冶人的情操。
詩歌朗誦8
星期三，我們舉行了詩歌朗誦比賽。上臺(tái)前看了一年級、三年級的小朋友的比賽，而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯(cuò)的呢。正欣賞著，突然我腦中掠過不安分的一念，他們表現(xiàn)的那么精彩的話，那么我們班不就意味著要失敗了嗎？這可不行，我們班不可以失敗，我們一定要再接再厲，把其他的兩個(gè)班比下去，拿到第一！
可是，在比賽中，我的心情隨著時(shí)間的到來，一顆心跳得越來越快，愈發(fā)緊張，我的.手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學(xué)看了一眼，似乎他們的心情與我的一樣，緊張的要命。那些男生更加可惡，居然把詩朗誦錯(cuò)了。這可把我嚇了一跳，這可怎么辦呢？可是，時(shí)間不讓我的思路繼續(xù)下去了，因?yàn)榈轿覀兣⒆永收b了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法，我們女孩子朗誦得好的話，是不是還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)叫呢？我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后，我總算舒了口氣，可心還是不能安寧，“撲通、撲通”的跳個(gè)不停。
比賽結(jié)果出來了，皇天不負(fù)有心人，我們得了二等獎(jiǎng)。雖然，沒有達(dá)到老師預(yù)其的成績，但這樣是經(jīng)過大家不懈的努力得到的結(jié)果。如果下次還能舉行的話，我們一定要與他們比個(gè)高下。
詩歌朗誦9
我們的微笑
是冬日執(zhí)著的信念和夏日陽光的脆響 讓青山厚土浸透圣潔清靈的霞光 像片片雪花續(xù)寫大自然翻覆的斷章 像淺淺酒窩犁開桃河冰封的夢想 這就是我們的微笑
美麗而豐壯
我們的微笑啊
是運(yùn)籌帷幄撥亮的第一盞燭光
是踏破荊棘耕耘的第一壟麥浪
是激蕩蒼穹的雄鷹第一聲酣暢
是長風(fēng)浩蕩的新世紀(jì)第一輪朝陽
這就是我們的微笑
勵(lì)志而高遠(yuǎn)
我們的微笑
是未來的浮圖
就在茫�；脑弦孕〔莸奶魍�
抬起意志的頭骨
迎接每一輪嶄新的挑戰(zhàn)
如春蠶絲吐
覓一針奇闕將失衡的.月亮縫補(bǔ)
我們的微笑啊
是不變的衷腸
日月映田桑
真誠而雋永
我們的微笑啊
雁兩行
剪霞光
只為刺繡一件件山河霓裳
精彩而流光
我們的微笑
是女媧補(bǔ)天的五彩石
正在崛起脈脈神奇
我們的微笑啊
是那今古相接的飛揚(yáng)
正在托起一枚
人世間永恒不落的太陽
詩歌朗誦10
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的`一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長大
于是
帶著成長的愉快
我們默默離開
校園，你是朝氣蓬勃的花園
花兒在充滿生機(jī)里成長.
我希望我能是其中的一朵花兒，
能在你的愛撫下健康成長!
校園，你是充滿笑聲的樂園，
你讓小朋友們帶來歡聲笑語.
我希望我是其中的一員，
能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，
你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.
我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋!
詩歌朗誦11
青春 作者：熊佳思
所有的希望沒有停止和熄滅的極限
放開雙手接受溫柔
所有廝守都是走到最后的
遠(yuǎn)走回憶
愛情的`真實(shí)與珍惜
我們說好不是淚流
愛得那么深 每一分鐘是不是不小心
濕了所有眼眸
你多么相信未來和永久
想著彼此回首 與揮手
至今究竟有多久需要聽一聽
好久之前和之后的保留
所有城市的角落是夜空的明媚
想念的視線是所有溫柔的孩子氣
用心感受你
讓我們珍惜所有愛笑的眼睛
思念一點(diǎn)一滴再浮現(xiàn)
分分秒秒在暮色中
分析背影的顏色
紀(jì)念所有愛過的青春
所有想飛的心在奧林匹克精神中永恒……
詩歌朗誦12
今早，
天空湛藍(lán)如海洋，
白云間，
太陽終于露出火熱的臉龐。
樹梢上，
白頭翁輕輕的唱幾首，
歌頌春天的喜悅。
小花兒露出頭來，
喜孜孜的`享受陽光的沐浴。
腳踏車發(fā)出鈴鈴聲響，
我踏著踏板，
和陽光四目相望。
小狗奔出家門，
踏上草地盡情奔跑；
盡管風(fēng)兒用力的吹，
卻仍敵不過我們的期望。
詩歌朗誦13
幸福是什么
作者：一生鑄一劍
央視很滑頭，四處追問那些
為生計(jì)奔波的人：你幸福嗎
民生是一幅水墨畫，幸福
永遠(yuǎn)是一份知足的常樂
憨憨的臉，笑彎了
一個(gè)豐收的季節(jié)
淺薄的工資，收斂
走近鬧市的腳步
只是那位農(nóng)民工大哥，不該
插嘴：我不幸福，我姓曾
那些懷抱財(cái)富和權(quán)勢的人
自不必問，因?yàn)樗麄兪切腋５?/p>
幸福地像夜晚的星星
閃爍而迷離
只有一位智者，深深的思緒里
飛出一絲淡然：幸福？我不知道
是哦，疲憊的莫言
捧回了中國的諾貝爾獎(jiǎng)
卻擔(dān)不起這沉甸甸的社會(huì)
我是一簇路邊的野山菊
金燦燦的臉上，還掛著
昨夜夢醒時(shí)分的清露
我不逢時(shí)，偷生于枯竭的深秋
是一朵無人采摘的小花
紛亂的腳步隨時(shí)把我刻入泥土
我能有什么話呢
冬天的`觸角弄疼了我
春天還早呢
恍惚間，我似乎明白了什么
幸福，原來是一種簡單
一縷寒風(fēng)，我就要翩翩起舞
一只白蝶，能讓我樂開了花
幸福是風(fēng)兒一個(gè)明媚的回眸
幸福是蝶兒一次愛情的駐足
幸福是一首詩，溫暖一顆
漂泊的心
我很幸福，因?yàn)橛幸粋�(gè)
春天的夢
你不幸福，為什么
讓我們擁抱幸福吧
和春天一起飛舞
因?yàn)�，春天很�?/p>
容得下你、我，還有
很多人的
幸福
詩歌朗誦14
這是個(gè)春光明媚的季節(jié)
感恩的種子在心中早已發(fā)芽
這是個(gè)親切溫暖的紀(jì)念日
我心中的歌已張開翅膀
母親
媽媽
我的親娘
您的愛平凡而偉大
是故土萌發(fā)的天籟之音
您的愛溫馨而寬廣
是兒女永不枯竭的能量
您的乳汁那么甘甜
飽含勤勞善良的濃縮營養(yǎng)
飽含勇敢無私的民族風(fēng)范
您反復(fù)嘮叨的幾個(gè)字
誠實(shí)厚道
雕塑了一個(gè)誠信的`我
記憶中
您將多少苦難強(qiáng)行吞下，
您將無數(shù)委屈悄悄鎖藏
兒女看見的始終是美麗的笑容
母親
媽媽
我的親娘
我好想您
您的一點(diǎn)一滴
都在我內(nèi)心珍藏
我的一筆一劃
全是深深的懷念
您的音容笑貌
是我永恒的春天
您的諄諄教導(dǎo)
已溶進(jìn)我的血液
我漂在母愛的長河
目睹鋼鐵被溫情融化
百折不撓的英雄淚
只在母愛的豐碑前
潸然垂落
母愛，不挑兒的長相
母愛，不分春夏秋冬
母愛，崇高偉大
母愛，無限忠誠
無論你平和、躁動(dòng)
無論你失敗、成功
母愛你失敗、成功
母愛無處不在
她，伴隨你經(jīng)歷人生
是她，放飛人間的龍鳳
是她，架起天際的長虹
不懂得母愛
你就迷失了生命的真諦
忘卻母愛
高官厚祿血冷軀空
一個(gè)母親陷入貧困
一方惦念何以安寧?
用我們的雙手點(diǎn)染熔燦的顏彩
用顆顆愛心縮放全面的繁榮
關(guān)懷母親也是你我的升華凈化
替母親試干眼淚共賞絢麗的恢弘
無論自己犯了什么錯(cuò)！
世上只有一個(gè)人不會(huì)恨你！
也不會(huì)放棄你！
她只想自己改正！
這樣她就滿足了！
這個(gè)人就是母親！
詩歌朗誦15
風(fēng)兒輕柔劃過，
天空依舊湛藍(lán)，
當(dāng)人間的溫馨與你擦肩而過時(shí)。
你需要一個(gè)同等的回應(yīng)，
用一顆平常的心去面對，
用一顆感恩的心去實(shí)踐，
用一顆純正的心去感動(dòng)。
我總想輕輕喊出一個(gè)名字，
善意而溫馨。
我總想輕輕喊出一句話，
單純而羞澀。
他就是—
感恩！
事后兩顆心在顫動(dòng)，
又在彼此感謝，
因?yàn)樗麄冇泄餐睦硐耄?/p>
讓人間真情永存。
感恩的影子
因?yàn)榇嬖谒孕枰獪缤�，�?/p>
因?yàn)橛袗鬯允澜绶讲艤嘏?/p>
感恩的影子隨處可見。
冬日中寒風(fēng)嘯嘯，
偶爾聽入幾聲寒鴉凄凄楚楚的鳴叫。
夜晚明月當(dāng)頭，
又有多少悲歡離合。
傳遞一份愛，
心靈便不會(huì)孤獨(dú)。
因?yàn)橛欣睬罢叩闹鲃?dòng)，
從而換來啦別人的感動(dòng)。
感恩有如一碗心靈雞湯，
引領(lǐng)對方去理解、感動(dòng)
暖暖的，
讓人陷入無盡的深思，
而其在心底又猶如一團(tuán)篝火
燃燒著。
感恩的詩
感恩是種美德，
感恩是種回報(bào)。
是互助的回應(yīng)，
是真情的回報(bào)。
不必有太多華麗的修飾，
不必有太多虛偽的.表情。
因?yàn)橛星罢咧鲃?dòng)的愛，
所以有后者真摯的回應(yīng)。
世上要求真實(shí)的東西真的不多，
而世上要求真實(shí)的東西卻也不少
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